學院介紹
信息科技學院的教師分別來自信息管理與信息系統、計算機科學與技術、計算機套用技術、軟體工程等專業，70%的教師具有研究生學歷，是一個凝聚了各路精英的信息化教學團隊，能夠培養出各種適應社會需要的信息人才。
信息科技學院具有“非凡”的教學經歷，她於2000年開始招收計算機信息管理高職班，2001年招收學歷文憑專科班；2002年招收對口高職班，同年又率先開始組織專本通讀本科班；2003年招收學歷文憑本科班；2005年第一批招收信息管理與信息系統普通本科班和對口本科班；2007年招收“2+2”專升本班、雙證專科和雙證本科班。信息科技學院一路走來，已經鍛鍊出一支能夠應對各種情況、具有百變教學方法、處變不驚的教師隊伍。
專業介紹
管理系統
主要核心課程：計算機網路、資料庫系統及套用、數據結構與算法、信息系統分析與設計、Web技術與套用、企業管理及信息化、企業業務流程、ERP。
就業方向：①從事企事業信息系統的分析、設計、開發工作的軟體分析師和軟體設計師； ②從事信息系統運行、維護、資源開發、利用和評價工作的信息管理工程師； ③從事信息系統項目管理工作的項目管理師和項目監理師。
計算機信息管理（專科）
專業培養目標 培養大專層次的德智體全面發展的，掌握計算機信息處理與管理知識、能夠從事管理信息系統的分析、設計、開發和套用的高等技術套用性專門人才。 2、職業崗位（群）分析 本專業是根據社會生產、服務、建設和管理第一線對人才的需求以及職業崗位的要求來培養人才的。隨著信息技術的迅猛發展，特別是我國加入WTO以後，需要計算機信息管理技術套用人才越來越多。本專業是計算機與管理融為一體的專業，知識密集，高新技術含量大，任職崗位廣泛。 其主要任職崗位是：企事業單位的系統分析人員、管理信息系統的開發人員（包括財務、市場、人事、會計等信息系統開發）、計算機軟體資源開發和利用以及企事業單位有關管理崗位等。
主要核心課程與核心技能： 以企業管理為信息來源，以資料庫為信息載體，以Web程式設計為工具，以數據結構與算法為轉化機制，以ERP原理為紐帶，以計算機網路為支撐，以管理信息系統為目的，形成信息管理類的專業平台。 主要核心課程：管理信息系統、計算機網路套用技術、Web技術與套用、ERP原理與實踐、面向對象程式設計、資料庫系統及套用、數據結構與算法、企業業務流程、企業管理及信息化、信息管理導論、C語言程式設計、計算機信息技術基礎。 主要實訓課程：信息系統開發項目、企業網站設計規劃與開發、ERP原理與套用、生產管理軟體設計、業務流程與資料庫設計、計算機基本操作技能、在上述課程平台體系基礎上，學生可以自由選修課程對各個模組進行補充和加深： (1)對管理類課程，學生可以選修管理學原理、會計學基礎、生產與運作管理、管理運籌學、信息收集與處理、市場行銷管理流程設計、企業經濟活動分析、電子商務、統計學原理等； (2)對計算機類課程，學生可以選修作業系統、信息系統運行管理、多媒體信息管理技術、計算機組成原理、.NET信息系統架構與開發等； (3)對於希望專升本的學生，可以選修計算機接口技術、彙編語言等課程。三、就業方向 ①企業生產信息收集、統計、分析和管理； ②入口網站信息收集、整理與發布，動態網頁設計製作，網站維護與管理； ③計算機信息系統套用、維護、技術支持及軟體銷售； ④計算機軟體程式設計員，IT行業各類信息管理工作(計算機文員)。
網路工程
1.培養目標本專業主要培養掌握計算機網路與通信的基本原理和技術，掌握綜合布線技術和網路安全防護技術，能從事計算機網路規劃設計、安裝調試，能進行網路管理、網站建設、規劃和管理，能進行網頁製作、網路程式設計與套用的高級套用型人才。
2.主要核心課程計算機組成原理、計算機網路原理、網路互聯技術、網站建設、數據通信、綜合布線技術、無線網路技術、VOIP技術、組網工程、網路安全技術、面向對象程式設計、網路程式設計、網頁設計、網站建設與規劃、Web程式設計、資料庫原理與套用、Oracle資料庫、電子商務技術。
3.就業方向網路工程師的就業範圍非常寬廣，幾乎所有的IT企業都需要網路工程師，設計和建設計算機信息系統；幾乎所有擁有計算機網路系統的企業、政府機關、學校、金融機構都需要網路工程師負責運行、維護和管理本單位的計算機網路。具體可以從事的工作有以下幾個方面：（1）網路管理與維護、網路設計與規劃；（2）組網工程（3）網站建設與網頁設計；（4）網路編程與網路信息服務；（5）資料庫開發與套用；（6）電子商務；（7）網路運營。 4．職業資格證書網路工程師、綜合布線師等。
網路技術
1.培養目標
本專業主要培養掌握計算機網路基本技術，能從事中小企事業單位的計算機網路系統的安裝、調試與維護，能進行網站建設與管理，能進行網頁設計和資料庫套用的高級套用性專門人才。學生畢業可獲得專科文憑和信息產業部頒發的網路與信息管理師、資料庫管理師（員級或師級）職業證書中一種或多種。
2.主要核心課程
計算機組成原理、計算機網路原理、區域網路與組網工程、網頁設計、網站建設與規劃、面向對象程式設計、網路程式設計、Web程式設計、資料庫原理與套用、計算機組裝與維護、網路作業系統。
3.就業方向
本專業培養網路管理員。網路管理員的就業面非常寬廣，各種企業、事業、行政單位均需要這方面的技術人才。具體崗位有：（1）網路管理與維護；（2）組網工程的實施；（3）網站建設與管理；（4）網頁設計；（5）計算機產品及網路產品行銷；（6）計算機系統管理與維護。
4．職業資格證書
網路工程師、網路與信息安全管理師等。
信息管理
1.培養目標培養德智體全面發展，能夠系統掌握經濟學、管理學、計算機科學的基本理論、方法及專業技術知識，具有熟練地計算機操作套用、信息技術套用及管理技能，在計算機網路環境下從事電子商務、計算機套用、信息管理、財務管理等經濟信息管理的高等技術套用型專門人才。 2.主要核心課程：企業管理及信息化、信息政策與法規、生產運作管理、信息收集與處理、經濟信息管理、管理信息系統、企業資源計畫、計算機網路、資料庫原理與套用、網站建設與規劃、網頁設計。3.就業方向企事業單位、政府經濟管理部門、工商企業等部門從事經濟信息管理以及經濟信息系統評價與開發工作。（1）從事經濟信息系統運行、維護、資源開發、利用和評價的信息管理工作；（2）網路管理與維護；（3）網站建設與管理；（4）計算機系統管理與維護。4．職業資格證書助理企業信息管理師
系統管理
一、專業培養目標
本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有市場經濟意識和開拓精神和計算機網路技術、網路作業系統、網路設備管理以及網路系統開發等理論知識，熟練套用當前流行的網路作業系統進行網路環境的配置與管理，能在企事業單位或網路公司從事網站建設及網路系統的組建、管理、維護的具有大學專科層次的套用型技術人才與管理人才。
二、主要核心課程計算機網路基本原理、Windows網路作業系統、網路設備管理與配置、網站建設與網頁設計、資料庫原理與套用、綜合布線技術、區域網路的組建、網路安全技術、JAVA語言程式設計、軟體開發技術三、核心技能辦公軟體實訓、JAVA語言程式設計實訓、網站建設綜合實訓、資料庫技術實訓、網路作業系統管理實訓、網路設備管理與配置實訓、網路安全實訓、區域網路組網實訓四、就業方向學生畢業後可到各企事業網管中心、信息中心擔任網路管理員、計算機系統管理與維護人員、公司網路系統維護人員、網站網頁製作人員、資料庫系統維護人員、信息化工作人員等。
安全技術
一、培養目標本專業培養德智體全面發展並具備良好的職業素養且能適應社會多種需求的信息安全人才。培養具有紮實的信息安全基礎知識，掌握計算機網路與通訊技術、網路與大型信息系統信息安全技術，熟悉信息安全標準與法規、主流安全產品及解決方案，具備基礎的網路攻防能力、病毒防禦能力、設備配置維護能力、系統漏洞檢測與修復能力、數據備份與恢復能力的高技能人才。二、課程設定：（1）核心課程：入侵檢測技術、網路攻防技術、資料庫安全技術、電子商務安全技術、密碼學基礎、計算機系統安全、信息隱藏與信息偽裝技術、計算機病毒與反病毒技術。（2）實踐課程： 企業區域網路環境安全防範演練、病毒防治及數據恢復、區域網路故障排除、網路攻防實驗，網路基礎設備安全試驗、Windows安全設定、Linux安全設定、網路掃描和嗅探、防火牆的配置和實現、TCP/IP協定實驗、密碼學基礎實驗、反病毒技術實驗、安全程式設計實驗三、專業就業範圍隨著IT市場及網際網路的高速發展，計算機和網路信息安全問題日趨突出。信息安全產品的市場需求正迅速擴大。據IDC公司的研究報告預測，2005年，全球信息安全服務市場從2000年的67億美元增長到210億美元。未來幾年，中國信息安全也將有望達到500億至1000億元人民幣，這給本專業學生的就業提供了良好的前景。本專業畢業生主要面向政府機關、公安部門、電信運營公司、地方網路安全控制中心、企事業單位、IT公司，從事企業網路安全的調研、網路故障的分析和排除、系統集成與維護、企業信息安全規劃與管理、安全產品的推廣及維護、信息安全培訓與諮詢、伺服器的安全維護、電子商務網站的開發維護等技術套用性工作。
特色專業
一、專業有關狀況與人才需求分析
(一)、目前專業優勢與辦學特色
1、專業優勢
文理兼容，人才培養寬口徑；就業去向多渠道。21世紀初是我國推進國家信息產業化的重要時期，當前，各類信息服務的交叉與融合，網際網路信息服務的商業化、綜合化和國際化以及全球信息網路的進展，都需要大量的信息管理人才。經濟信息服務、諮詢、中介等社會行業面臨良好的發展契機，也提供了不少職位。近年來，信息管理與信息系統專業的畢業生去向已從科技信息部門、圖書館和文獻信息服務部門擴展到各類企業、經濟、金融、諮詢及管理部門。他們在信息資源管理、信息技術套用、電子出版與數位化圖書館、網路信息資源開發與利用、民族傳統文化整理與傳播等方面都可以一展所長，大顯身手。
2、辦學特色
參照《企業信息管理師國家職業標準》制定教學計畫，以信息系統開發和套用為教學重點，同時滿足學生考取該專業研究生的需要；使學生能夠成為從事企業信息化建設，承擔信息技術套用和信息系統開發、維護、管理以及信息資源開發利用工作的複合型套用人才。
從信息系統開發的角度出發，學習管理理論和信息技術，將兩者融會貫通成為一體，形成解決實際問題的能力。
重視基礎課、專業基礎課的教學，同時加大了集中實訓和課內上機的比重，使學生具備紮實的數理基礎、寬厚的現代管理理論、豐富的計算機科學技術知識；掌握系統思想和信息系統分析與設計方法；具有較強的信息系統研發能力。
(二)、本專業人才培養的社會背景、產業背景、行業背景和職業背景的調研與論證以及人才需求情況與專業發展前景分析
1、行業背景
隨著我國加入世貿組織及世界經濟一體化格局的形成，當今社會已發展成為一個信息高度發達的社會，無論是企業、工廠，還是機關、學校，與外界的聯繫越來越廣泛，因此所獲得的信息量也會越來越多。然而，如何從錯綜複雜的數據中獲得最有效的信息，如何在最短的時間內獲得最重要的信息，這就需要信息管理人才大顯神威了。
我國各行各業面臨著來自國際、國內的更加激烈的市場競爭。為應對和贏得經濟全球化所帶來的競爭，我國企業必須及時轉變管理觀念，儘快實現以信息化為核心的管理現代化，進而提高企業的市場競爭力。
2、社會需求與專業發展前景
目前，人才市場上對這一專業領域的畢業生人才需求量很大。現在無論政府部門，還是公司企業都處在信息化時代，都需要一大批信息管理類專業人才從事相關的信息數據收集、傳送、儲存、加工以及綜合運用，來完善內部組織的科學管理，進一步提高工作效率，進而推動地方經濟地發展。
特別值得一提的是，中國企業(尤其是傳統企業)在信息化進程中正面臨著一個巨大瓶頸的制約，這個瓶頸既不是技術，也不是資金，而是複合型信息管理人才的匱乏。人才的匱乏嚴重困擾著企業信息化建設的正常進行，極大影響了企業信息化水平的快速提高。因此，培養既懂管理科學又懂信息技術的複合型、專業化、正規化的企業信息管理人才已是當務之急。
信息管理與信息系統專業的畢業生就業領域很廣，它具體涉及管理、信息處理、計算機及辦公網路套用、電子商務、通信交流等不同的行業門類。中國人事部在其官方網站發布的《2005年高校畢業生就業接收及2006年需求情況調查分析》調查結果顯示，2006年高校畢業生專業需求量排在前十名，與信息管理與信息系統相關的專業共需求畢業生215475名，占總需求數的12.96%。
據有關部門的不完全統計，目前我國僅對從事信息分析工作的高級人才的缺口已經達300萬人，無論政府部門，還是企業事業單位或者其他社會組織，都形成了對“信息分析師”的迫切需求。“十五”期間，北京市高新技術企業中，85%有明確的人才引進計畫，平均每家企業引進人才約74人。高新技術企業引進人才類型以技術類和高級管理人才為主。其中，電子類人才所占比例為33%，信息技術人才占22%，高級企業管理和機電一體化人才各占11%。
可以說，該專業的畢業生適應了當前社會、經濟發展對信息管理複合型、套用型人才的迫切需求，因而就業前景將持續看好。國家人事部以及有關方面的調查分析數據表明，今後十年我國對人才需求中，信息技術管理人才在急需之列。
二、專業建設的整體目標與思路
信息管理與信息系統專業作為信息科技學院的核心專業，根據學院的發展規劃，也確定了相應的建設目標：
1、專業建設總的目標是：改革傳統教育體制下所形成的不能適應新形勢發展的舊的教育思想和教育觀念，建立適應21世紀所需要的符合高等教育規律的新的人才觀，質量觀，教育觀，探索一條信息管理與信息系統專業人才培養的新的教育模式。
本專業培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及套用能力，掌握信息系統分析與設計方法，具有信息系統開發與套用的基本能力，能在國家管理部門、企事業單位從事信息化建設，承擔信息技術套用和信息系統開發、維護、管理以及信息資源開發利用工作的高級複合型套用人才。
2、基本思路
(1).根據高職“以服務為宗旨，就業為導向，走產、學、研發展的道路”的辦學方向和學校的科學發展觀，結合本專業的培養目標和要求，按照人才的基本素質、專業素質和職業素質的相結合思路，對人才所必須的知識、能力和素質進行培養。使學生既具備必需的理論水平,又具有較強的創新能力、動手操作能力、解決實際管理問題的能力和發展潛力以體現本院的教育特色。
(2).如何落實以技術套用能力和基本素質培養為主線建立專業人才的知識、能力和素質結構根據信息管理與信息系統專業的培養目標和人才規格，確定本專業畢業生應具備以下基本知識、能力和素質。
1)基本知識
①掌握本專業所需的經濟學、管理學及計算機科學技術基本理論和專業知識；
②掌握信息管理和信息系統分析、設計的基本方法和實現技術，受到必要的工程技術訓練；
③掌握企業生產經營管理的基本原理和方法，具有市場經濟、管理科學知識和一定的人文社會科學方面的知識；
④掌握計算機科學與技術的知識
⑤掌握企業管理信息系統分析、設計與開發的基本原理及具有開發管理信息系統的基本技能；
⑥了解本專業相關領域的發展動態；
⑦掌握文獻、檢索資料查詢收集的基本方法；
2)基本技能
①具有信息組織、分析研究、傳播與開發利用的基本能力
②具有用系統的觀點進行套用系統開發、管理的基本能力；
③具有用定量分析的方法描述和解決管理決策問題的能力；
④具有基本的管理溝通、協同合作和組織實施的工作能力；
⑤具有綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力；
⑥具有信息系統套用與開發的能力，包括管理系統和信息系統分析、設計、編程的能力；
⑦具有信息管理的能力，包括信息資源管理、系統實施管理、信息系統評價等能力；
⑧具有科學研究的能力。
3)基本素質
一般素質，包括：政治思想素質、道德法律意識；語言文字表達能力；交往合作能力；身體素質。
職業素質，包括：質量意識、產品競爭意識、工程意識、團隊精神、合作精神。
省級特色
一、社會需求與專業發展前景
目前，人才市場上對這一專業領域的畢業生人才需求量很大。現在無論政府部門，還是公司企業都處在信息化時代，都需要一大批計算機信息管理類專業人才從事相關的信息數據收集、傳送、儲存、加工以及綜合運用，來完善內部組織的科學管理，進一步提高工作效率，進而推動地方經濟地發展。
特別值得一提的是，中國企業（尤其是傳統企業）在信息化進程中正面臨著一個巨大瓶頸的制約，這個瓶頸既不是技術，也不是資金，而是複合型信息管理人才的匱乏。人才的匱乏嚴重困擾著企業信息化建設的正常進行，極大影響了企業信息化水平的快速提高。因此，培養既懂管理科學又懂信息技術的複合型、專業化 、正規化的企業信息管理人才已是當務之急。
計算機信息管理專業的畢業生就業領域很廣，它具體涉及管理、信息處理、計算機及辦公網路套用、電子商務、通信交流等不同的行業門類。
據有關部門的不完全統計，目前我國僅對從事信息分析工作的高級人才的缺口已經達300萬人，無論政府部門，還是企業事業單位或者其他社會組織，都形成了對“信息分析師”的迫切需求。“十五”期間，北京市高新技術企業中，85%有明確的人才引進計畫，平均每家企業引進人才約74人。高新技術企業引進人才類型以技術類和高級管理人才為主。其中，電子類人才所占比例為33%，信息技術人才占22%，高級企業管理和機電一體化人才各占11%。
可以說，該專業的畢業生適應了當前社會、經濟發展對計算機信息管理複合型、套用型人才的迫切需求，因而就業前景將持續看好。國家人事部以及有關方面的調查分析數據表明，今後十年我國對人才需求中，信息技術管理人才在急需之列。
二、專業優勢
外在優勢：
文理兼容，人才培養寬口徑，就業去向多渠道。21世紀初是我國推進國家信息產業化的重要時期，當前，各類信息服務的交叉與融合，網際網路信息服務的商業化、綜合化和國際化以及全球信息網路的進展，都需要大量的計算機信息管理人才。經濟信息服務、諮詢、中介等社會行業面臨良好的發展契機，也提供了不少職位。近年來，計算機信息管理專業的畢業生去向已從科技信息部門、圖書館和文獻信息服務部門擴展到各類企業、經濟、金融、諮詢及管理部門。他們在信息資源管理、信息技術套用、電子出版與數位化圖書館、網路信息資源開發與利用、民族傳統文化整理與傳播等方面都可以一展所長，大顯身手。
自身優勢：
計算機信息管理專業自創立以來，注重師資隊伍建設。經過9年的建設，已經擁有一支不論從學歷、知識、學緣、年齡、職稱結構，還是從師德、教學水平、學術水平、社會影響等方面看，教師隊伍具有教書育人的綜合優勢，能夠較好地滿足各方面的教學要求。在師資的選配上不拘泥於學歷和職稱，而是根據特色專業建設的需要，大膽選聘人才，聘請部分有實戰經驗的信息管理人員擔任兼職教授，他們為特色專業的建設和發展提出了許多寶貴意見和建議。
學校提供了良好的實訓和實踐環境，配備了條件先進的實驗室，並且與多家企業聯合建立了多個實訓基地。學生在校期間不僅要求掌握基礎理論、專業知識；還要求達到“頂崗”零適應，即通過在實訓基地進行頂崗實訓，就業時不存在崗位適應期，凸現職業教育的特色和優勢。
