專業建設
軟體工程系不斷加強專業建設，現擁有軟體技術和軟體服務外包兩個專業，其中軟體技術專業包括軟體開發.net方向、軟體開發java方向、軟體開發嵌入式方向、軟體測試技術4個專業方向，在校學生1200餘人。2011年以工學結合為切入點，以就業為導向，以工作過程理論為指導，以職業能力為核心，重新制定了專業人才培養方案，修訂了課程教學大綱，使教學工作與社會需求儘可能接軌。
團隊建設
軟體工程系注重團隊建設，踐行“立德、博學、精謹、創新”的校訓，堅持學院“特色立校，質量興校”之路，團隊建設效果顯著，教師教學水平高，實踐能力強，創新意識突出，愛崗敬業，勇於奉獻。軟體工程系主持院級精品課程2門，1人次獲得省優秀課件、2人獲得省級學生技能大賽優秀指導教師；1人獲得院級優秀青年教師稱號；6人次獲得學院考核優秀，3人次獲得優秀教案、4人次獲得優秀課件。
教育成績
軟體工程系不斷深化教育教學改革，全面提升育人質量，工作業績顯著。《JAVA程式設計》和《軟體測試技術》為院級精品課程，正式出版了《Java程式設計》、《軟體測試理論與實踐》等5部教材，公開發表論文多篇。
軟體工程系實訓條件優越，擁有.net、Java、軟體測試、嵌入式實訓室等系屬專業實驗室。系部十分重視校企合作辦學，與安博教育集團、湖南科創信息技術股份有限公司、湖南長天信息技術有限公司、吉利汽車集團、時代軟體園、金僑集團等多家校外實訓基地建立了課程開發、師資培養、學生實訓就業的緊密合作，為高質量培養高技能專門人才提供了有力保證。
管理理念
軟體工程系樹立“以學生為本”的科學管理觀，建立了人性化的學生管理工作思路。一是創新管理理念，變以往的家長式、保姆式、裁判式的傳統管理模式為疏導、啟發、自我教育為主的模式，增強大學生的獨立意識、自主意識和民主參與意識。二是創新管理模式，教師在與學生的溝通交往中，把交往方式控制在成人狀態，把學生看成是平等的交往者，培養學生的情商，依靠濃厚的師生情感來創造和維繫良好的師生關係。三是創新管理方法，在學生管理工作中尊重學生的個體差異，以巧妙攻心，關注學生的學習生活中行為表現的細枝末節，把為學生服務放在重要位置，創造性地進行管理。四是嚴格執行學生管理的相關規章制度，使各項工作的開展有章可循、有規可依，做到對學生的教育管理嚴而有理，嚴而有度，嚴而有方，嚴而有恆，嚴中有細，把無私的愛，真摯的情獻給學生，以此形成和諧的師生關係，促進學生的全面成長成才。
畢業生就業
縱觀軟體工程系建系以來的畢業生對口就業情況，以及調查用人企業對我系畢業生的評價，軟體工程系培養的學生具有“綜合素質好、技能強、就業率高”的特點。
