基本內容
學院現有東（湖）、南（湖）兩個校區，東校區位於武漢市 武昌珞珈山下，緊鄰武漢大學；南校區（主校區）坐落於武 昌南湖岸邊，風景秀麗，環境幽雅，交通便利。學院現有校園面積688.78畝，教學樓 、圖書館、學生公寓、食堂、體育場等各類設施齊全，總建 築面積近20萬平方米。館藏圖書資料50多萬冊，教學、實訓 儀器設備資產總值達8900多萬元，有實驗室、實習工廠38個，並在全省各地設有專業實習 實訓基地40餘處。學院還是水利部行業定點培訓中心和國家 水利水電行業職業技能鑑定中心之一。
學院主要招收應屆高中（中職） 畢業生，現有在校生7000餘人。設有水利工程系、建築工程系、機電工程系、電子信息工程系、商貿管理系、基礎課部、繼續教育部等系部。開 設了水利水電建築工程、水文水資源、水務管理、給排水工 程、建築工程技術、市政工程技術、工程監理、工程測量、工程造價與管理、計算機套用技術、電氣工程與技術、機電一體化、套用電子技術、文秘、 市場行銷、商務英語、旅遊、電腦藝術設計、物流管理、電 子商務、會計電算化、物業管理等近30個高職（專科）專業，建立了較為全面的高職專業體系。學院現有專任教師400多名。其中，具有高級職稱教師 100多名，“雙師型”教師近百名，教師隊伍的年齡結構、職 業結構、專業結構合理。多年來，學院教師先後承擔了數十項水利、工民建、機電、計算機方面的科研、勘測設計、施工、監理等任務，在各級學術刊 物上發表論文500餘篇，主編、合編各類教材60餘種，教師的 學術水平和科研能力的不斷增強，為學院的職業教育辦學奠定了良好基礎。
在辦學中，學院堅持以服務為 宗旨、以就業為導向的辦學方針，走產學研相結合的道路，不斷強化和完善“院系兩級管理、以係為基礎”的管理模式，辦學理念、管理模式和運 行機制明晰，在辦學中始終堅持規模、效益、質量相統一的 辦學思想；堅持辦學理念、管理模式、運行機制的有機統一，在實踐中不懈探求與高等職業教育相適應的科學的辦學道路；堅持教學、教師、學生的有 機統一，貫徹以教學為中心、以教師為主導、以學生為主體 的辦學理念。一切工作都以提高辦學水平、提高教學質量、滿足學生學習及生活需要為出發點，使學院各項建設不斷取得進步，確保了學院的可持續發 展。
在教學過程中，學院十分注重理論聯繫實際，著重培養學生 的實際動手能力，不斷提高職業教育水平，教學手段先進， 多次獲得部、省有關部門的好評，畢業生就業率一直穩居全省高職院校前列。在學生工 作上，學院按照健全制度、穩定秩序、嚴格管理的總體思路 ，構建文明和諧的校園環境。堅持和完善院系兩級學生管理 體制和專職輔導員聘任及考核制度；大力推進以學生社團為載體，以校園文化為內容，以 素質教育為目的的學生課外活動，在學院持續開展以“學習 職業理論，掌握職業技能，實踐職業規範”為核心內容的素 質教育活動，弘揚健康向上的校園文化，校園活動豐富多彩，廣大師生精神面貌良好，校 園秩序井然。
十一五”期間學院 確立的總體發展思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫 徹落實科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會和辦人民滿 意教育的要求，以為水利和社會培養各類合格的高技能人才 為目標，堅持以服務為宗旨，以就業為導向的辦學方針；堅持規模、效益、質量相統一的 辦學思想；堅持產學研相結合的辦學道路；堅持辦學理念、 管理模式、運行機制的創新和統一，以高等職業技術教育為 主，兼顧中職教育、成人大中專學歷教育和行業培訓；以水利水電類工科專業為主，兼辦 文、經、藝等社會需要的其它專業；立足水利，服務社會； 立足湖北，面向全國；培養面向生產、建設、管理、服務第 一線的高級技術套用型人才。到2010年，在使學院辦學規模達到12000人的同時，將學院建 成一
所工科為主，文經兼辦，適應 社會需求、專業結構合理、教學體系完善、辦學特色鮮明、管理體制健全、校園環境和諧、辦學效益突出，在全國和湖北省有較高知名度的省級示範性 高等職業技術學院。
學院共有兩個校區，總占地面積600畝，在校生8600餘人。學院現有在職教工430人，其中專任教師242名，正、副高級職稱教師 95名，“湖北名師”1名，湖北省“楚天技能名師”特聘教學崗位6個。學院設有院辦、黨辦等11個職能處室和職業技能鑑定所、後勤服務中心、教材中心等3 個管理及服務單位；開設有水利工程系、建築工程系、機電工程系、電力電子系、商貿管理系、基礎課部、繼續教育部等7個教學系部；開辦了設計院、監理公司等 3個產業實體。學院開設高職專業39個，其中全國水利職業教育示範專業2個、湖北省高職教育重點專業2個，省級重點及教學改革試點專業4個。學院現有國家級精品課程1門、省級精品課程5門、教指委精品課程2門，擁有國家及省級實訓基地5個。
學院現有資產總值3億多元，其中教學儀器設備總值達5500萬元。圖書館建築面積2.2萬多平方米，館藏圖書50餘萬冊。學院主動適應市場經濟形勢，堅持服務水利行業、服務“三農”、服務區域經濟發展的辦學方向，以服務為宗旨，以就業為導向，以培養高素質技能型人才為目標。
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