作品原文
浣溪沙
欲問江梅瘦幾分 ，只看愁損翠羅裙 。麝篝衾冷惜余熏 。
可耐暮寒長倚竹 ，便教春好不開門 。枇杷花底校書人 。
注釋譯文
詞句注釋
①浣溪沙：詞牌名，小令，又名《滿院春》《小庭花》等，因西施浣紗的故事而得名。雙調，四十二字，前段三句，三平韻，後三句，兩平韻。
②江梅：野梅。此處以江梅喻離去的侍妾沈宛。
③愁損：因愁情而使人消瘦。翠羅裙：此處代指女子。
④麝篝（shè gōu）：燃燒麝香的熏籠。余熏（xūn）：麝香燃後的餘熱。
⑤可耐：可奈，無可奈何。杜甫《佳人》詩：“天寒翠袖薄，日暮倚修竹。”
⑥便教：即便是，縱然是。
⑦“枇杷”句：原指唐蜀妓薛濤，後為妓女之雅稱。唐王建《寄蜀中薛濤校書》： “萬里橋邊女校書，琵琶花里閉門居。”後因稱妓女所居為“枇杷門巷”。這裡借指花下讀書之人。校（jiào）：校訂、校勘，此處為研讀之意。
白話譯文
她像江梅一樣清秀雅麗，想知道她近來消瘦了幾分，只需看她的翠羅裙寬鬆了多少。麝香已經在熏籠里燃盡，被子漸漸擋不住風寒，那一點餘溫最讓人憐惜不過。
她在寒冷的暮色中久久地倚靠著修竹，縱然春光無限，她也懶得走出門外，只在枇杷花下，靜靜的寫詩填詞而已。
創作背景
盧氏逝世後，友顧貞觀目睹納蘭的影只形單，從而帶來了江南才女沈宛。沈宛不遠萬里來見納蘭，二人一見如故，並盟誓次年聯姻。然而他們的金石之盟卻遭到了素來疼愛納蘭的明珠所阻，琴瑟相和不足半年，沈宛就悽然返回江南。而納蘭自是深陷入思念之中，江梅再度盛開時，納蘭便又想起宛妹，故作此詞。
作品鑑賞
文學賞析
上片從江梅寫起，大概是“花稍小而疏瘦有韻”的梅花總讓詞人不由想起他的那位宛妹。不然詞人就不會感慨江邊的梅樹瘦消幾分，只要看看她的腰肢如何清瘦便知曉。顯然， “欲問”兩句用了互喻的手法，以梅喻人，又以人喻梅，看是梅瘦幾分，實際上是人比梅瘦。而人的瘦，不是因為發育不良，而是因為“愁”。為什麼愁，下一句交代得更加巧妙，“麝篝衾冷惜余熏”。“麝篝衾冷惜余熏”順暢的語序應該是“衾冷麝篝惜余熏”，轉而寫室內環境。麝香的熏籠在獨自燃燒，被子因無人擁蓋而變得寒冷，而那麝香燃後的餘熱總讓人心生憐惜。此處“惜”字既是寫薰香，也是寫女主人公追懷往事的心緒，既是惜香，也是惜人，寫出了在這美好的春光里愁極無聊，寂寞無緒。
下片開始描寫女子愁極無聊，索寞無緒的情態。開頭兩句對仗，是浣溪沙這個詞牌的精華部分，容若這裡寫的是“可耐暮寒長倚竹，便教春好不開門”，這是描寫女主角的生活：天晚了，冷了，倚著竹子，就算春光好天氣也不把房門打開。而春光明媚也不開門則說明了至少兩種可能性：一是她心裡不痛快，把自己封閉了起來；二是她心裡想著某個遙遠的情郎，因為得不到愛情的慰藉，便對撩動的春光也無動於衷了。這女子到底是什麼人，末句給出了答案：“枇杷花底校書人”，這人當指沈宛，站在枇杷樹下，無限悵惘。“枇杷”音同“琵琶”，而琵琶在古詩詞里是哀怨的象徵，不禁讓人想到白居易的《琵琶行》，堪稱簡潔、平易而幽婉杳渺，婉轉曲折地將一種今古之悲輕輕道出，方寸感傷油然而生。
詞的上下片的前二句都是折進的手法，婉轉含蓄地刻畫其形影情態。“欲問”、“只看”， “可耐”、“便教”等連線之語起到了翻轉層進的作用。如此涉筆就更突出了形象的瘦損，愁情的深濃。語言表達含蓄婉轉，耐人尋味。
名家點評
華東師範大學教授徐燕婷、朱惠國《納蘭詞評註》：“詞首二句以梅喻人，含蓄地道出她的愁情和思念。下片進一步寫即使在春光大好之際她依然孤獨地等待，無心賞春，進一步說明她的思念之深。”
作者簡介
納蘭性德（1655年1月19日—1685年7月1日），葉赫那拉氏，字容若，號楞伽山人，滿洲正黃旗人，清朝初年詞人，原名納蘭成德，一度因避諱太子保成而改名納蘭性德。大學士明珠長子，其母為英親王阿濟格第五女愛新覺羅氏。
納蘭性德於康熙二十四年（1685年）五月三十日（1685年7月1日）溘然而逝，年僅三十歲（虛齡三十有一）。納蘭性德的詞以“真”取勝，寫景逼真傳神，詞風“清麗婉約，哀感頑艷，格高韻遠，獨具特色”。著有《通志堂集》《側帽集》《飲水詞》等。
