內容介紹
《洋蔥頭的故事》以洋蔥頭的形象為線索，以童話的形式講述了以洋蔥頭為主人公的一群蔬菜幼兒和水果幼兒的成長故事。這是一本父母和孩子一起看的書，因為父母是孩子的第一任老師。每個孩子都是一個操縱高手，您的溺愛就是他們的本錢。孩子的成長需要一些挫折和失敗，放手讓您的孩子去嘗試吧！從點滴中培養孩子的好習慣吧，因為好的習慣是成功的一半！
內容簡介
《洋蔥頭的故事》：上幼稚園的第一天，小洋蔥頭盧克不小心撞到了小霸王鳳梨的身上，鳳梨用鐵頭功撞得小洋蔥頭眼冒金星，盧克憑藉祖傳獨門暗器——催淚彈將鳳梨打得暈關轉向。驕傲的水果家族咽不下這口氣，向蔬菜家族宣戰，於是引發了一系列蔬菜家族和水果家族的故事……
圖書目錄
第一章 迷人的風景
第二章 入園第一天
第三章 說謊的小鳳梨
第四章 鳳梨奶奶的法則
第五章 惹惱水果家族
第六章 收到恐嚇信
第七章 洋蔥頭的計謀
第八章 宣戰書
第九章 水果與蔬菜的戰爭
第十章 誰是告密者？
第十一章 獲取情報
第十二章 雙料間諜
第十三章 洋蔥頭的心事
第十四章 發現秘密
第十五章 想做好朋友
第十六章 搞砸的會面
第十七章 難忘的一幕
第十八章 失敗的滋味
第十九章 新朋友甜椒
第二十章 新關係的開始
第二十一章 甜蜜的交往
第二十二章 道教
第二十三章 傲慢的鳳梨奶奶
第二十四章 特殊的生日晚會
第二十五章 感人的發言
第二十六章 流淚的小鳳梨
第二十七章 滑稽的洋蔥頭爸爸
第二十八章 傷心的小妮妮
第二十九章 洋蔥頭的美好心愿
第三十章 白菜老師的評語
第三十一章 畢業告別會
第三十二章 狂歡夜
文摘
第一章 迷人的風景
清晨，太陽公公才剛剛露出半個臉，小洋蔥頭盧克和他的鄰居小妮妮就在各自爸媽的帶領下向幼稚園方向走去。盧克和小妮妮今天是第一次去幼稚園，一路上迷人的風景讓他們興奮不已。路邊除了高大的綠色樹木，還有許多矮小的花，這些五顏六色的美麗花朵沿著路邊向前伸展著。
花的那邊是什麼呀？小洋蔥頭很好奇，想停下來仔細看看，又怕爸爸媽媽不允許，靈機一動便想出了一個好主意。只見小洋蔥頭彎下身子，捂著肚子高叫著：“哎喲！我肚子痛，想大便！”邊說邊飛快地向花叢的那邊跑去。越過花叢，讓小洋蔥頭大吃一驚：“長這么大，還沒看見這么美的風景呢！”小洋蔥頭自言自語地驚嘆道。
原來，花叢的旁邊是一條小溪，溪邊長滿了各種花草，小洋蔥頭還從沒見過這么漂亮的野花呢！他高興地正要伸手去摘，忽然從溪邊的水草中躥出一群小蝌蚪，像一個個黑色的大逗號。“哈哈！小蝌蚪？這些在書上才看到的東西原來就在這水裡！怎么爸爸媽媽從沒告訴我這裡就有書上說的小蝌蚪呢？哈哈！我現在就來抓它！我抓！我抓！我抓抓抓！哈哈哈！”
小洋蔥頭愉快地忘記了一切，他完全沉浸在抓蝌蚪的喜悅之中了。不一會，衣袖和褲腿被水打濕了一半，他全然不顧，高興地忙碌著。
小妮妮的爸爸媽媽有些著急，便領著他們的小寶貝先走了。小洋蔥頭盧克的爸爸媽媽只好在路邊等小洋蔥頭大便。
一段時間過去了，小洋蔥頭還沒回來，媽媽有些著急：“怎么去了這么久還不回來，他爸，你快去看看！”盧克的媽媽一邊說著一邊推著洋蔥頭爸爸。
洋蔥頭的爸爸是一位善良、正直、寬容的父親，有顆可愛的童心，他們父子之間就像是朋友，或者是玩伴，媽媽好像是他們倆的媽媽一樣管理著這對父子。
洋蔥頭爸爸剛一跑向花叢就看見盧克兩腳踩在水裡，褲腿已打濕了一半，正在那兒手腳並用地抓蝌蚪，一抬頭看見爸爸來了，便喊：“爸爸，快來呀！這裡的風景好美啊，還有小蝌蚪呢！快來幫我抓！”
洋蔥頭的爸爸一看，果然風景優美，尤其是小溪邊的綠茸茸的草地，躺下來一定很舒服，但一想，今天還要送兒子去幼稚園報到，就壓低聲音喊道：“不行！今天不行，有任務！”“不嘛，我就要你幫我抓蝌蚪！”小洋蔥頭半耍賴半撒嬌地哼哼著。
小洋蔥頭可是個操縱爸爸的高手，他知道什麼時候用什麼方法能讓爸爸隨他的意願做事。這也是小洋蔥頭從小就用一次次的哭鬧，與爸媽在無數次回合的戰鬥中試探和總結出來的經驗。
果然，“那我們抓兩隻就走！”洋蔥頭爸爸妥協地說。“好啊！好啊！爸爸快來幫我。”小洋蔥頭為自己的又一次勝利由衷地高興著。
於是，這個童心未泯的爸爸便暫時忘記了自己的任務，脫掉鞋子，捲起褲腿，跳下水去幫兒子抓起蝌蚪來了。父子倆在水中忙得熱火朝天，而媽媽卻在路邊焦急地等待著，眼看小妮妮一家都走得看不見蹤影了，怎么兒子一去不回，孩子他爸也是一去不回，這是怎么回事呢？媽媽決定親自去看看。
當洋蔥頭媽媽看見這對父子倆在水中抓蝌蚪時，肺都氣炸了，衝到小溪邊一手揪著洋蔥頭的耳朵，一手揪著洋蔥頭爸爸的耳朵，將這對父子拖回到路上。
先找洋蔥頭爸爸問罪，“我讓你乾什麼去了？”洋蔥頭媽媽氣憤地高叫著。
“找兒子上幼稚園……”爸爸低頭小聲地說著。
“那你在乾什麼？”
“和兒子一起抓蝌蚪。”
“作為父親你自己不以身作則，還怎么教育孩子？”媽媽越說越氣，一把推開爸爸，“你的事回家再說！”
媽媽轉向小洋蔥頭問：“今天早晨我們要去乾什麼？”
小洋蔥頭像蚊子叫般回答：“上幼稚園！”
媽媽蹲下身子，雙手捧起小洋蔥頭的臉說：“你看，你都長大了，該上幼稚園了，該當大哥哥了，要給弟弟妹妹們做個好榜樣呀！”
小洋蔥頭不停地點頭，媽媽接著說：“剛才是該去幼稚園的時間，而你卻去抓蝌蚪，這樣做對嗎？你長大了，有些事能做，有些事是不能做的啊！”
“為什麼？為什麼我不能去抓蝌蚪？！我就要抓！就要抓！”野慣了的小洋蔥頭不滿地嚷嚷著。
此時，媽媽也生氣了，大聲吼著：“因為你長大了啊！不能想乾什麼就乾什麼啦！要學會守規矩！走！跟我們上幼稚園去！”媽媽氣急敗壞地拉著小洋蔥頭朝幼稚園方向走去，小洋蔥頭的爸爸像一個做錯事的孩子，乖乖地跟在他們的後面。
小洋蔥頭一邊踉踉蹌蹌地被媽媽拉著走，一邊高喊：“為什麼要長大？為什麼要長大？我不想長大！”
第二章入園第一天
小洋蔥頭盧克和他的鄰居小妮妮在各自爸媽的帶領下終於來到了愛心幼稚園。
剛一進幼稚園，他們就被眼前的景象給迷住了：有許許多多的小朋友，有形形色色的老師和家長們，還有好多好玩的東東。真是越看越喜歡，越看越高興，小盧克忍不住喊了起來：“哇噻！幼稚園這么漂亮啊！教室都是用蘑菇做的，遊玩室是一個大樹的樹根，就連幼稚園的圍牆都是用美麗的薔薇花圍成的。還有，還有這個我最喜歡了，幼稚園門前的那個樹根房，像童話中小熊的家。”
由於太興奮了，小洋蔥頭盧克邊跑邊喊，也顧不絕成為他的好朋友，這可讓盧克的自尊心大受傷害。
“他們為什麼不理我啊？這到底是為什麼呢？我一定要將此事查清楚！”小洋蔥頭盧克一邊居高臨下地看著嚇呆了的水果們，一邊嘟嘟囔囔地自言自語著。
第二章說謊的小鳳梨
上課的第一天，白菜老師走進教室，把所有的小朋友按個子的高矮排成隊，然後分成四排，給每人發一個小凳，讓他們在教室里坐好。
剛一坐下，就聽到小凳的撞擊聲和爭吵聲，一時間教室里又亂成了一團，蔬菜幼兒和水果幼兒又扭打在一起。
白菜老師不慌不忙地上前，把帶頭打架的小洋蔥頭和小鳳梨請到了教室的前面。這么一來，教室里立刻安靜了下來。
不知不覺中，小洋蔥頭和小鳳梨已成為小（1）班蔬菜幼兒和水果幼兒的頭兒。白菜老師很有經驗，立刻就抓住了紀律混亂的要害。
白菜老師一手摸著小洋蔥頭的頭，另一隻手摸著小鳳梨的頭，溫和地問：“你們今天高興嗎？”小洋蔥頭和小鳳梨相互對望了一下，氣憤地說：“不高興！"白菜老師繼續溫和地問：“為什麼不高興呢？”“因為他打我！”“是你先打我的！”兩人又開始爭吵了起來。
白菜老師把小鳳梨拉到了身邊，故意不小心一轉身將小鳳梨碰倒了，白菜老師趕緊伸出手將鳳梨扶起來，嘴裡不停地說：“對不起！摔疼了沒有？”白菜老師不停地道歉，小鳳梨一點也沒生氣，搖晃著腦袋說：
“沒事，沒事！”
白菜老師把臉轉向小洋蔥頭，輕聲地說：“看，我也撞了小鳳梨，可是他並沒有生氣呀！這是為什麼呢？我們來問問小鳳梨吧！"
“小鳳梨，為什麼白菜老師撞你，你不生氣呢？你怎么不打她！”小洋蔥頭越問越生氣。“白菜老師一直在道歉，還扶我了呀！我當然不會生氣。”小鳳梨很得意地說著，還用眼角斜瞟了小洋蔥頭一眼。
平時小洋蔥頭野慣了，哪能忍受這種氣，上去就給鳳梨一拳。鳳梨非常氣憤，跳起來就用頭撞小洋蔥頭。一場爭鬥又開始了。
白菜老師這次是真的生氣了，衝上前去將他倆拉開，嚴厲地將他倆輪番批評了一頓。小鳳梨認為白菜老師偏心，心中很是氣憤，立刻掏出手機給奶奶打電話，要求奶奶派人接他回家。而小洋蔥頭則很直接地發泄著不滿：“長大就是這也不能做、那也不能做嗎？我想乾什麼就乾什麼！為什麼要長大？我不想長大！”
此時，白菜老師將大家聚集在一起，給小朋友們上了第一堂課——“學會忍讓”。只聽老師說：“小朋友們，今天你們第一天上幼稚園就遇到了小洋蔥頭和小鳳梨的打架事件，所以老師今天要給你們講的是：你們正在長大，從今天起，你們就要在這裡學習什麼事能做、什麼事不能做，相互間學會忍讓就不會發生打架事件了。”
坐在牆角的小扁豆怯怯地問：“老師，什麼叫忍讓？"“忍讓，就是當小洋蔥頭撞到小鳳梨時，小鳳梨不與他打架就是忍讓；當小鳳梨說怪話，小洋蔥頭不打人就是忍讓。”白菜老師正講著，小鳳梨家的那輛豪華西瓜車已來到了幼稚園門前，“嘀！嘀！嘀！”地按著喇叭。
小鳳梨不顧老師的反對，自說白話地衝出教室，跳上車便跑回了家。一回到家，小鳳梨便哭著撲在奶奶的懷裡，一把鼻涕一把眼淚地向奶奶告狀，說自己在幼稚園受到了蔬菜小朋友洋蔥頭的欺負，白菜老師非但沒有保護他，反而也幫著批評他。“我再也不去幼稚園了！我再也不去幼稚園了！”小鳳梨在地上打著滾哭。
鳳梨奶奶一看孫子第一天去幼稚園就受到了欺負，這還得了，又是心疼又是氣憤。
鳳梨家族在水果界地位極高，鳳梨奶奶當然有資格目空一切了。如今像蔬菜這樣的野孩子也敢欺負我的寶貝孫子，這口氣怎么忍得了？於是鳳梨奶奶在心裡盤算著怎樣幫小鳳梨出這口惡氣。
序言
曾經看到這樣一個場景：
一個小女孩在一大堆玩具面前，抱著媽媽的腿又哭又鬧。爸爸過來問：“她怎么啦？”
“她要買那個娃娃！"
“那就給她買吧！你看她都哭成那樣了。”
“不行，家裡的娃娃多得抽屜都裝不下了。”
“行了，行了，買一個吧，別讓她再鬧了。”
得到了玩具的小女孩瞬間破涕為笑，抱著她的戰利品獨自玩去了。家長朋友們，你們可知道？孩子天生就是一個操縱高手，從出生的那一刻起，他們就會以哭為武器，為自己爭取他們想得到的一切東西：吃的、玩的、用的甚至是感情。如果此時您懂得孩子的這個心理特點，您就一定不會犯上面那位爸爸的錯誤。這不是買不買玩具的問題，而是一個孩子行為習慣培養的問題。
一個孩子的好習慣是在生活的點滴中形成的，而不是在學校的專門教育中得到的。教育的一個重要作用就是引導，想將您的孩子引向何方，掌控權在家長手中。
許多家長感嘆不知該怎樣教育孩子，不妨去書店找一些適合自己和孩子一起讀的書，我建議最好給孩子選擇那些融知識與趣味於一體的讀物，讓他們從小就學會正確的認知，而不需要長大後，再進行二次教育。
