江蘇師範大學測繪與地理信息技術實驗教學中心

一、基本情況
二、實驗隊伍實驗教學中心擁有一支朝氣蓬勃、團結向上、奮發開拓、勇於創新的，結構比較合理、學歷層次較高，專業知識對口，有著豐富實驗教學和實驗室建設與管理經驗的隊伍。實驗中心設主任1名，副主任2名；擁有各類實驗教學人員38人，其中實驗教師31人，實驗技術人員5人，其他人員2人。具有高級專業技術職稱的20人，占總人數的52.6%。中級職稱的18人，占總人數的47.4%。38個實驗教學人員中博士16人，占42.1%，碩士13人占34..2%，學士9人占23.7%。34個專職人員中具有碩士以上學位或高級專業技術職稱的人員31人，占專職人員的91.2%，他們當中有江蘇省有突出貢獻的中青年專家，有江蘇省“333”工程中青年學術帶頭人，有江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人，有江蘇省“青藍工程”優秀青年骨幹教師。他們努力踐行“尚德、敬業、嚴謹、廣博”的教風，潛心實驗教學改革，取得了出色的教學成果。
三、教學環境
測繪與地理信息技術實驗教學中心建築面積達1935平方米，擁有全球衛星定位系統（GPS）、GPS/INS組合導航系統、全站儀、電子水準儀、電子經緯儀、繪圖儀、數位化儀、微機、3D雷射掃瞄器、測深儀、全數字攝影測量系統、多基線數字攝影測量系統、遙感圖象處理系統等現代化測繪設備800多台套，設備總價值900多萬元。實驗教學中心各實驗室布局規範，室內設計合理、裝修、設施配置和周邊環境安全環保，處處體現以人為本，教學環境良好。
四、主要任務
1、測繪與地理信息技術實驗教學示範中心面向測繪工程，土地資源管理、遙感科學與技術、地理信息系統、園林、城鎮規劃等6個專業7個專業方向，承擔42門課程、183個實驗項目的教學任務，年實驗人時數達266700人時。
2、組織學生開展測繪技能與GIS軟體開發等科技創新大賽活動。
3、逐步實現面向全校測繪類、地理類、城鄉規劃與園林專業、非測繪類相關專業的本科生的實驗室預約開放；
4、面向全校師生員工、周邊高校學生和社會人員的測繪職業技能培訓和資格認證；
5、產學研相結合，承擔一定科研任務，服務省內外企事業單位。
五、教學效果
近年來，學校對實驗教學中心進行了重點建設。中心在教學理念更新、實驗室基礎硬體建設、儀器設備更新、師資隊伍建設、實驗教學體系改革、實驗教學管理、信息化平台建設等方面均發生了根本性變化，取得了一系列可喜成果。主持國家級項目8項、省級項目20項，地方委託橫向課題100多項，累積科研經費2000餘萬元，出版專著，教材16本，自編實驗教材22部，網路課程6門，多媒體課件34個，發表論文417篇，獲得國家科技進步二等獎1項，國家測繪科技進步一、三等獎各1項，獲全國測繪技能大賽和江蘇省“蘇一光杯”測繪技能大賽獎20餘項，省部級一二三等獎38項。參加國內外學術交流20餘次；為測繪技能考證和測繪技能比賽培訓學生1000多人次，有379人獲得測繪職業技能高級證書。
六、實驗室開放
實驗教學中心堅持以人為本，實行對內面向教師和學生開放，對外面向徐州高校聯合體和省內外企事業單位開放，年開放人時數達95906人時。
實驗教學中心在實驗教學與管理中已逐步形成了以學生為本、知識培養與能力培養並重、實驗教學與理論教學同等重要的教學理念，初步形成自己的特色，在培養學生實踐和創新能力方面有著良好的基礎。將繼續堅持“知識傳授和能力培養協調發展、實驗教學與理論教學統籌兼顧”的原則，以高水平學科平台為依託，以學生實踐能力、創新能力、科學思維能力和探索精神的培養為核心，構建 “基礎驗證-綜合設計-工程套用+創新研究”的三層次四模組的實驗教學體系，進一步深化實驗教學改革，引進和培養高層次實驗教學人才，強化實驗教學管理，加大實驗教學經費投入，加強現代化教育技術融合，凝練測繪與地理信息技術實驗教學的特色，更好地滿足徐州師範大學及徐州高校教學聯合體人才培養和社會服務的需求。努力達到教學理念現代化，理論教學和實驗教學一體化，實驗教學平台層次化、模組化，實驗教學隊伍高層次化，管理手段智慧型化、信息化，創新研究與工程套用能力培養連貫化的鮮明特色，在江蘇省乃至全國高校中具有較強的輻射和示範作用。