中心概況
中心現有專職人員35人，其中正高職稱2人，副高職稱3人，其它實驗技術和管理人員30人。中心現有實驗室面積18324平方米，共有各類實驗室63個，可開設1734個實驗項目，儀器設備總值近3600萬元。中心堅持“統一規劃、分期建設、集中管理、資源共享、高效開放”的原則，採取集中、統一的院級管理模式。即在學院領導下，中心在四個方面實行統一管理：一是統一規劃實驗室建設並組織落實，加強管理；二是在教務部制訂的各專業課程教學計畫和教學大綱的框架內，統一規劃並安排各門實驗課程的教學，並接受院教學指導委員會和院教學質量監評中心的指導和監督；三是統一調配和管理使用實驗教學資源；四是統一編制實驗室建設和運行經費預算計畫和經費使用管理。在集中統一管理的同時充分發揮六個分中心在實驗教學和管理工作中的重要作用。
中心是以實驗教學為主，兼管理、服務等多功能為一體的實驗教學實體，實行主任負責制，實驗室規章制度健全，專兼職隊伍結合，人、財、物、實驗室統一管理，通過多年的建設和運行，形成了“一級管理、資源共享、高效開放”的實驗室管理模式。
中心實驗教學隊伍立足於自身培養。具體措施是：（1）實驗教學隊伍納入學院人才隊伍建設的總體規劃，根據學校發展和實驗教學工作需要，實行定編、定崗、定員，建設一支包括專（兼）職實驗指導教師、實驗技術人員、管理人員的結構合理的實驗教學團隊。（2）每門實驗課配備一名責任教師，具體負責該課程的教學與課程改革。根據每門實驗課程的學生人數、學時數及實驗項目配備一定數量、能滿足教學需要的專（兼）職實驗指導教師。實驗指導教師主要從各系相關專業的專職教師中聘任。（3）從實驗中心的長遠發展考慮，著力培養年青的實驗教學骨幹、實驗技術骨幹和實驗室管理骨幹。為此，學院頒發了“關於從實驗員中選聘實驗指導教師試行辦法”（民大工商發[2008]20號文），通過嚴格考核選拔既具有一定理論基礎又具有較強動手能力的實驗員，培養成實驗指導教師。通過重點培養、擇優招聘，逐步建立一支專、兼職結合、理論教學與實驗教學互通、結構合理的實驗教學隊伍。
中心以“加強基礎、重視實踐、服務社會、面向未來”為指導思想，積極探索實驗教學改革： ①從我院人才培養體系整體出發，以社會需求為導向，建立以培養動手能力為主線，多層次、多模組、相互銜接的科學的實驗教學課程體系。②以教學內容改革為重點，建立有利於套用型人才培養的實驗教學內容體系。在重新審視已開設的實驗項目基礎上，精選出必做的基本實驗，減少驗證性實驗，增設與社會聯繫密切、具有時代感的套用性、綜合性、設計性實驗；充分利用實驗中心資源設計實驗項目；在相關實驗課中引入社會套用課題、研究課題設計成綜合性、設計性、研究性實驗；結合我院的人才培養目標，加大實訓實驗的課時比例和注重實訓實驗內容的改革。③以學生為本，建立自主開放式實驗教學模式。
中心已啟動環境與生物工程分中心作為院級實驗教學示範中心的建設，在建設過程中以先進的教育理念和實驗教學觀念推進實驗教學體系、內容、方法和手段的改革與創新，取得一批具有我院特色的成果，為申報省級實驗教學示範中心做準備，也為我院其它分中心的建設和改革起示範作用。
中心通過多年建設已形成如下特色：（1）校企合作，共建共享實驗教學資源。中心與科亮環境生物工程研究院合作共建立環保、生物領域的研發基地，與武漢嘉美生物醫學有限公司合作建立開放創新實驗室，將實驗教學與科研、工程和社會套用實踐緊密結合。（2）資源共享，創建商科特色實驗教學平台。根據學院確定的建設以商科為主的學科群的建設思想，以電子商務為重點建設了商科實驗平台，實驗室整體布局按商科專業流程設計，實驗室教學環境按商科專業情景仿真模擬，平台資源共享，教學、管理與開發研究有機結合。（3）重視實踐，建立創新實訓基地。中心結合我院套用型人才培養目標，建立了電工電子實訓基地，英語自主學習中心和外語實踐園地，通過實訓實習和套用課題研究，加強學生實踐能力、創新創業能力的培養。
目前，中心的“六個實驗教學平台”已初具規模；一支愛崗敬業、團結協作、結構合理的實驗教學團隊已經形成。中心將通過教學改革，進一步完善實驗教學課程體系，建立有利於套用型人才培養的實驗教學內容體系和促進學生自主學習的開放式教學模式；通過理順中心管理體制，加強實驗教學隊伍建設，加強內部管理，完善規章制度，使實驗中心成為實驗教學功能齊全、實驗室管理規範、實驗教學效果顯著、實驗教學資源開放共享，在國內同類高校中具有重要影響的實驗教學中心。
中心結構
環境與生物分中心
環境與生物工程實驗教學分中心是伴隨學院的發展而發展的。 2003年學院成立環境與生命科學系，2004年配套建立了無機及分析化學實驗室；2005年建立了環境監測實驗室，其間其餘專業實驗課到中南民族大學生命科學院及其它院校相關實驗室開設；2006年建立了化學實驗室、環境工程專業實驗室、生物工程專業實驗室,形成了環境與生物工程的實驗教學體系。電信與計算機分中心
電信與計算機中心實驗室由物理實驗室、電子技術實驗室、仿真實驗室、單片機與微機原理實驗室、電工電子實訓室、電路原理分析實驗室、高頻電路與電視原理實驗室、通信原理與移動通信實驗室、計算機組成原理與嵌入式實驗室、網路工程實驗室、計算機組裝實驗室組成，面積2000平方米。根據專業設定、教學大綱和培養計畫，持續投入大量資金，已購置800元以上儀器設備989件。實驗教學人員副高以上職稱5人，學士以上學歷12人，具有豐富的實驗教學和管理經驗。主要承擔電信系、計算機系、環生系的本、專科的實驗教學任務。公總計算機分中心
公總計算機分中心是在原電教中心（2003年成立）的基礎上，通過多年建設發展起來的。公總計算機分中心於2008年成立，隸屬於實驗教學中心，是我院一個重要的基礎實驗教學平台。承擔全院計算機公共基礎教學和其他學科的計算機輔助設計類通識教育課程，以及計算機科學與技術的專業基礎課5門、專業課14門的實驗教學。計算機分中心實驗室大體分為：計算機基礎實驗室、計算機專業實驗室、計算機網路實驗室。計算機基礎實驗室主要配備了辦公軟體、圖形圖像處理PHOTOSHOP、3DMAX、FLASH、資料庫系統SQLSEVER、計算機輔助設計CAD、網頁設計與製作；計算機專業實驗室配備了各種計算機專業軟體如PROTEL、ASP.NET、JAVA等。
經濟與管理分中心
經濟和管理分中心實驗室的工作覆蓋了經濟系，管理系，電子商務系和法律系等四個系的實驗項目。2006年12月在我院實驗樓三樓首先建成中央機房，全面鋪開了經濟系，管理系和法律系的實驗室建設。初期的中央機房包括兩台架式DELL 2950伺服器（server02、server03）、兩台塔式DELL SC430伺服器（server04、server05）和一台華為S5624交換機。為適應我院經濟系和管理系教學的需要，對中央機房的伺服器和終端教室進行了基本配置。隨著經濟和管理等實驗項目需求的進一步提高，截止到2007年底，新的伺服器DELL 2900（server01）、伺服器DELL 2950（server06）、伺服器DELL R410（server07）以及KVM轉換器上架，同時用華為S5600 3COM核心交換機置換掉華為S5624交換機，這樣就組成了現在這樣一個全新的中央機房。新聞與藝術分中心
新聞編制與藝術設計分中心下轄錄音、攝影、平面設計和非線性編輯四個實驗室，於2008年4月至9月相繼建成。實驗室面積384平方米，儀器設備資產135.13萬元。目前開設的實驗項目總數48個；面向新聞系和藝術設計系的新聞學、廣告學、藝術設計三個專業共開設了新聞綜合實驗、電視攝像與編輯、平面組版實訓、電視新聞實務（原名：廣播電視新聞學）、廣播新聞實務、計算機廣告設計、3DMAX、視聽語言、廣告攝影、FLASH 等課程，年均教學工作量達69816人時數。外語實驗教學分中心
外語實驗教學分中心是在學院實驗教學中心下設的英語自主學習中心的基礎上，整合外語系、大英部、教學設施管理中心的教學資源（包括一個實踐教學園地，9間語音實驗室）和新建的2間凌極數字語音室，於2009年9月正式成立，是我院外語實踐教學的重要基地。中心大事記
2003年：電教中心成立。2004年：環生系化學實驗室建成。
2006年
2006年5月：實驗中心成立。
2006年9月：電教中心併入實驗中心。
2006年10月：工商學院黃家湖新校區實驗大樓落成。
2006年11月：環生系實驗室建成開課。電信系大學物理、仿真、單片機與微機原理、電子技術實驗室建成，逐步開課。
2006年12月：管理系303專業機房及金蝶沙盤實訓室、中央機房建成。
2007年
2007年3月：旅遊實驗室建成。
2007年5月：英語自主學習中心建成並投入使用。
2007年7月：電路分析實驗室建成。
2008年
2008年2月23日：老校區4個機房電腦全部搬遷到實驗樓105A、105B機房。
2008年3月14日：實驗中心全體員工會議上，張鉅斌副院長提出“統一規劃、集中管理、資源共享、高效開放”的管理理念，並宣布成立五個分中心實驗室。
2008年3月23日：環境與生物工程分中心的流體力學實驗室建成。
2008年4月7日：吳士筠、鄧仁清、蔣曉陽分別擔任環生、電信、計算機分中心實驗室主任。
2008年4月13日：新聞與藝術分中心的非線性編輯實驗室建成並投入使用。
2008年4月9日：將105A公用機房的舊電腦主機全部更換，改造成專業機房。
2008年5月14日：民大工商發2008【20】號檔案《關於從實驗員中選聘實驗指導教師試行辦法》正式下發。
2008年5月27日：清華大學、中國地質大學（武漢）相關實驗室領導蒞臨實驗中心參觀。
2008年8月27日：新聞與藝術分中心的攝影室、2個錄音室建成。
2008年8月29日：周殿清教授由學院聘任為實驗中心主任。
2008年10月：經濟與管理分中心的旅遊情景規劃、人力資源測評、證劵實驗室，電信分中心的高頻電子線路、電子實訓實驗室相繼建成並投入使用。
2008年10月7日：民大工商發[2008]30號檔案《中南民族大學工商學院實驗室建設項目管理辦法》正式通過並下發。
2008年10月15日：環境工程分中心實驗員徐文廣、汪婷婷、魏艷芬、吳龍華、張冀、黃克亮、樂莎、楊慶旦參加實驗指導教師選拔考核試講。
2008年11月5日：溫羅發教授由學院聘任擔任新聞與藝術分中心主任。
2008年11月13日：在工商學院田徑運動會上，中心實驗員費波濤、徐文廣、張勤等在短跑、跳遠、鉛球中獲得優異成績。
2008年11月20日：電信與計算機技術分中心實驗員費波濤、梅立坤、楊愛金、鄒涵參加實驗指導教師選拔考核試講及考試。
2008年11月28日：由周殿清主任起草的《中南民族大學工商學院實驗中心建設與發展的若干意見》正式通過院務會審批並發文。
2008年12月25日：民大工商紀要【2008】22號決定，同意經考核產生的徐文廣、汪婷婷、
黃克亮、魏艷芬、費波濤、楊愛金、梅立坤等7名實驗員選拔成為實驗指導老師。
2008年12月22日：實驗中心召開年終總結表彰會議，會議表彰學院優秀個人：彭延輝、黃克亮、梅立坤、張勤，部門優秀個人：李萱、汪婷婷、鄒涵、王志華。
2008年12月28日：“為中國喝彩·慶祝改革開放三十周年”中南民族大學工商學院教職工歌詠比賽中，中心團隊獲得“優秀獎”
2009年
2009年1月12日：華中科技大學、中國地質大學（武漢）、武漢理工大學、華中科技大學武昌分校的相關實驗室領導和專家蒞臨中心視察。
2009年2月10日：新學期開學的動員大會上，鄒繼康副院長正式宣布學校面臨的評估工作，要求相關部門及各系部通力合作，做好評估的準備工作。
2009年2月11日：實驗中心全體員工會議，張鉅斌副院長宣布：暫由曾凡忠副主任兼電信工程與計算機技術分中心主任一職。
2009年2月25日：中心例會上，周殿清主任要求各分中心儘快完成評估數據及實驗教學大綱、教學計畫的收集工作，鼓勵實驗員參與實驗教學。會議一致通過：在本學期完成相關工作任務的同時，做好中心的網站。
2009年3月12日：外籍專家代海昆受聘實驗教學中心，擔任經濟與管理分中心主任。
2009年3月25日：經學院相關專家評定，實驗中心的三個科研項目（示範中心建設、實驗實訓、獨立學院實驗室管理體制）正式通過。
2009年3月27日：為便於資產管理，實驗中心的相關教學設備正式貼標。
2009年4月3日：經濟與管理分中心電子商務實驗室建設項目正式啟動。
2009年4月17日： “實驗教學中心”正式在實驗樓掛牌。
2009年5月14日：實驗教學中心網站正式出台。
2009年5月20日：中心教學及管理制度方面的檔案進入起草階段。
2009年7月20日：工商學院首屆實踐教學工作會議在漢川召開。
2009年9月1日：中心召開新學期動員大會，周殿清主任對新學期的工作提出了相關部署，要求中心工作人員嚴格遵守勞動紀律。
2009年9月10日：外語實驗教學分中心成立，分中心的教學及管理工作暫有王志華代理。
2009年9月10日：中心對所有實驗員的工作日誌及實驗室工作記錄提出整改意見，並明確規定將該項工作納入實驗員年終考核。
2009年9月11日：自主學習中心進行全面施工改造。
2009年9月15日：中心新建的網路工程實驗室、經濟學綜合實驗室及改造的114、106、105B機房正式竣工。
2009年9月25日：鄒繼康副院長、張鉅斌副院長帶隊對中心的評估材料進行抽查。
2009年10月15日：實驗教學中心實驗室標牌、樓層指南、實驗教學中心及分中心介紹等進入籌備建設階段。
2010年
2010年3月5日：中心召開環生分中心申請省級示範中心動員大會，周殿清主任對申請工作提出了相關部署，張鉅斌副院長要求分中心工作人員按計畫保質保量，按時完成上報材料的籌備工作。
隊伍結構
漢長江工商學院實驗中心擁有一支熱愛實驗教學和實驗室建設的骨幹教師和實驗技術人員隊伍。中心現有專職人員33人，其中教授2人、副教授（高工）2人，從國外引進的專家1人，其它實驗技術及管理人員28人，均具有本科以上學歷。這支隊伍的核心骨幹具有豐富的教學管理經驗，長期積累建立起來的教學管理規範和制度確保了教學工作的質量。近年來，通過嚴格考核從優秀實驗員中選拔出了6名既具有一定理論基礎又具有較強動手能力的人員，培養成實驗指導教師。在老一輩教師傳幫帶的影響下，年青的實驗教學和技術隊伍是一支愛崗敬業、富有活力、求實創新的教學和管理水平高的隊伍。為了保證和提高實驗教學質量，在相關係（部）的支持下，建立了實驗教學與理論教學互通、老中青三結合、核心骨幹相對穩定的課程組。定期開展實驗教學研究，更新實驗教學內容，討論教學方法，交流教學經驗；積極組織教師申請和承擔實驗教學改革研究項目。
堅持實驗教學質量保障體系的正常運行，如堅持青年教師的崗前培訓制、試講制；所有課程教學質量督查、評價制，包括教學督導組和教學指導委員會聽課、中期教學檢查、學生評價教學、定期召開學生和教師座談會等制度。
隊伍結構
中心專職實驗教師和實驗技術人員33人；
年齡結構 50歲以上3人，40～50歲2人，40歲以下28人；
職稱結構 教授（正高職高工）2人，副教授（高工）2人；
學歷結構 碩士2人；
知識結構 專業特長分別有物理、生物、化學、環境工程、電子信息、計算機、經濟、管理、新聞等。
管理體制
武漢長江工商學院實驗教學中心屬院級管理，實行中心主任負責制。中心主任全面負責中心的實驗教學、建設和管理；同時設一位中心副主任和一位主任助理協助主任工作，分別負責中心的實驗室項目建設和日常教學管理。另有六位分中心主任負責所在分中心的實驗教學、實驗室建設和管理工作。實驗中心打破了傳統的教學實驗室分屬於各系（部）管理的單一、分散的實驗室管理模式，將教學實驗室從各系（部）分離出來，由實驗教學中心統一建設、統一管理、合理布局。徹底改變了傳統管理模式帶來的實驗教學經費投入分散以致經費短缺，實驗教學軟、硬體重複建設而實驗室及儀器設備使用率低下等弊端。實現了教學經費的集中有效使用，實驗人員與物質資源的最佳化配置，各實驗室工作任務飽滿，儀器設備均能高效使用，為實驗教學順利進行提供了充分保障。
實驗中心管理實行“四個統一”：一是統一規劃實驗室建設並組織落實，加強管理；二是在教務部制訂的各專業課程教學計畫和教學大綱的框架內，統一規劃並安排各門實驗課程的教學，並接受院教學指導委員會和院教學質量監評中心的指導和監督；三是統一調配和管理使用實驗教學資源；四是統一編制實驗室建設和運行經費預算計畫和經費使用管理。在集中統一管理的同時充分發揮五個中心實驗室在實驗教學和管理工作中的重要作用。
中心按課程設立課程組，每個課程組設有責任教師，分別由教學經驗豐富、講師以上的教師擔任，負責各實驗課程的改革和建設；實驗中心教師與兼職教師一起負責所承擔課程的教學與改革；實驗技術人員負責所在實驗室的教學輔助工作，協助實驗室主任完成實驗室的建設與管理。
