![權衡[權衡：批判性思維之探究途徑]](/img/f/6d2/nBnauM3X1ADOyUjN1MzNxMzM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLzczL1czLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLzE2LvoDc0RHa.jpg "權衡[權衡：批判性思維之探究途徑]")
內容介紹
《權衡》以一種引人入勝、通俗易懂的方式，通過聚焦於批判性探究的實踐，對批判性思維理論進行了深入淺出的介紹。本書通過在一組角色人物之間不斷進行的對話，展現出推理和論辯在批判性思維中的作用。通過關注探究的實踐，而不僅僅只是單個的論證及其評價，本書所展現的途徑也使得讀者得以磨鍊他們的批判性思維技能。
作者介紹
莎倫·白琳（Sharon Bailin），西蒙弗雷澤大學教育學系名譽退休教授，在批判性思維和創造性方面著有大量著作，如《企及非凡成果：一個關於創造性的論述》（Achieving Extraordinary Ends: An Essay on Creativity）等。她特別關注批判性思維的創造性維度，以及作為探究的批判性思維。她是（北美）教育哲學協會前任主席，也是非形式邏輯和批判性思維協會的前任主席。
馬克·巴特斯比（Mark Battersby），卡畢蘭諾大學哲學系教授，他從1978年開始就在那裡教授批判性思維課程。他也在英屬哥倫比亞大學、西蒙弗雷澤大學和史丹福大學任教。他是英屬哥倫比亞批判性思維研究和教學協會的創始人，在批判性思維和非形式邏輯方面著有大量著作，如《那是一個事實嗎？》（Is that a Fact? ）等。
目錄
*第一章 探究的本質和價值*
什麼是探究？
進行探究的場合
探究的本質
探究和對話
探究的價值
探究的精神
*第二章 介紹探究的指導性原則*
探究的指導性問題
探究的指導性原則：套用
*第三章 論證以及論證的結構*
論證的結構
兩種類型的論證：演繹和歸納
形式邏輯簡介
隱含前提和假設
*第四章 歸納論證和謬誤*
歸納論證/
謬誤/
*第五章 主要的論證類型*
歸謬論證
類比論證
評價類比論證
論證和解釋
評價特定的因果解釋
評價一般性的因果解釋
評價理由解釋
*第六章 可信的信息來源和訴諸專家*
評價信息來源的可信性
謬誤：不適當地訴諸權威
尋找可信和有用的信息來源
使用網路
使用書籍
*第七章 識別問題
這個問題是什麼？
什麼是一個問題？
語言的問題
判斷的類型
*第八章 理解案例：理由和背景*
關於一個問題的各個方面相關的理由和論證
這一問題的背景
繪製背景圖
*第九章 評價論證*
評價主要的理由和論證
識別和評價另外的論證
評價個別的論證：總結
*第十章 做出一個判斷並為其提供充分論證*
得出一個有充分理由支持的判斷
權衡相互競爭的考慮
掂量判斷
評價一個給定的論述
做出一個合理的論述
*第十一章 對話和探究的精神*
實現探究的精神
探究中可能遇到的障礙
排除探究中可能遇到的障礙
進行一個對話
回應謬誤
*第十二章 自然科學中的探究*
科學推理的基本方面：論證和評價
自然科學中的最佳解釋論證/
有充分理由支持的判斷和科學探究
科學和統計
科學探究：最後一點說明
*第十三章 社會科學中的探究*
評價社會科學中的斷言：一個例子
評價基於統計推理的斷言
研究人類本性
*第十四章 藝術中的探究*
對於藝術作品套用探究的指導性問題
藝術中探究的本質
一個公共藝術爭議
*第十五章 哲學中的探究：倫理學*
倫理探究
*第十六章 對異乎尋常的事件的探究*
*譯後記*
