樂孚教育簡介
樂孚教育LOVOinstitute,孕育於2010年，由美籍華人RaymondWu投資創建的創新型教育機構，樂孚教育將西方先鋒教育理念“全人教育”（holisticeducation）真實而全面融入國內英語教育，樂孚教育首創"6X"核心教學法（experience體驗，explore探索，exchange交流，expect期許，exceed超越，express表達），摒棄傳統教學模式，在探索和完善英語教學方法和理論的道路上邁出了前瞻性的一步。
樂孚教育樂孚教育校長寄語
Theteacher'sdutyislessandlesstoinculcateknowledgeandmoreandmoretoencouragethinking;hisformalfunctionsapart,hewillhavetobecomemoreandmoreanadviser,apartnertotalkto;theteacherwillplayaroleofafriend,afacilitator,
oranexperiencedtravelingcompanionnotapersonofauthoritywholeadsandcontrols.
教師的職責己經越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考，除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參加者;教師將扮演著朋友的角色，扮演著助手的角色，扮演著生活旅途中一位有經驗的夥伴的角色，而不是一個指揮命令的權威角色；
樂孚教育校訓
學有方，樂成長SmartLearn,SmartEarn.樂孚教育理念
樂孚教育秉承“以學員為核心，以學校為主導，家庭共同參與”的整體的、系統的教育理念，通過科學的課程建設、嚴格的師資培訓、精心的課堂教學、綜合的實踐活動等途徑，致力於學員的心智與體魄的全面發展、和諧發展、持續發展。通過豐富多彩的實踐性體驗活動，培養學員未來必備的“五項基本生活能力”。1．合作生活：包括集體生活、交際與溝通等內容；
2．交際表達：構築語言，傾聽並考慮他人意見；
3．行動參與：探索身邊的世界、社區、自然等並進行活動；
4．發現世界：認識自然、環境、社會以及人類的過去和現在；
5．想像創造：發展學員的想像力、注意力、反思能力和表達力。
樂孚教育“五個一工程”
樂孚教育將教學內容分為健康、語言、社會、科學、藝術等領域，並注重各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進學員的情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展；一個問題：每次課後要求學員主動提出一個問題；
一個演講：每次課前要求學員做一分鐘公眾演講；
一個電話：每個月要求老師跟家長電話溝通一次；
一個優點：每次課中要求老師發現學員一個優點；
一個舞台：每季度給學員提供一次自我展現的舞台；
樂孚教育課程
青少兒課程：劍橋幼兒，劍橋少兒，少年新概念口譯口語課程：少年口譯，中高級口譯，外教口語，
應試課程：小升初特訓班，中考特訓班，語音特訓班
