鄭州大學第二附屬中學楊升本科和碩士研究生先後畢業於河南師範大學數學系，中學高級職稱，鄭州市優秀班主任，鄭州大學三育人先進個人。教學上獲河南省示範課一等獎，鄭州市優質課一等獎三次，鄭州市教育系統優質課一等獎一次，被評為全國數學優秀輔導教師兩次，河南省數學優秀輔導教師六次。科研上主持過鄭州市重點課題兩次，主編和參編的書籍有20多本，在國家CN雜誌和報紙上發表論文26篇。在課堂教學中，堅持做到認真鑽研課程標準，仔細分析教材的編寫意圖，注意設計每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的套用，注重對學生各種能力的培養。苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的最佳化，情境的創設等方面都做了大量的探索，逐步形成了“五步教學法”的探究式課堂教學模式 。
