學校規模
學校始建於1995年8月，校園占地7082平方米，教學樓面積5084.66平方米，擁有標準化教室28個，專用活動室11個，館藏圖書三萬餘冊的省一級圖書館，150米環行跑道的操場及其他輔助設施。
學校現有教職工84人。其中專任教師79人，大學本科56人，占全校教師的66.7%；大學專科學歷22人，占全校教師的26.2%；黨員27人，占全校教師的32%。全校現有學生1499名。
學校文化
建校初，學校提出了“以信息技術套用為龍頭，以科普教育為突破口，爭創一流學校”的奮鬥目標，大膽探索素質教育的新路子，力求辦出特色。教學設施先進，環境優美整潔，形成了“團結、嚴謹、勤奮、求實”的校風。
學校發展
學校堅持“科研興校”的發展戰略，堅持“辦有特色”的教育，積極進行教育教學改革，立足於教師、學生全面和諧發展的新目標，全面實施素質教育。
2007年，經過專家多次論證，學校確立“自主教育”為學校的發展特色。3月，桃南國小“自主教育”研究課題——“小學生自主教育的研究”如期開題，這是全省唯一一所由國小獨立承擔的省“十一五”規劃課題。經過三年的課題研究與實踐，科研引領學校發展，學校的硬體建設與校園文化建設穩步提升，師資水平與教育水平逐年提高，桃南國小取得了良好的社會聲譽，並將“自主發展，健康成長”確立為自己的校訓。
2009年，省“十一五”課題結題，出版的《自主教育》叢書（一套四冊）獲國家優秀圖書二等獎。2012年，學校再次承擔省“十二五”規劃課題，並承擔市“十二五”招標課題的研究。
2005年，桃南國小加入“全國友誼校”這一優秀團隊，並參加每年一度的校長論壇。2009年，在區教育局的支持下承辦了“全國友誼校”第十一屆校長論壇活動，接待了來自全國38所名校校長及100多位教育界同行。會議期間，國家基礎教育司副司長申繼亮博士蒞臨學校參觀了學校的校園文化建設和課題研究成果，對學校的“自主教育”特色辦學給予高度肯定。
學校榮譽
建校十多年來，學校曾榮獲世界衛生組織頒發的“健康促進學校銅獎”“全國科普教育實驗學”“綜合實踐活動研究與實踐全國先進實驗單位”“全國信息技術理事單位”“山西省文明學校”“山西省特色學校”“山西省信息技術示範校”“山西省依法治校示範學校”“山西省電化教育工作先進單位”“山西省體育傳統項目學校”“太原市文明單位”“迎澤區基礎教育課程改革先進學校”等稱號。
