人物經歷
2004.9 — 2007.7 華東師範大學 發展與教育心理學 博士研究生 。
2001.9 — 2004.7 福建師範大學 發展與教育心理學 碩士研究生 。
1997.9 — 2001.7 集美大學工商管理學院 工商管理（主修）；人力資源管理（輔修）。
主講課程
《認知心理學》，《社會心理學》，《女性心理學》 。
研究方向
兒童發展障礙、認知心理學。
教育科研
科研成果：
《行為抑制的認知神經基礎：基於兩種行為抑制任務範式的差異分析》。
《簡評皮亞傑關於反省抽象及其發展的研究》 《心理科學》，2007.5 。
《華東師範大學學報》，2006.2 。
《態射的建構與發展：發生認識論的一種動態形式化》 《心理科學》，2006.2 。
《幫助您的孩子正確地評價自己》 《大眾心理學》，2006.5 。
《皮亞傑發生認識論精華譯叢》叢書總序 華東師範大學出版社 2005.10 。
《自我評價以及相關因素的研究》 第十屆全國心理學大會宣讀文章 。
《兒童觀點採擇能力影響因素的研究》 第八屆全國發展心理學大會宣讀文章 。
《反省抽象及其發展在各領域中的表現》 第九屆全國發展心理學大會Poster 。
《小議影響學習困難的因素及其矯正》 《陰山學刊》，2003.2 。
《人本主義學習論對素質教育教育評價的幾點啟示》 《佳木斯教育學院學報》，2003.3 。
《兒童觀點採擇能力實驗研究的回顧與小結》 獲研究生科討會科研成果“優秀獎” 。
譯稿：
《反省抽象的研究》 第二、三、四、五、九、十、十二章以及前言、結論約14萬字。
參與課題：
1、 國家自然科學基金資助項目“認知發展性障礙的領域特殊性及其腦基礎：基於PASS理論的研究”。
2、 華東師範大學211課題子項目“認知過程和認知發展”。
3、 福建省高校2007年度黨建研究項目“激勵性高校幹部考察評價機制”。
培訓、進修經歷。
1、 台灣“親職訓練團體領導者培訓” 2006.1，上海。
2、 香港中文大學梁耀堅教授：“心理病理學”以及“內觀療法”培訓班，2007.7，福州 。
獲獎記錄
2005-2006 華東師範大學優秀博士生。
2005-2006 華東師範大學博士研究生獎學金 。
