東南大學建築學院建築系三年級設計教學研究

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《東南大學建築學院建築系三年級設計教學研究(專題·階段·整體)(1927-2007)》是為了紀念東南大學建築學院80周年院慶獻禮。《東南大學建築學院建築系三年級設計教學研究(專題·階段·整體)(1927-2007)》詳盡與系統地回顧總結了東南大學建築學院本科三年級建築設計教學與研究的成果。針對當今世界的建築設計與研究呈現出強烈的技術與人文並重的傾向，本科三年級作為提高學生綜合設計能力與修養的重要環節，建築學科高年級的設計課程必須承擔適應這兩種發展方向的技能的傳授和修養的培育，書中提出了一種以建構起動的、技術與人文緊密結合的設計教學方案，具有階段性、專題性、整體性的特點。