才富教育集團（CaifuEducationGroup），全名杭州才富教育諮詢有限公司，是浙江省一家以教育培訓和課程輔導為重點的現代教育機構，總部位於浙江省杭州市西湖區。機構業務包括學前教育、中國小基礎教育、高職自主招生、高職提前招生、高考培訓與諮詢、考研培訓、外語培訓、線上教育、出國諮詢等各個領域。才富教育致力於為廣大學生提供高品質的教學培訓和輔導，已成為浙江省內頗受家長和學生信賴的教育品牌。後續將成立眾多的分校機構，均採用全資擁有的直營模式，師資力量全部共享！
| 中文名 | 才富教育集團 | 所屬地區 | 中國浙江省杭州市 |
| 英文名 | CaifuEducationGroup | 現任校長 | 黃平洋 |
| 簡稱 | 才富教育 | 創始人 | 黃平洋 |
| 校訓 | 才富教育，擁有即是財富！ | 現任董事長 | 黃平洋 |
| 創辦時間 | 2010年6月30日 | 執行長 | 路陽 |
創立背景
才富教育集團於2010年6月30日在杭州西湖區成立 ，後期逐步發展壯大成為杭州市領先的教育集團。集團以培訓為核心，擁有學前教育、中國小基礎教育、高職自主招生、高職提前招生、高考培訓與諮詢、考研培訓、外語培訓、線上教育、出國諮詢等多個現代化培訓和輔導體系，同時在基礎教學、成人職業教學、教育研發、國際教學等方面擁有著自己獨到的見解，並且取得了驕傲的成績！作為杭州市知名的教育集團，必將自己優秀的教學理念發揚光大並造福莘莘學子，集團預計兩年內成立10家分校，合資建立自有圖書館，擴大素質拓展（夏令營、冬令營、遊學營）服務體系。
杭州才富教育諮詢有限公司教育精神
教育：以人為本；寓教於樂。
才富：擁有即是財富！
必將全部精力投入到無盡的教育事業中，認真、努力、細緻是對我們最好的詮釋！
學校文化
學校使命：讓每個學生有書可讀，有學校可上！我們一直堅信：教育的本質在於育人，教會學員正確的思維和解決問題的方法，激發學生們去發現未知世界的興趣才是才富教育人去努力奮鬥的事業。
學校願景：成為全國區域受人尊敬的教育機構。
才富教育始終堅信，擁有知識與才華即是擁有了寶貴的財富，擁有了超越過去的資本。
才富教育以學員們的期望為目標，努力提升自身的教學品質和服務，打造廣大師生們信賴的教育品牌。
才富教育營造平等、尊重、信任、合作、分享的工作環境，讓教師們能夠茁壯的成長和快樂的教學。
才富教育秉持積極、協助、共贏的團隊理念，積極推動教育事業前進和發展，和眾多合作夥伴們達成共識。
才富教育不忘回饋社會，積極參與公益事業，努力推動教育事業前進。
教育理念
教師職責
教師是“介紹人”，介紹學生與學習相依相戀；教師是“打火機”，將學生的學習熱情和智慧火把迅速點燃；教師是“領頭羊”，引領學生走進知識的茫茫草原；教師是“味素”，將學生的學習變成色香味俱全的美味大餐。成功標準
衡量教學是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習後是更加熱愛學習還是厭惡學習。培養習慣和品格
培養學生們正確的學習習慣和方法，幫助學生們取得全面的進步。培養四大習慣和十二個品格：四大習慣
1、閱讀習慣；2、記錄習慣；
3、先複習後作業習慣；
4、思考習慣。
十二個品格
誠信、勤奮、專注、好學、反思、目標、積極、感恩、堅持、規劃、務實、信念。創新思維
創新是人的頭腦中最敏感的機能，也是最容易受到壓抑的機能。基礎教育階段，人的創造性思維火花可能光芒四射，也可能漸漸熄滅。教育既有可能為創新提供發展的契機，成為發展的動力，也有可能阻礙，甚至扼殺創新意識的形成和創新能力的發展。摧殘天資優異而具創造力的年輕人，比鼓勵他們開花結果要容易得多。才富教育一直秉承通才教育和按類教學相結合的教學方法，一直深信有了創新才有了無限的可能性，有了創新才有了今天所有的現代化，有了創新才有了未來。才富教育一直在深入探討和研究開發學生們創新思維的方法，在今後一段較長時間內必將創新的思維貫穿到每個人的腦海中去，讓大家真正的去喜愛學習，喜愛未知的世界！
杭州才富教育辦學理念教師團隊
師資構成
截止2015年5月30日，才富教育在杭州總部擁有教師團隊近50人，其中多數教師聘請於優秀的學校，成為才富教育最為資深的支柱和骨幹。才富教育還與一些高職院校簽訂了內部合作協定，成為優秀的人才輸出基地。
杭州才富教育諮詢有限公司金牌導師
杭州才富教育諮詢有限公司授課場景招聘和培訓
想成為一名優秀的才富教育教師需要經歷層層嚴格篩選和歷練；從初次申請到站上才富教育的講台，需經過初試、複試指導、複試、專業培訓、試用五道程式，最終被錄取。才富教育針對教師們組織專業的教育培訓，涉及眾多領域：教學方法，學習習慣、教學思路、各門專業學科知識培訓、流程輔導、校訓培訓與輔導、日常禮儀等眾多的領域。
才富教育紮根杭城、輻射浙江教研特色
教研團隊
才富教育在成立之初就成立了獨有的研發團隊，由知名高校的優秀畢業生和擁有多年教學實戰經驗的資深教師共同組成。此外，才富教育還與國內知名的學者、專家、教授、機構展開廣泛的合作和交流，定期邀請浙大、浙工大等眾多管理團隊蒞臨指導才富教育，與才富教育老師們交流教學心得，傳授教育理念。
業務涉及
自主招生
高中畢業生通過考核後，可提前確定意向高校的錄取名額，並在參加高考後享受降分優惠或者直接錄取（高職）。根據教育部要求，自主招生人數一般不超過試點學校年度本科招生計畫總數的5%。入選考生向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。各個高校實行自主招生的情況不完全相同，大致可以把它們分為三類：
第一類：高水平大學自主招生，如“四大聯盟”等。
“四大聯盟”高校（“北約”、“華約”、“卓越”和“京都”）會拿出招生計畫總數的5%進行自主招生。高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生入選後還要參加高考，在錄取時可享受一定條件的優惠。此類招生中高考成績在最終錄取中占主導作用。
第二類：單獨試點的自主選拔錄取改革試驗院校。
復旦大學、上海交通大學等名校針對上海等地考生單獨試點的自主招生。這些大學錄取改革最大的突破在於，高校專門組織的水平測試和面試即能決定錄取與否。已經被自主選拔錄取的考生，也要參加高考，但高考成績只作為錄取的參考。一般而言，只要高考達到當地一本線即可錄取，考取幾率大大增加。
第三類：浙江省高職自主招生試點院校。
考生參加這些院校自主招生測試合格並且公示後，可直接被錄取。高職自主招生的考試，由試點高校根據本校培養目標和學科專業的要求，自主決定考試具體方案，組織對考生進行文化課和綜合素質測評，其中文化課筆試科目一般不得少於3門，綜合素質測試原則上不採用單純筆試的形式。
高職院校的自主招生考試報名時間安排在3-4月，考試時間安排在3-4月，5月底前就能完成錄取並將名單報省考試院審核備案。已由高職自主招生錄取的考生，不得再參加當年6月份舉行的高考和高職單考單招；未錄取的考生可繼續參加當年高考及高職單考單招。
自2013年起，自主招生逐步成為了才富教育最為引以為傲的培訓項目！
杭州才富教育諮詢有限公司培訓現場提前招生
根據浙江教育考試院發布的《浙江省2015年高職提前招生試點工作的通知》獲悉，浙江省高職試點提前招生將於2015年起開始，普通高中學生憑高中學考（會考）成績、中職學生憑全省統考的職業技能成績自願報考。在浙江省高職試點提前招生試點工作開始之後，高職提前招生普通高中學生以高中學考成績為基本依據，中職學生以全省統考的職業技能成績為基本依據，院校進行必要的測試，綜合評價，雙向選擇。此外考生可報考不超過5所高職提前招生試點院校，另外還可報考1所高職自主招生院校。根據通知，綜合測評結束後，院校按事先公布的錄取規則及招生計畫，分“擬錄取”、“備錄（含順序號）”和“未錄取”確定各考生錄取情況。考生在規定時間內登錄服務平台查詢錄取情況。被擬錄取的考生，可選定其中1所院校（專業）作為錄取結果。院校根據考生選擇結果確定錄取名單。高職提前招生錄取在4月底前完成。其他高職自主招生院校錄取工作5月初開始，5月31日前完成。
才富教育今後會著重發展該項業務！
杭州才富教育諮詢有限公司機構內部實景學前教育
學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統、有計畫而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。才富教育由專業的教師隊伍研發更有益於兒童智力和成長的教育體系，效果拭目以待！
中國小基礎教育
我國環境教育的起步較晚，且長期受應試教育的困擾，造成對中國小環境教育的忽視和冷落，導致中小學生的環境意識、環境行為及參與能力沒能得到應有的提高 。才富教育綜合分析了當代中國小的複雜教育環境和存在問題，緊緊的抓住時代的脈搏，結合優秀教育團隊的教學經驗，創造出來才富教育獨有的教學方法和理念，以期對中國小環境教育的理論研究和有關決策及實踐起一定的參考作用，為進一步加強中國小的環境教育做出應有的貢獻。
教師的可持續發展是實現可持續發展教育的基礎和保證。中國小教師在教師隊伍中數量最大，他們的素質與民族未來的希望直接相關。如何通過中國小教師繼續教育促進教師專業素質的可持續發展？以可持續發展觀來研究中國小教師繼續教育改革與發展問題，尋求中國小教師繼續教育的可持續發展，具有重要的創新價值和理論意義及實踐意義。我們才富教育集團希望在這個方面能夠突破！
高考培訓與諮詢
高考是高等學校選拔新生的制度，中國有1300多年科舉考試的歷史，這一制度曾顯示出選拔人才的優越性，深深地影響了東亞各國。我國於1977年恢復高考，隨著高校招生規模的不斷擴大和教學改革的逐步深入，高校師資隊伍建設的重要性逐漸突現。高考恢復後,我國的師資培訓工作主要經歷了恢復、健康發展和日益健全三個階段。縱觀這個發展過程，對今後高校師資培訓工作有重要啟示要有政府的正確導向、要推行終身教育思想並建立有效的培訓體系和機制。高考培訓和輔導也是才富教育重點發展的項目，至今已經取得了顯著的成效，幫助眾多學生們前往預期的高校。隨著我國教育事業的快速發展，中高考培訓學校在各地悄然興起，但是能夠真正把握住學生切實需求的少之又少，在逐步提升成績的同時，定要持續關心學生們的素質培養，這也是才富教育區別於其他教育集團的優勢！
杭州才富教育諮詢有限公司考研培訓
才富教育一直在大力發展研究生教育事業，並且一直是杭州市研究生考前培訓的領先機構。創造了考研培訓的全部輔導技術和服務模型，代表了區域考研培訓界的領先水平。才富教育一直期待著以遙遙領先的優勢，領導著整個行業的不斷創新和持續發展。
杭州才富教育諮詢有限公司外語培訓
隨著中國市場進一步開放，經濟日趨一體化，跨國公司在中國的數量也不斷增長。在跨國公司里，來自不同國家的員工需要有效的跨文化溝通。在這一時代背景下,提高公司員工的跨文化交際能力顯得更加重要。大多數公司非常重視提高員工的英語水平，積極組織員工參與不同層次的英語培訓。但是,單純語言能力的提高卻往往並不能保證有效的跨文化溝通。另一方面，培訓市場上現有的跨文化商務溝通培訓，或者學術界跨文化商務溝通專著，往往重視文化知識、跨文化交際知識的學習，注重案例討論和分析，並不以語言能力的培養為重點。這樣的培訓則需要學員的英語能力已經達到一定水平。在外語培訓環境如此複雜的情況下，才富教育將跨文化溝通培訓融入英語培訓中，一方面提高學員的英語水平，另一方面培養他們的跨文化溝通能力，取得了顯著的效果！我們也通過差異化聚焦戰略構築核心競爭力，通過實施品牌建設戰略擴大機構影響力、實施擴張性連鎖戰略打造培訓巨頭。
線上教育
隨著計算機網路技術、教育信息化及Internet技術的發展使得考試的技術手段和載體發生了革命性的變化，線上學習、網路學習和自主學習模式已逐漸成為學習型社會的主流，線上學習及網路考試平台已成為現代教育手段研究的一個重要分支。在英國，已經實現了英語資格考試的網上學習和水平認證全過程。線上教育改變了學習、培訓和評價模式，提高了學習效率，簡化了考試流程，降低考試成本，減少人為干擾，減輕教師負擔，節約人力、物力和財力，同時有利於保護環境，對進一步提高教學質量和提高學生的學習效率都有重要的意義。才富教育後續將構建自己獨有的教育體系，將線上教育的優勢發揮到極致，為教育事業的前進增光添彩！
留學諮詢
留學諮詢公司，一種隨著國內留學人數增多，質量要求提升後新興起的區別於中介的公司。旨在為有意出國留學人員提供專業的指導建議。
最初的留學市場上就是中介在做這方面的業務，但是正規的很少，很多中介都是替國外的一些低端學校做代理，然後在國內宣傳，導致很多中國人出去以後最後變成了曾經轟動一時的“留學垃圾”。
隨著各方面政策以及輿論的壓力，更多的是留學這個市場被越來越多的人揭露，中介時代慢慢過去了，興起了很多的留學諮詢公司。
才富教育為留學人員提供出國留學解決方案，包括：背景綜合定位，優劣勢分析，專業和未來職業選擇方向確定，出國考試規劃，實習和兼職指導，學術背景改善，社會活動國際經歷策劃指導，文書創作和面試輔導，簽證培訓，海內外生存指南等一系列個性化的成才規劃方案。留學諮詢公司，不僅是留學信息的簡單提供者和辦理者，而是教育工作者和人生規劃師，用教育工作者的心態來服務學生，為每位學生找到合適的學校，為他們贏得美好的未來而鋪路。
大事年表
2010年6月30日，才富教育集團在杭州成立。2011年底，才富教育引進優秀師資力量，並且與眾多初高中展開了戰略性的合作模式。
2012年3月，才富教育擴大教學規模，學前教育、中國小基礎教育、高考培訓與諮詢、外語培訓成為業務核心。
2012年12月，才富教育與眾多高職院校展開內部培養計畫，高職自主招生和高職提前招生成為其新進業務，並在短時間內成為杭州市屈指可數的領先團隊。
2013年3月，才富教育總結多年的發展經驗，結合當代的發展趨勢，將業務核心定為：學前教育、中國小基礎教育、高職自主招生、高職提前招生、高考培訓與諮詢、考研培訓、外語培訓、線上教育、出國諮詢。
2013年4月，才富教育正式確認黃平洋為現任校長，路陽成為該校執行長。
2014年底，由於業務量提高，才富教育逐步擴大規模，集團預計兩年內成立10家分校，合資建立自有圖書館，擴大素質拓展（夏令營、冬令營、遊學營）服務體系。
國際遊學
出國遊學是一種將旅遊和學習相結合的一種新型的教育方式。對於提高學生的眼界和實踐技能有一定的優勢。出國遊學（國際冬夏令營）是針對年齡在8至18歲的中小學生的國際學生文化交流項目。出國遊學目的在於讓學生在國際學習活動中全面弘揚中國民族傳統文化的同時，增加學生對國際文化的了解，強化英語的運用能力，培養學生獨立學習的能力，增強學生的綜合素質教育能力，出國遊學的目的還有對學生進行多元化人文教育，鍛鍊學生自我生存和國際交往能力，從而使學生通過出國遊學達到全面提高，廣泛增進國際中學生間的相互尊重和友誼。出國遊學的宗旨在於拓寬孩子的國際視野，豐富孩子的人生閱歷，增強孩子的主動性，培養孩子的個性以及國際化、多元化的文化理念和思維習慣；訓練相對獨立生存能力、相對自主理財能力，使他們自己學會和思考怎樣與人合作。此項培養計畫未來將成為才富教育的核心競爭力，增加國際間的互動和交流才能擁有廣闊的眼界和完美的人生！
杭州才富教育諮詢有限公司