李珊澤主要經歷
1989-1992年就讀西南師範大學教育系外國教育史專業中外學前教育比較方向在職研究生，1992年7月獲碩士學位。
1992-1997年西南師範大學教育系，任講師。
1997年至2005年西南大學教育學院，任副教授。(2000年9月就讀西南師範大學教育科學學院教育基本原理在職博士生)
2005年至今西南大學教育學院教授，碩士生導師。
學術成果
論文
A類：
1．少數民族教育困境與對策思考（獨立），中國教育學刊，2003（9）。
2．接續學校教育與少數民族文化傳統（獨立），課程·教材·教法，2003（12）。
3．學前教育應重視中華民族傳統文化——論民間遊戲在幼稚園課程資源中的作用（獨立），課程·教材·教法，2005（5）
B類：
1．男幼兒教師工作壓力與應對方式、社會支持的關係（排名第一），學前教育研究，2008（2）。
2．保育員素質及工作現狀的個案研究（排名第一），學前教育研究，2007（5）。
3．淺論幼兒假裝遊戲的符號價值（排名第一），學前教育研究，2007（2）。
4．民間遊戲資源在幼稚園活動中的運用及其策略（排名第二），學前教育研究，2006（9）。
5．中班幼兒遊戲過程中親社會行為發生現狀的觀察分析（排名第二），學前教育研究，2005（4）。
核心期刊：
1．教育人類學視野中的生育文化及其研究價值（獨立），全球教育展望，2004（2）。
2．教育回歸生命本原——對生育文化及其所承載教育價值的思考（獨立）,西南師範大學學報（哲社版）, 2004（6）
其他：
1．淺談卡西爾《人論》（排名第二） 湖北教育學院學報（社科版） 2007年11期。
2．立足根本 放眼未來——談談民間遊戲在幼兒教育中的地位和作用（獨立） 家庭與家教（現代幼教） 2008年第3期。
3．英語作為“關鍵事件”硬性指標的合理性的調查研究”（排名第二） 浙江教育科學 2005年4期
4．課程資源開發利用內驅力的缺失及對策思考（排名第二） 教學與管理（理論版） 2008年第1期。
5．置於生活視野下的幼稚園本土文化課程構建（排名第二） 幼兒教育（教育科學版） 2007年Z1期。
6．穩定·專業·管理·認同（排名第二） 學前教育 2007年第2期。
著述
1．生育文化的田野考察及教育內涵分析（獨立） 西南師範大學出版社 2003年(11)。
2．學前兒童健康教育（主編） 中央廣播電視大學出版社 2008年（1）。
3．文化●課程●資源——幼稚園主題統整課程實踐研究（主編第二） 西南師範大學出版社2005年10月。
4．幼稚園素質教育主題統整課程教材教師用書（大、中、小班各一本）（主編第二） 西南師範大學出版社 2002（10）。
5．言說西南（參編） 西南師範大學出版社 2003(11)。
6．小生靈兒童發展系列 兒童健康與體能分冊《金毛猴》（上冊）兒童用書及教師用書（主編） 共四本 四川教育出版社 2001（6）。
7．直面血與火——國際殖民主義教育文化論集（副主編） 內蒙古大學出版社 2006年8月。
科研項目
省部級：
1．08JA880054 教育部人文社科規劃項目 民間文化融入幼稚園教育體系的整體構建研究2008-2010年12月 10.5萬元。
2．2005-JY03 重慶市社會科學規劃 教育人類學視野中的重慶市農村義務教育發展現狀及兒童失學問題研究2005-2008年12月0．8萬元。
其他：
1．08JWSK291重慶市重點文科基地項目 西南民間傳統科技課程資源開發2008年-2011年12月 3萬元。
2．04JWSK193重慶市重點文科基地項目西南少數民族民間遊戲教育資源的開發與運用實證研究2004-2006 2.5萬元（已結題）。
3. 130-432110西南師範大學博士基金項目 幼稚園對民間遊戲的開發與運用實證研究 2004——2006 2．5萬（已結題）。
4.. 04-GJ-077重慶市教育科學規劃項目 民間遊戲與幼稚園可資利用的教育文化資源研究，2004——2006自籌1.5萬元（已結題）。
5．西南大學教改項目：學前教育專業套用型本科人才培養模式與途徑研究 2006年。
成果獲獎
1．學術論文 重慶市幼稚園素質教育課程體系構建與實踐研究報告 重慶市第四屆基礎教育優秀教育著述成果二等獎 2008年4月。
2．學術論文 試論新世紀學前兒童健康素質教育模式的建構 中國學前教育研究會學前兒童健康教育專委會第三屆研討會學術論文二等獎 2000年6月。
3．學術論文 重慶市幼稚園健康教育現狀與對策研究 中國學前教育研究會學前兒童健康教育專委會第三屆研討會學術論文三等獎 2000年6月。
4．學術論文 苗族民間遊戲、玩具及教育內涵分析中國學前教育研究會全國遊戲與課程、教學研討會徵文優秀論文一等獎” 2004年12月。
