成長經歷
1993年，中師畢業，從此絕了就是自學也要參加普通高考的念想。
1993~2000年，鄉村教師。教過語文、政治和英語等主課，也教過體育、自然、歷史、地理等“豆芽”課，還當過校團支部書記、班主任、校語文教研組組 長和藝體教研組組長、學生文學社指導教師等“閒職”。其間，在極短時間內以不脫產並使用普通高校教材的方式參加國家高等教育自學考試，取得大學漢語言文學 專科、本科文憑，並有在廣東湛江市一民辦中專短暫的語文教學經歷（1995.10~12）及其他“冒險”經歷。
2000年9月以第一名的資格進入四川師範大學教育科學學院攻讀教育學碩士學位，師從吳定初教授，專業教育學基本原理。
2003年至2004年在成都體育學院師資科工作，兼任2002級籃球班政治輔導員，教授《普通教育學》和《大學語文》。
2004年8月負笈北上，問學於裴娣娜教授。2007年6月在北京師範大學教育學院獲得教育學博士學位，專業課程與教學論，學位論文題目為《現代課堂教學的本質與要素研究：一種現代性的視野》。
2007年7月至今，在西南大學教育學院做一名理論與實踐相結合的人民教師、自由思考者和教育變革的觀察者。
教育暢想
1993年，中師畢業，從此絕了就是自學也要參加普通高考的念想。
1993~2000年，鄉村教師。教過語文、政治和英語等主課，也教過體育、自然、歷史、地理等“豆芽”課，還當過校團支部書記、班主任、校語文教研組組 長和藝體教研組組長、學生文學社指導教師等“閒職”。其間，在極短時間內以不脫產並使用普通高校教材的方式參加國家高等教育自學考試，取得大學漢語言文學 專科、本科文憑，並有在廣東湛江市一民辦中專短暫的語文教學經歷（1995.10~12）及其他“冒險”經歷。
2000年9月以第一名的資格進入四川師範大學教育科學學院攻讀教育學碩士學位，師從吳定初教授，專業教育學基本原理。
2003年至2004年在成都體育學院師資科工作，兼任2002級籃球班政治輔導員，教授《普通教育學》和《大學語文》。
2004年8月負笈北上，問學於裴娣娜教授。2007年6月在北京師範大學教育學院獲得教育學博士學位，專業課程與教學論，學位論文題目為《現代課堂教學的本質與要素研究：一種現代性的視野》。
2007年7月至今，在西南大學教育學院做一名理論與實踐相結合的人民教師、自由思考者和教育變革的觀察者。
