在課堂教學上，以“創設和諧互動和充滿活力的課堂”為主旨，於自然和諧的情境交際中，讓孩子們感受、觸摸、熟悉語言，享受學習所帶來的樂趣，形成了極具個性和親和力教學風格。多次參加國家、省、市級課堂教學競賽，獲得全國首屆國小英語教師教學技能展評教學設計一等獎、口語表達二等獎，省國小英語新課標優質課競賽特等獎，浙江省首屆國小英語課堂教學優質課評比二等獎。
主持市級立項課題《在自然的整體的交際中學說英語》的研究工作，獲嘉興市第四屆教育科學優秀成果二等獎，參與課題《創設和諧的教學情境，促進學生主動發展》的研究，擔任英語學科負責人。同時，撰寫的教學論文先後有十餘篇獲省市級獎或公開發表在省級以上專業刊物上。其中《兒童早期英語教學策略和實踐》一文發表於全國核心期刊《中國小外語教學》，《國小英語課堂教學的反思與對策》一文發表於《教學月刊·國小版》；參加有關新教材的“教學設計與案例”和“練習冊”的主編和編寫工作，至今有十多本書籍出版。所輔導的學生在參加市級小學生英語合唱比賽和英語講故事比賽中獲一、二等獎。學生們寫的英語小短文和卡通小故事也相繼發表在《英語周報》和《英語畫刊》上。
