中學簡介
我們的辦學理念是：“一切為了學生的發展”，內涵是以人為本和以學生髮展為根本。為了學生的發展，教育教學中我們面向全體中學生，始終堅持以學生髮展為本的思想，體現了現代教育所具有的主動性、合作性及多樣性的時代特徵，力求主動培養創新精神，提高實踐能力，促進學生全面進步與發展；為了學生的發展，隊伍建設要以教師為主，努力提高專業素質，張揚教學個性，加速學生的發展；為了學生的發展，學校建設以師生為本，激勵學生的發展，學生素質的提高、能力的發展，又促進了人才的培養。
校 訓：求本務實、開拓創新
木蘭縣高級中學校園風采校 風：勤 嚴 實 勇 和
教風： 敬業 科學 高效
學風：勤思博學 、 拼搏進取
辦學條件
校內建設
辦學條件不斷完善，自八十年代遷入此校址，幾經擴建，教學樓面積達3700平方米。於2000年竣工的科研樓占地面積2660平方米，包括體育訓練室、微機室、語音室、多媒體教室、圖書室、閱覽室 、 校醫室。已於2004年底竣工的木蘭高中新教學樓是一所現代化的綜合教學樓，占地面積2020平方米，可容納35個教學班21個辦公室及2個微機室、1個語音室、1個生物實驗室、2個物理實驗室、2個化學實驗室、1個多功能演播大廳、美術展廳1個、1個大音樂教室、圖書館1個等。2016又建成一所占地面積1600平方米的教學樓。
辦學規模
木蘭高中現有39個教學班，其中高一13個班，高二13個班，高三各13個班總計在校生1608人。木蘭高中2014年高考升學率為79.75%，其中本科以上院校錄取率為60.2%，重點院校錄取104人，占全體參加高考學生總數43%
師資力量
總體概況
全校現有教職工143名，其中中學一級教師80名，中學高級教師35名，全日制大學本科畢業30名，函授本科60名，碩士研究生3名。全校教師45歲以下占72%。本科以上文憑教師占全體教師的52%。現任領導班子平均年齡44歲，其中100%為本科以上文憑。
知名教師
徐國敏， 1953年畢業於安徽大學化學系同年赴黑龍江省賓縣一中任化學教師，1970年調入木蘭縣中學任化學教師，黑龍江省木蘭縣高級中學副校長。兼任第八屆全國人大代表、黑龍江教育學會理事、松花江地區教育學會副會長和木蘭縣科技協會副主席，中學高級老師，化學特級教師。遠在1956年就評為縣、省兩級模範教師。近十五年中又獲得全國優秀教師、黑龍江省特等勞動模範、黑龍江省優秀科技工作者、黑龍江省優秀共產黨員和松花江地區拔尖人才等光榮稱號。
發表的文章及主要著述有：“關於化學教材中的基本生產技術教育內容問題”（《化學通報》，
1956，7）、“關於化學教學中的理論聯繫實際問題”（《化學通報》，
1956，12）、“如何通過化學教學進行愛國主義思想教育”（《化學通報》，
1958，2）、“在化學教學中培養學生的觀察力”（《黑龍江教育》
1980.8）、“高中化學解題錯誤分析”(黑龍江省科技出版社)，
1984.12）、“怎樣學好化學”《中學生學習方法指導》福建教育出版社，
1987.3）、“中學化學課師生之友”（黑龍江省科技出版社），
1987.12）、“套用啟發研究式教學法提高教學質量”《課程·教材·教法》，
1989.1)、“改革化學教學的兩點嘗試”（《江蘇教育》1989.2)、“指導學生學會分析善於分析”《當代論文選》電子科技大學出版，
1996.2）、“啟發研究式教學法”《中國當代新教學法大會》四川教育出版社，
1996.7）、2002年7月《啟發研究式教學法》評為國際優秀論文等等。 鄭曉明
| 2007 | 黑龍江省優秀團幹部 |
| 2008 | 市級優秀教師 |
| 2010 | 市級優秀班主任 |
| 2015 | 市級優秀教師 |
| 2015 | 《高考政治新政策》國家科技成果二等獎 |
姚晶波，
| 2001 | 縣級優秀班主任 |
| 2003 | 市級師德先進個人 |
| 2004 | 市級優秀班主任 |
| 2006 | 市級學科骨幹教師 |
| 2015 | 獲得縣‘’記功‘’榮譽 |
榮譽榜
| 市級優秀教師 | 盧曉英，楊玉輝，宋飛燕，孫青峰，岳永勝，董慶燕 |
| 縣記大功 | 劉麗霞，趙志文，高蘭之。朴美淑，王秀娟，趙金紅 |
| 縣記功 | 劉翔極，馬紅梅，楊艷霞，劉春紅，劉穎，於天文， |
| 縣記功 | 陳義，劉永波，丁雪蓮，田麗，韓良，王賽紅。 |
教學常規
編輯
備課
備課要加強計畫性、針對性，講究實效性。
個人備課要在深入研究教學大綱和教材，了解學生的基礎上進行，要提前一周寫出教案。每周的集體備課要確定教學重點、難點和訓練點，統一進度和基本練習題，並通過研究教法，設計好教學過程。集體備課要有中心發言人。
上課
課堂教學要以學生為主體，教師為主導，實施目標教學。做到傳授知識準確，語言表達清晰，板書設計合理規範，教學方法得當，達到傳授知識、培養能力和思想教育三位一體的教育目的。要結合學科特點和教學內容，充分運用現代化手段，增加課堂容量，提高課堂效率。
考核
要加強平時成績考核，認真進行單元驗收，木蘭縣高級中學統一考試每學期只舉行期初，期中，期末，月考兩次，共五次考試。
做好命題工作。要提高命題水平，期中和期末考試由各學科命題，交教務處審核，試題要緊扣教學大綱，重視基礎和知識的運用；做到命題範圍、難易適度，主觀命題和客觀命題比例得當。 考試後要對試卷認真進行質量分析，總結教學中的經驗教訓，研究改進措施。
考試總結
通過對考試分數的收集、整理和分析研究，可以為改進教育和教學提供重要信息。通過對考試分數進行分析，把經過加工整理的信息運用到教育管理中，對教育和教學進行評估。用考試結果指導學生的學習，激勵學生的進取心；根據考試分數對學生的知識、能力作科學的評價；分析教育質量，為教育決策提供可靠的依據。
領導團隊
校長、書記：張麗華
副校長：孫志偉 副校長：李 付
副校長：曹天雙
教師風采副校長：趙 詠
副校長：陳鳳有 副校長：楊曉峰 工會主席：趙 詠
副書記：王洪達
教務主任：常學志
教務副主任：湯玉娟
教務副主任：王秀娟
政教主任：曹國龍 政教副主任：陳立浮 政教副主任：秦成剛
總務主任：王福才
總務副主任：侯兆君
總務副主任：金永日
團委書記：劉佳
科研主任：林柏春
知名校友
初育國 ，1965年生於黑龍江省木蘭縣。1983年以松花江地區第二名從木蘭縣高級中學考入北京大學。歷任北京大學計算機科學技術學院黨委副書記，北京大學教務部副部長兼招生辦主任，北京大學資產管理部部長，北大科技園董事長兼總經理。現任北大青鳥集團總裁併兼任北大青鳥APTECH執行長。
高考成績
以往成績
自2002年以來，高中畢業生79.7%升入大專院校，本科一表上線率達18%，二表以上為60.2%，高中連年都有一批學生升入同濟大學、復旦大學、吉林大學、哈工大、哈工程大學等重點院校。已有數十名同學考入清華大學，北京大學 。
近年成績
2014高考成績居哈爾濱六縣之首，2014年高考成績600分以上的有11人，理科最高分656 。第二名636考入哈爾濱工業大學 2015高考成績居哈爾濱六縣之首 ，理科最高分655 。2015年高考成績600分以上的有6人，第一名655考入上海同濟大學，第三名642考入哈爾濱工業大學，第四名632考入哈爾濱工業大學。文科最高分580分。
| 時間 | 理科 | 理科-----報考院校 | 文科 | 文科--報考院校 |
| 1979 | 張偉東 | 清華大學 | ||
| 1980 | 姜冰 | 吉林大學 | ||
| 1981 | 劉紅軍 | 清華大學 | 郁海泉 | 吉林大學 |
| 1983 | 初育國 | 北京大學 | ||
| 1984 | 李延軍 | 北京大學 | ||
| 1985 | 曹春雷 | 中國人民大學 | ||
| 1986 | 李海波 | 同濟大學 | ||
| 1987 | 白紅丘 | 復旦大學 | ||
| 1988 | 范延民 | 北京航空學院 | ||
| 1989 | 鄒沛 | 北京郵電大學 | ||
| 1990 | 張晶威 | 南京航空學院 | ||
| 1991 | 張占文 | 北京大學 | 范威 | 北京大學 |
| 1991 | 郭宏元 | 北京大學 | ||
| 1992 | 張祥文 | 北京大學 | ||
| 1993 | 李宏軍 | 北京大學 | ||
| 1994 | 王冰 | 北京醫學院 | ||
| 1995 | 于濤 | 北京大學 | ||
| 1996 | 王兆輝 | 東南大學 | 彭鑫 | 北京大學 |
| 1997 | 張雪峰 | 南開大學 | ||
| 1998 | 劉慧 | 大連理工 | ||
| 1999 | 鄭大英 | 浙江大學 | ||
| 2000 | 張秀玲 | 哈爾濱工業大學 | ||
| 2001 | 王雪東 | 北京大學 | ||
| 2002 | 張洪傑 | 哈爾濱工業大學 | ||
| 2003 | 尹明 | 南開大學 | ||
| 2004 | 孟凡微 | 吉林大學 | ||
| 2005 | 楊乃傑 | 華北電力大學 | ||
| 2006 | 張建清 | 哈爾濱工業大學 | ||
| 2007 | 李季 | 哈爾濱工業大學 | ||
| 2008 | 曹慧琳 | 對外經濟貿易大學 | ||
| 2009 | 於建光 | 哈爾濱工業大學 | ||
| 2010 | 李玉峰 | 浙江大學 | ||
| 2011 | 張建弓 | 中國石油大學 | ||
| 2012 | 楊智宇 | 哈爾濱工業大學 | ||
| 2013 | 許佳麗 | 天津大學 | ||
| 2014 | 張海龍 | 哈爾濱工業大學 | 鄒麗敏 | 哈爾濱師範大學 |
| 2015 | 衣尚東 | 同濟大學 | 侯碩 | 哈爾濱師範大學 |
| 2016 | ||||
| 2017 | ||||
| 2018 | ||||
| 2019 | ||||
校園文化
學校每年組織春季長跑，運動會，成語競賽，英語競賽等。
