曲阜師範大學設學於孔子故里曲阜，在美麗的海濱城市日照建有新校區。建校55年來，曲阜師範大學紮根孔孟桑梓之地，汲取傳統文化精華，秉承“學而不厭，誨人不倦”的校訓，堅持創新進取的時代精神，形成了人文特色鮮明的優良學風，培養了16萬餘名優秀人才，譜寫了培育英才、繁榮學術和傳承文明的輝煌篇章。
歷史沿革
曲阜師範大學1955年創建於濟南，始稱山東師範專科學校。1956年5月，經教育部批准，更名為曲阜師範學院，同年9月遷址曲阜。1970年9月至1974年4月，與山東大學文科合併成為新的山東大學。1974年4月恢復曲阜師範學院建制。1985年11月，學校更名為曲阜師範大學。半個多世紀以來，經過幾代曲阜師大人的勵精圖治，艱苦創業，學校已發展成為一所學科門類齊全、培養體系完善、辦學條件優良、教學科研具有相當實力、師資力量比較雄厚的省屬重點綜合性高等師範院校。2004年至今，在武書連主持的《中國大學評價》課題公布的國內大學學科排名中，曲阜師範大學教育學、理學、文學和社會科學類排名均居全國地方師範院校前列。學校現有在校本專科學生23131人，博士、碩士研究生2821人，成人教育在讀生13584人,外國留學生80人。
曲阜是古代偉大的哲學家、思想家、教育家孔子的故里，是儒家思想和中國私學教育的發祥地，具有深厚的傳統文化底蘊和尊師重教的優良傳統；新興的海濱城市日照洋溢著創新發展的熱情，展現出海納百川的胸懷。植根於這片沃土的曲阜師範大學，認真貫徹黨的教育方針，堅持科學發展，弘揚優秀民族文化，傳播現代科學知識，以“學而不厭，誨人不倦”為校訓，以“儒風海韻、海納百川”的胸懷和氣魄，初步建立起開放性、前瞻性的教師教育體系和多元化、特色化的人才培養模式。學校已經發展成為山東省的文化學術重鎮和人才培養基地，為山東省乃至全國的教育事業和經濟社會發展，尤其是為科教興魯、文化強省戰略的實施，提供了強有力的人才支持和智力支撐。
學科建設
學校現有本科專業64個，碩士點78個，其中碩士一級學科7個，博士點6個，博士後科研流動站5個，學科專業覆蓋了文、理、工、法等10大學科門類。初步形成了學科門類較為齊全、師範專業與非師範專業協調發展、結構合理、特色鮮明、優勢明顯的學科專業布局和層次完備的人才培養體系。設有1個獨立學院（杏壇學院），27個院（系），28個研究所， 14個省級重點學科，其中包括6個省級重點強化建設項目。3個省級重點實驗室，1個省級強化人文社會科學研究基地。設有國家體育總局體育社會科學重點研究基地、教育部曲阜師範大學基礎教育課程研究中心、山東省雷射偏光工程技術研究中心、山東省儒學研究基地、山東省體育人文社會科學研究基地和山東省馬克思主義中國化研究基地、山東省中西語言文化交流研究基地。學校在孔子儒學研究領域形成了自己的特色和優勢。孔子文化學院是國內最早設立的孔子研究專門機構，學院承擔國家社科規劃項目、山東省“十五”、“十一五”重點課題多項，辦有 《儒學研究動態》，每年出版《孔子儒學研究文叢》，多次舉辦國內外儒學學術會議，廣泛進行學術交流，和數十個國家和地區的專家學者建立了學術聯繫。學院設有以孔子儒學為研究方向的專門史（思想史）碩士點、博士點、博士後科研流動站，培養了一大批高層次的傳統文化教學、研究和傳播人才。2000年5月15日，依託我校的孔子文化學院和山東省儒學研究基地，我校與中國孔子基金會及海外投資者聯合創辦了中外合作孔子文化大學。
科學研究
學校把科學研究、創新知識放到突出的戰略位置來抓，先後承擔了包括國“973” 、“863”計畫項目在內的一大批高層次科研項目，在中國古代文學、套用數學、孔子儒學、基礎數學、雷射偏光技術、運籌學、自動化、物理化學、教育科學、體育科學等學科領域達到了較高的水平。“十一五”以來，共獲得廳局級以上項目413項，其中國家級項目67項，省部級項目292項，獲得項目經費3458.4萬元。獲得廳局級以上科研獎勵302項，省部級以上獎勵66項，連續三年獲得省社科優秀成果一等獎,2009年獲省自然科學二等獎1項。特別是2007年，生命科學學院徐來祥教授獲得國家“973計畫”項目1項，資助經費450萬元，實現了歷史性突破，標誌著學校的科研水平邁上了一個新台階。
人才培養
學校始終把人才培養作為學校的根本任務，根據社會發展的需要，積極改革人才培養模式，倡導啟發式教學和研究性學習，探索教學理念、培養模式和管理機制的全方位創新。學校積極進行“學分制”改革，目前已經初步形成大專業小方向，雙分流培養，科學合理的人才培養模式。並通過品牌專業、特色專業建設、精品課程建設與網路課程建設、試驗教學示範中心建設和大學生創新性試驗計畫的實施，有力推進教育質量的提高和人才培養模式的科學轉變。2000年以來，學校應屆本科畢業生考研率一直保持在30%以上，少數專業高達67%以上。近年來畢業生就業率均保持在90%左右，畢業生向來以“作風樸實，業務紮實”而受到社會的廣泛好評，以宋法棠、王恩多、黃勝、葛立明、李蘭蘊等優秀畢業生為代表的曲阜師大學子為國家富強、民族復興做出了突出的貢獻。
學校堅持以先進的教育理念引領教學改革，以系統的教學改革工程培育教學成果。獲得國家級教學成果獎6項、省級教學成果獎24項，獲獎總數位居山東省省屬高校前列。現有漢語言文學、數學與套用數學、教育學和物理學4個國家級特色專業建設點。建成省級精品課程12門，省級品牌特色專業8個。教學水平和教育質量始終保持在全省高校的前列，2004年，在教育部本科教學工作水平評估中，我校本科教學工作得到了教育部專家的高度肯定，獲得優秀成績。
師資隊伍
建校以來，馬建章、陳翰馥、郭光燦、劉躍進、陳礴、杜一宏、鄭傑文、高贊非、王路賓、王閣森、劉乃昌、李季平、陶愚川、陳信泰、李國華、王恩多、薛其坤等一批名家均曾執教曲園杏壇，他們潛心學術，獎掖後學，弘文勵教，無私奉獻，為曲阜師範大學的壯大發展做出了重要貢獻。學校現有教職工2214人（其中正高職稱人員218人；副高職稱人員582人）；專任教師1173人，其中教授197人，副教授326人，博士274人，碩士808人。博士生導師28人、碩士生導師301人，國家和山東省有突出貢獻中青年專家10人，入選教育部“新世紀優秀人才支持計畫”3人，山東省專業技術拔尖人才11人，山東省高校中青年學術骨幹學科帶頭人培養對象40人，享受政府特殊津貼26人，全國模範教師4人，全國優秀教師8人。著名物理學家、諾貝爾獎獲得者丁肇中先生被聘為名譽校長，馬建章、陳翰馥、郭光燦院士為學校雙聘院士，劉躍進、陳礴、孫晉海為特聘“泰山學者”，特聘教授4人，李學勤、方克立、喬羽等100多位國內外著名學者專家為兼職教授。14人分別獲全國“五一”勞動獎章、全國模範教師、全國優秀教師稱號。李國華教授獲得2001年度何梁何利基金科學與技術進步獎。張洪海、解學軍、包穎入選教育部“新世紀優秀人才工程項目”。近年來，學校通過設立教學、科研關鍵崗、重點崗，實施“161”人才工程，加快科研團隊建設和教學名師工程建設等舉措，建立起了一支結構較為合理、素質優良、富有活力和潛力的高水平教師隊伍，為提高學校教育質量、學術水平和競爭力奠定了堅實基礎。
校園建設
學校設有曲阜、日照兩個校區，共占地2653.41畝，校舍建築面積102.5萬餘平方米，固定資產總額13.1億元，教學科研儀器設備總值1.71億元。教學用計算機台數：7245台，語音實驗室座位數：1618個，多媒體教室座位數：21875個。建有山東省“十一五”科教強省計畫重點實驗室3個。兩個校區圖書館總建築面積42888平方米，藏書306萬冊，電子圖書65.9萬冊，中外文資料庫25個。建有電子文獻檢索中心、校園教育科研網，實現了兩校區遠距離網上教學資源共享。並建有室內體育館、塑膠田徑場、足球場等各類現代化體育設施。曲阜師範大學附屬中國小、曲阜師範大學青島實驗中學（嶗山區一中）、曲阜師範大學日照實驗中學（日照一中）都是山東省規範化學校，管理科學規範，教學質量過硬，已成為山東省基礎教育的名牌學校。
校園文化
多年以來，學校一直非常重視構建和弘揚校園文化，結合學校設學曲阜、日照的實際，秉承“學而不厭，誨人不倦”的校訓，堅持改革創新的時代精神，積極汲取儒家傳統文化精華，形成了特色突出、風格鮮明的校園文化體系。近年來，學校在山東省率先推行大學生素質拓展計畫，舉辦了獨具特色的科技文化藝術節、社團文化藝術節（獲2009年全省高校校園文化建設優秀成果三等獎）、宿舍（社區）文化藝術節、心理健康月等校園文化活動，實施了素質拓展系列活動、“挑戰杯”系列大賽、從師技能大賽、社團系列報告會、人文講壇、電子電路大賽、實驗技能大賽等科技學術活動，推進了“三下鄉”社會實踐活動、中國青年志願者扶貧接力計畫支教團、大學生志願服務西部計畫以及孔子國際文化節、第十一屆全國運動會、世界帆船錦標賽等志願服務活動，全面提升了青年學生的綜合素質。
紮實的工作帶來了豐厚的回報，學校先後以優異成績通過了全省高校校園文明建設評估、德育工作評估、就業工作評估、平安校園建設評估，學校團委2003年被評為“全省五四紅旗團委標兵”。2003年至今，校園文化活動項目獲國家級獎勵8項，省級獎勵100多項；在“挑戰杯”等科技學術競賽中榮獲國家二等獎2項、三等獎5項；在全國大學生數學建模大賽、電子電路設計大賽等活動中屢獲佳績。學校先後建立大學生社會實踐基地49個，2006年獲“全國大中專學生志願者暑期‘三下鄉’社會實踐活動先進單位”稱號，連續數年被評為“山東省大學生志願者暑期‘三下鄉’社會實踐活動先進單位”。
社會服務
學校通過承擔科研項目、參與國家和地方重大建設任務、簽訂技術項目轉讓協定、進行對口科技幫扶等途徑，進一步密切與地方的聯繫，積極發揮服務地方經濟社會發展的職能。2005年以來，與企事業單位簽訂技術轉讓契約近50項，與地方、企業聯合建立3個研究所和研究基地，獲得轉讓經費和啟動資金1300萬，取得了較好的經濟效益和社會效益。“一種顆粒型固體超強酸催化劑及製備方法”專利技術等幾十項科技成果已經成功實現產品轉化，並發揮出良好經濟效益。學校積極推動服務地方行動計畫的實施，制定了《服務濟寧地方行動計畫》和《服務日照地方行動計畫》，挑選2名同志分別到濟寧、日照擔任科技局局長助理，先後與濟寧市、日照市、青州、魚台、兗礦集團等地方政府和企業簽訂了戰略合作協定，在人才培養、科技開發等多個方面開展了卓有成效的合作。我校還發揮基礎教育資源和學科優勢，為基礎教育的改革和發展服務，與費縣實驗中學結成對口幫扶關係。
對外交流
學校堅持兼容並包，兼收並蓄的學術方針，以廣闊的胸襟，開放的眼界，廣泛吸納人類文明成果，先後與美、日、韓、法、俄、澳等國的35所國外高校建立了校際友好關係，在聯合辦學、教師和學生互派、文化學術交流、共同舉辦國際會議等方面建立了廣泛而深入的合作。學校與韓國平澤大學共同建立了中韓國際學院。經國家漢辦批准，由山東省教育廳牽頭、我校為教學主體，與加拿大新布倫瑞克省教育廳合作共建新布倫瑞克省孔子學院。積極推動涉外留學和交流，先後與日本山口縣立大學、岩手大學、韓國平澤大學等數所國外高校互派師生進行訪學交流；作為教育部批准的首批外國留學生定點招生單位，在校留學生規模進一步擴大。連續十餘年與美國佛蒙特州州立大學亞洲問題中心共同舉辦了美國教師中國歷史文化學習班、高中生互訪項目、中美教育研討會等活動。學校每年還舉行各種類型和層次的學術研討會、報告會和學術講座，承辦了“傳統與現代，東方與西方”國際奧林匹克高級論壇等多次國際、國內高級學術會議，日益廣泛的學術交流營造了濃厚的學術氛圍和良好的育人環境，塑造了聖地學府獨特的學術品性。
面對機遇和挑戰並存的新形勢，曲阜師大人將搶抓機遇，開拓進取，緊緊圍繞學校第七次黨代會確立的奮鬥目標，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以學科建設為龍頭，以教育質量為重點，以人才建設為根本，堅持質量為核心、特色創優勢、創新求發展的內涵發展思路，實現學校科學發展的新跨越，為建設人民民眾滿意的高水平有特色綜合性教學研究型大學而努力奮鬥！
