教學理念
晨山願景：體驗一段意味深遠的學習與生活
Mission: Experience Deep and Meaningful Learning
立足之本：根植於本土 盛開於國際
Foothold: Rooted in the native place ,full bloom in the international
教育理念：回歸生活，回歸生命，回歸生態，回歸教育本質
Educational philosophy: Embrace learning, Embrace life, Embrace nature, Embrace our planet
國際部
成立於2014年，現任校長為Oscar Nilsson
5-10年級每班20名學生 Grade 5 to 10,20 students per class
11-12年級每班15名學生 Grade 11 to 12, 15 students per class
每個年級4個班
5-10年級，採用晨山國際課程。課程借鑑IB PYP、MYP課程，南明教育團隊執行中文教學部分，CAS課程與中國傳統文化結合，獲得晨山國中畢業證書。
11-12年級課程採用IB DP文憑標準。通過IB DP考試的學生可獲得IB DP文憑。IB DP文憑全球120多個國家認可。
雙語部
成立於2016年，現任校長為陳美麗
1-12年級每班30名學生 Grade 1 to 12,30 students per class
每個年級4個班
採用“全人之美”課程，南明團隊主持日常教學工作。
課程設定
●IB課程（國際文憑教育）
●中國文化與CAS結合課程
●南明教育（國文教育）
特色：晨山採用將IB教育、中國文化與CAS結合課程、南明教育（國文教育）三者有機融合的課程設定，實現了國際文憑教育與中國本土文化的自然融合，從而兼顧中國學生需求
教學方式
主題式教學+項目式學習+問題式學習
Thematic Learning + Project-based Learning + Problem-based Learning
主要師資
校長Oscar Nilsson現任校長：Oscar Nilsson
多年物理和哲學一線教學經驗
在歐洲、亞洲和非洲的多所國際學校擔任校長職務
1995至2002年，擔任坦贊尼亞坦噶尼喀國際學校副校長
2002至2004年，擔任德國德勒斯登國際學校校長
2004至2007年，擔任印度尼西亞萬隆國際學校校長
2008至2012年，擔任越南胡志明市國際學校校長
2012至2014年，擔任巴厘島國際學校校長
2014至2015年，擔任晨山學校執行校長，籌建晨山IB體系
2015年至今任晨山學校校長
國際課程顧問 Richard Mast國際課程顧問：Richard Mast
多年生物、藝術課程教學經驗
在澳大利亞、中國和瑞典的多所國際學校擔任校長職務
1992至2000年，擔任南澳洲伍德克夫中學校長
2000至2006年，擔任北京順義國際學校（ISB）中學校長
2006至2009年，擔任瑞典斯德哥爾摩國際學校（SIS）校長
2009至2012年，擔任樂盟國際學校創校校長
2014至2015年，擔任晨山學校創校校長
2015年至今任晨山國際課程顧問
國文課程顧問 乾國祥國文課程顧問：乾國祥
知名語文教育專家，發起“深度語文”流派
曾任全國新教育實驗副理亊長
新教育網路師範學院（現更名為南明教育網路師範學院）
執行院長
內蒙古罕台新教育實驗國小校長
著有《破譯教育密碼》、《生命中最好的語文課》、《理想課堂的三重境界》等
校園環境
校園環境晨山位於黃山腳下休寧鳳湖煙柳景區，占地面積550畝。為CAS課程提供豐富多樣的戶外環境，學校擁有現代化教室、圖書室、音樂室、演藝廳、室內外體育場、足球場、種植試驗田及蘊育人文情懷的徽派古樸建築休陽故址。
