教育經歷
◆ 1989.9 — 1994.7 中國醫科大學臨床醫學系
◆ 1998.9 — 2001.7 北京醫科大學醫學心理教研室碩士研究生
◆ 2001.9 － 2004.7 北京大學心理系博士研究生
外語水平：
英語
1999年獲得全國英語專業六級證書
2002年通過北京大學博士生英語考試
能夠不必藉助詞典熟練閱讀心理學、社會學、教育學和醫學等相關方面書籍
德語
2002年—2003年博士期間通過大學公共德語課程考試，成績良好
碩士博士期間的研究課題：
碩士的課題為《大學生沙遊戲的特徵》，是用沙盤遊戲作為投射測驗的方式了解大學生心理特徵
博士課題為《以家庭互動為中介的抑鬱模型的構建和家庭干預》，研究採用深度訪談、量表測量系統考察家庭對青少年抑鬱的影響，並且結合家庭治療的理論以心理教育的方式對青少年的父母進行輔導以改進家庭的互動模式，為青少年提供更為良好的成長環境。
實踐經歷：
1999.9 － 2000.7 在讀碩士期間在精研所實習並且進行沙遊戲和繪畫治療的實踐
2001.9 － 2002.7 在讀博士期間從事心理諮詢與治療的助教工作
2002.11 － 2003.4 在北京市 101 中學為高中學生做兼職心理課教師
2002.3 － 2003.9 在北京大學心理諮詢中心兼職做心理諮詢，工作對象為兒童及其家庭
2003.6 － 2003.9 在博士論文研究期間為家長做輔導以促進青少年的心理健康
