人物經歷
學習工作簡歷
1984年7月本科畢業於中國人民大學哲學系並獲學士學位；2003年3月通過在職攻讀獲得東北大學文法學院哲學碩士學位；2010年10月通過在職攻讀獲得東北大學文法學院哲學博士學位。
1984年7月起在中國醫科大學社會科學部任教，並於1990年11月晉升為講師，1996年9月晉升為副教授，2004年9月晉升為教授；1994年任哲學教研室副主任，2005年至今任哲學教研室主任；2010年0月任校黨委宣傳部副部長。
社會學術兼職
1、遼寧省哲學學會理事；
2、中國創造學會理事；
3、中國發明學會高校創造教育分會常務理事。
主講課程
主講“馬克思主義基本原理概論”、“創造心理學”、“創造學”等課程 。
【教學工作】
本科生：講授《馬克思主義基本原理概論》必修課課程，講授《創造學》選修課課程。
研究生：講授《創造心理學》課程。
研究方向
主要從事哲學、套用心理學的教學與研究工作。方法論、創造心理與創造教育
主要貢獻
主要科研項目
1. 遼寧省高等學校科研項目——醫學創造性解決問題影響因素研究。2008-2010，負責人；
2、中國高等教育學會2008年度重點專項規劃課題——醫學PBL教學模式下團隊創造氛圍研究。2008-2010，負責人；
3、遼寧省社會科學基金——振興東北老工業基地中培育自主創新能力的哲學和文化研究。2006-2009，負責人；
4、遼寧省“十五”首屆教育科學規劃立項課題——醫學院校創新教育目標與模式研究。2001-2003，負責人。
5、國家自然科學基金項目——科技團體創造力評估模型研究。2001-2004，主要參加者；
6、遼寧省教育廳人文社會科學重點研究基地課題——高校創新團隊核心競爭力培育和評估研究。2005-2007，主要參加者。
主要科研成果
（一）期刊論文
1、馬斯洛人本主義創造觀及現象學方法論審視。科學技術哲學研究，2010，(2)：60-63。第一作者。
2、弗洛伊德無意識創造力理論及現象學方法論釋義。醫學與哲學，2010，(5)：9-11,19。惟一。
3、機關公務員創造性調查與分析。東北大學學報（社會科學版），2008，(1)：65-69。第一作者。
4、文化語境下“人的創造性”解讀。國際創造學學術討論會論文集。中國科學技術出版社，2006。惟一。
5、創造動機問題研究的回顧與前瞻。理論前沿，2004, (9)：47-48。第一作者。
6、最佳化科技人才創新小環境。紅旗文稿，2004, (8)：38-39。惟一。
7、重視生態倫理道德建設。中國黨政幹部論壇，2004, (6)：53-54。惟一。
8、醫學院校開設創造性課的思考。醫學與哲學，1999，(4)：47-49。第一作者。
9、建國後社會主義精神文明建設的理論與實踐。理論前沿，1996, (10)：26-27。惟一。
10、教育領域創造氛圍研究的進展與展望。教育導刊，2010，(2)：11-14。第二作者。
11、醫學生創造力傾向與心理健康水平關係研究。中國高等醫學教育，2009(10)：62-63。第二作者。
12、協和育才模式與創造人才人格。醫學與哲學，2007，(5)：68-69。第二作者。
（二）著作
1、高素質創新人才研究。東北大學出版社，2000年，合著。
2、團體創造力——通過合作創新。遼寧人民出版社，主要譯者。
（三）教材
1、大學生創造力開發。高等教育出版社，2007年，第二副主編。
2、自然辯證法研究。科學出版社，2000年，第二副主編。
獲獎記錄
課題“醫學院校創新教育目標與模式研究”，獲遼寧省“十五”首屆教育科學優秀成果二等獎，2004年。
（一） 綜合獲獎
1、遼寧省教育廳“大學生思想政治理論中青年理論骨幹教師”，2005年。
2、中國醫科大學2007-2008年度“三八紅旗手”，2009年。
（二）科研成果獲獎
1、“馬斯洛人本主義創造觀及現象學方法論審視”獲遼寧省哲學學會2009-2010年度優秀論文一等獎。
2、“機關公務員創造性調查與分析”獲遼寧省哲學學會2007-2008年度優秀論文一等獎。
3、“高素質科技人才創新人才研究”獲第四屆遼寧省人事編制科研成果評審一等獎。
4、“建國後社會主義精神文明建設的理論與實踐”獲1998年遼寧省第六屆社會科學優秀學術成果論文類三等獎。
（三）教學成果獲獎
1、遼寧省思想政治理論課“精彩一課”教學片一等獎，2008年。
2、作為課程負責人的“馬克思主義哲學原理”課被學校評為精品課，2004年。
