內容簡介
《數學與創造》全書資料翔實,文筆流暢。且有分析,有說明,有理論,有提高,具有較強的可讀性。
內容介紹《數學與創造》全書資料翔實,文筆流暢。 且有分析,有說明,有理論,有提高,具有較強的可讀性。
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數學競賽是發現人才的有效手段之一。現代意義上的數學競賽是從匈牙利開始的。一些重大數學競賽的優勝者,大多在他們後來的事業中卓有建樹。因此,世界已開發國家都十...
概念解析 發展史 舉行意義 數學聯賽 我國情況《數學與文化》,主要闡述了作為人類文化組成部分的數學的特點,讀後可讓我們感覺到數學對於人類的積極作用。閱讀時要把握提示語,提取概括句。更重要的是對每一個...
作者簡介 目錄 背景知識 內容理解 語言品味數學建模是利用數學工具解決實際問題的重要手段。數學教育不僅要教給學生數學知識,更要教給學生運用所學知識去解決實際問題。針對專科普系的學清特點教師要善於在...
建模背景 建模起源 建模過程 建模興起原因 建模意義《數學的創造 》,作者:吳振奎,出版社: 上海教育出版社,出版時間: 2006年6月1日。數學家們的共同(思想)特點就是尋找各種關係,並由此去探索、擴充...
內容簡介 圖書目錄數學中的反例 數學中的不可能問題 數學中的未解決問題
圖書信息 內容簡介 圖書目錄內容介紹《創造·無圖識字8:數學篇》是一套幫助4~8歲小朋友識字的圖書,共八冊,按照從易到難的順序編排。 書中的內容非常豐富,分別從字形、描寫、拼音、組...
內容介紹中國科學院數學研究所成立於1952年,著名數學家華羅庚為首任所長。數學研究所致力於“創造自主的數學研究”,為此獲得國家自然科學一等獎3項,國家自然科學二...
方向 獎項 宗旨 人員 歷史沿革