數學知識探源

數學知識探源是作者郭熙漢著作的，2011年6月1日在湖北教育出本社出版。

基本信息
作 者： 郭熙漢 著 劉知海 譯
出 版 社： 湖北教育出版社
ISBN： 9787535168863
出版時間： 2011-06-01
版　次： 1
頁　數： 341
裝　幀： 平裝
開　本： 大32開
所屬分類： 圖書>教材教輔>中國小課外讀物
內容簡介
《物理知識探源》不是一本物理學史，而是一本與中學物理教學配套的課外讀物，作為一個物理教師知道些物理知識的來源，會讓你的課更生動，也是深深吸引學生的地方，興趣不是被逼出來的，也不是天生就有的，興趣需要靠引導和培養，有時靠激發。為同學打開一扇扇視窗，通過一幕幕歷史鏡頭生動的再現該項知識的緣起、產生、發展、爭端，直至逐步成熟的各個歷程。這其中有倒退有疾進，有黑暗有光明，有激烈的爭端和驚人的默契，有古怪的思辯和簡明的哲理，有天才的思想和智慧的火花，有流傳千古的典故和佳話，有探索的沉默和欣喜的飛躍……由此展現出宏大、豐富的學科知識的背景。
圖書目錄
第一篇　數學縱橫
世界數學之源流
數學知識的原始積累：古埃及與巴比倫
數學學科的創立：古希臘數學
中世紀東方數學的發展：印度與阿拉伯數學
文藝復興時期的歐洲數學
17世紀的創舉
18世紀數學的蓬勃發展
19世紀數學的創造精神和嚴格精神
20世紀數學發展的主要趨勢
中國古代數學輯要
啟蒙：遠古至東周（前5000一前221）
形成獨特體系：秦至東漢（前221~220）
發展：魏、晉、南北朝至隋、唐（220—960）
鼎盛：宋、元至明中葉（960—1592）
中、西數學合流：明未清初至民國初（1592~i919）
中國現代數學家的奮力拚搏
第二篇　知識探源
數與數的科學
數從何而東
進位制與位值制
……
第三篇　人物春秋
第四篇　經典之作
第五篇　大*數學之為用