教養的迷思[上海譯文出版社的中譯圖書]

《教養的迷思》是2015年上海譯文出版社出版的中譯圖書，作者是朱迪斯·哈里斯。

內容簡介

傳統心理學觀點認為父母在對孩子的塑造中扮演著影響深遠的角色，但是朱迪斯·哈里斯質疑這個傳統觀念。

在《教養的迷思》一書中，朱迪斯·哈里斯用眾多的證據證明，在孩童的成長過程中，父母的影響力並沒有大家想像中的大，真正具有影響力的是孩童在家庭之外的同輩群體。

換句話說，雙親並不能教導孩子社會化，兒童的人格塑成主要受到他們的小夥伴以及家庭以外的經驗影響。專家們都是錯的！

為什麼移民的第二代說話口音是和同輩人相同，而不是和他們的父母相同？

在英國的早期上流社會，許多男孩生命中的前八年是和保姆在一起，接下來的十年是在寄宿學校生活，結果，言行舉止還是和他們的父親相似？

“教養的假設”不能解釋這些現象，但是哈里斯可以。

史蒂芬·平克說，這本書徹底改變了他“對童年和兒童的看法”，並預測它將成為“心理學史上的一個轉折點”。

哈里斯提出的理論，將改變為人父母既有的形象。同時，哈里斯也對父母們提出了忠告：你什麼可以做，什麼無法做到。同時也將父母從“不能培育出自信、快樂、舉止得宜的孩子”的罪惡深淵中解救出來。

作者簡介

朱迪斯·哈里斯（Judith Rich Harris，1938－ ）

美國知名的心理學家、作家。1997年獲美國心理學會頒予傑出心理學作家的喬治·米勒獎。撰寫過多本關於“兒童發展”的大學教科書、暢銷科普書籍，包括《基因或教養》以及這本《教養的迷思》。哈里斯是位獨立的研究者，於演化、社會、發展心理學等領域深耕多年，見解獨到。《教養的迷思》自出版以來，因其挑戰傳統認知的觀點，在學術界引起了巨大的震撼與迴響。

目錄

目錄
第二版 序言
第一版 序言
第一版 前言
第一章 “教養”不同於“環境”
第二章 先天稟賦（和後天教養）的證據
第三章 先天稟賦，後天教養，抑或兩者都不是
第四章 分離的世界
第五章 不同時代，不同地域
第六章 人的本性
第七章 我們和他們
第八章 與兒童為伴
第九章 文化傳承
第十章 性別規則
第十一章 孩子們的學校
第十二章 長大成人
第十三章 問題家庭和問題孩子
第十四章 父母能做什麼
第十五章 接受拷問的教養假設
附錄1. 人格與出生順序
附錄2. 測試兒童發展理論