基本信息
作 者： 劉世清 編 司馬哲 譯出 版 社： 上海教育出版社
ISBN： 9787544429528
出版時間： 2010-10-01
版 次： 1
頁 數： 272
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>教育與考試>教育理論
內容簡介
教育政策是關於教育機會、教育資源分配或調整的規定和規則，直接關係到不同受教育者群體的利益。如何處理不同群體的教育利益關係，是平等地對待所有社會成員的教育利益需求，還是有區別地對待不同社會階層成員的教育利益需求？換言之，在教育資源有限的情況下，“應該如何分配”或者“怎樣的分配是善的或公正的”是教育政策制定過程中始終無法迴避的基本問題，也是教育政策倫理的核心問題。《教育政策倫理》一書圍繞這一核心問題，從理論、歷史與現實三個層面對教育政策所蘊含的道德性或公正性進行了全面考察。《教育政策倫理》內容簡介：“政策和策略是黨的生命”。教育政策作為黨和國家教育方針路線的具體體現，對教育事業的改革發展起著根本的保證作用。教育政策的制定需要科學的依據，教育理論的研究也應該加強理論與實踐的聯繫，加強教育政策的前瞻性和效能性研究。
作者簡介
劉世清，教育學博士，華東師範大學教育科學學院教育學系副教授。主要研究方向：教育基本理論、教育政策。目前主要關註：教育政策倫理、普通高中政策、教育公共治理與公共服務等問題。已出版專著《教育政策倫理》，先後在《華東師範大學學報（教育科學版）》、《教育學報》、《中國教育政策評論》、《國家教育行政學院學報》等處發表學術論文十餘篇。
目錄
前言
第一章導論
第一節教育政策倫理問題的提出
第二節教育政策倫理的研究現狀
第三節教育政策倫理的研究方法
第二章教育政策倫理概述
第一節利益關係：教育政策與倫理的聯結紐帶
第二節教育政策倫理的內涵與特徵
第三節教育政策倫理的結構與意義
第三章教育政策實質倫理
第一節個人利益、共同利益與公共利益
第二節公共利益取向：教育政策的倫理基礎
第三節教育政策實質倫理的基本矛盾：公共利益個人利益之爭
第四章教育政策程式倫理
第一節教育政策程式公正的內涵與特徵
