教學隨筆：讓語文成為語文:本書是學語文的一把鑰匙，是教語文的一面鏡子,是 -百科知識中文網

教學隨筆：讓語文成為語文

本書是學語文的一把鑰匙，是教語文的一面鏡子,是用語文的一根拐杖。全書共分四個部分。第一部分：追本溯源，研究什麼是“語文”，解決語文性質問題。第二部分：從學生出發，研究有效語文學習方法，借鑑古代學法，研究字理、詞性、句式、章法，重視學理，重視案例。第三部分：研究教法，對多種教學方法進行比較辨析，並有名師教案、課堂實錄剖析，頗能給一線教師啟發。第四部分：研究教師、教材和考試。作者認為，語文即字、詞、句、篇，而字、詞、句、篇的學習都有對應的方法。中小學生只有採取相應的正確方法，才能學好字、詞、句、篇，才能培養字、詞、句、篇的能力，才能有效地學好語文。本書新穎、實用，會受到中學師生、師範院校中文系學生歡迎，也可供語文教學研究者參考。