提升寶寶表達能力的44種方法

被無視的時候14 想有條理地表達時21 感覺會被責罵的時候31

內容介紹

《提升寶寶表達能力的44種方法(圖解版)(附冊)》,本書是一本親職教育用書。您的孩子是不是有以下煩惱呢?“不知道怎么交朋友”,“跟小朋友吵架了,應該怎么和好?”“明明不喜歡,卻不知道怎么開口說‘不’”……不用著急,本書將針對各種不同場合,教會小朋友如何表達出自己的想法、意願,成為表達小達人。

作者介紹

何威,畢業於日本福山平成大學,曾供職於多家日本在華企業,對日本文化有著獨到的見解。從事翻譯工作3年,曾兼職過日語導遊,擔任過增速機中日合資項目的翻譯並參與載入試驗台的搭載調試和日本大型企業領導來中國考察時的翻譯陪同,獨立完成了多項雙向翻譯工作,筆譯字數達100萬左右。
高取靜,JAM網路組代表,“自我表達力”教練,生涯學習開發財團認定教練。
作為育兒、消費者問題的採訪記者活躍在媒體上的同時,自己也是兩個女孩兒的母親並奮鬥在育兒前線。作為“育兒網”的創立人之一,她參與了《和孩子去東京的哪兒玩》等書的編寫。1998年隨丈夫搬到了美國,在日本人的學校里結識了其他母親,共同創辦了JAM的前身,從孩子、女性的角度出發關注育兒問題,並從事育兒、教育方面的採訪和研究活動。回國後創立JAM網路組,在報紙、雜誌、出版社執筆的同時,策劃並開展各種面向父母、孩子、教育工作者的演講活動等。
JAM網路組,JAM全稱為Japanese& American Mothers Network,NPO法人(Not-for-profit Organization,非營利組織),由日本和美國的父母、孩子以及教師組成。以2002年在美國的取材為背景,結合日本的情況,就交流技巧的訓練法提出議案,引起很大反響;2003年10月,以教授孩子以及他們的父母、老師的交流技巧為目的,作為NPO法人在日本全國各地展開各種針對父母、孩子、教育工作者的演講會。主要著作有《親子一起培養“自我表達力”》《與青春期的孩子交流》《自我表達力養成法》《求求你表揚我》《讚揚的表現力》《如何培養天才少年》《讓孩子成為英語達人》等。

作品目錄

寫給拿起這本書的你(致讀者)練習之前的自我鑑定第一章 製造邂逅之練習1 遇見認識的人時2 想抓住搭訕契機時3 和初次見面的人說話時4 想和別人成為朋友時5 想言歸於好時◎附加篇嘴巴的體操之繞口令第二章 表達感受之練習6 想知曉對方的感受時7 想用“還行”應付的時候8 高興的時候9 感覺頭腦不清時10 被嘲笑而心情低落時11 被關係很好的朋友糾纏時12 和大家見面變得痛苦時13 被無視的時候14 非常生氣的時候15 當覺得“反正像我這樣的”時◎ 特別篇讚美練習!做個讚美家第三章 學會言簡意賅之練習16 繪聲繪色地描述之練習17 想簡單明了地表達時18 怎樣描述“大”和“多”19 容易混淆時該如何表達20 想有條理地表達時21 在表達複雜問題的時候22 想簡單易懂地向對方表達時23 指路時◎套用篇5WIH拓展練習,身體和傷勢的表述第四章 總結想法後表達之練習24 如何說出自己的意圖25 不知該如何決定時26 被誤解時27 自己說的話想被認可時28 想解決吵架時29 當意識到糟糕時30 感覺會被責罵的時候31 想和某人交涉時◎遊戲篇“YES或NO”大家積極地說出自己的意見第五章 流利地回答之練習32 被問“怎么樣”時33 被問“你有在聽嗎”的時候34 想被大家認為是很好溝通的人時35 想安慰朋友時36 當聽不明白時37 當不明白時如何提問38 想反駁對方時39 被拒絕而陷入沮喪時40 獨自在家接到電話時◎基礎篇接打電話的基本練習第六章 禮貌地說話之練習41 很禮貌地和某人講話時42 請求時43 難以開口時44 想委婉地提醒時致各位家長以及老師各個練習目標

熱門詞條

聯絡我們