內容介紹
本書是《課堂教學藝術叢書》之一。《課堂教學藝術叢書》就是從老師的備課藝術、開講藝術、板書藝術、語言藝術、提問藝術、組織教學藝術、練習設計藝術、課堂結尾藝術等方面，專題進行研討，一共20餘冊，集中研究課堂教學藝術，這種藝術又集中表現在教學內容美、教學結構美、教學情感美板書藝術美、課堂氣氛美、教學語言美、教學節奏美等方面。本書的研究採取了文獻綜述、問卷調查、心理測驗學、自然教學實驗、言談和觀察等方法,實驗設計比較合理,是具有多項價值的結論。國家攀登計畫項目(95-專-09)資助全國教育科學“九五”規劃國家教育部重點課題。
