作者簡介
海倫·凱勒是著名的美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。在十九個月時因患急性充血症而被奪去視力和聽力。享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界裡。在此時間裡，她先後完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石牆故事》。她致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，1964年榮獲“總統自由勳章”，次年入選美國《時代周刊》評選“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。
內容簡介
《我的老師安妮·莎莉文》主要內容簡介：安妮·莎莉文用超凡的愛心、耐心和毅力喚醒海倫·凱勒的靈魂，帶給她光明、快樂、信心、勇氣。她在沒有教育經驗遵循的情況下，從尊重孩子的天性、引導孩子的興趣出發，在摸索中成功將海倫從一個心智未開、桀驁不馴的小女孩兒培養成著名作家、演說家和社會活動家。海倫·凱勒是一個奇蹟，安妮·莎莉文則是創造奇蹟的大師！
媒體評論
我之所以能取得如此成績，一半功勞歸於我的老師——安妮·莎莉文·梅西。是她打開我緊閉的心扉，是她指引我躍出痛苦的深淵……
——海倫·凱勒
試想一個從一歲半就又盲又聾又啞的幼兒，後來居然成為一名通曉五種語言、知識淵博的學者和一名創造非凡業績、獲得無數榮譽的社會活動家，這是多么不可思議的教育奇蹟！
——馬克·吐溫
海倫取得的非凡成就歸功於她的聰明才智，也歸功於安妮·莎莉文的天賦。安妮在海倫早期教育中運用的教學方法對所有教師意義重大。
——亞歷山大·格雷厄姆·貝爾
目錄
序言
第一章 重塑恩師精神
攀登雅典衛城/2
痛失家園/5
回到廢墟/8
找回心靈家園/10
第二章 自然教育法
開啟智慧之門/14
回放“小惡魔”的蒙昧時光/18
激發求知慾/19
融於生活的遊戲教學/21
養成獨立閱讀能力/23
第三章 良好行為的培養
痛改惡習/26
恩師其人/29
學會寫字和寫作/35
開發話語能力/36
第四章 探索雕塑領域
理解獨立和自由/42
背誦經典詩歌和故事/43
嘗試雕塑藝術/45
第五章 為海倫描繪萬千世界
反常情緒/50
做回自己/51
超凡口才/52
殘存的詩稿/52
第六章 為海倫接受正規教育奔波
走出《霜王》事件的陰影/56
尋找適合海倫的教育機會/58
決定上大學/60
教育理念/60
追求完美的藝術氣質/63
點燃生命新希望/66
第七章 鍛鍊海倫健康的體魄
不速之客/74
鍛鍊贏得健康/75
游泳健將/76
精於馬術/76
第八章 幫助海倫完成大學學業
恩師為我讀書/80
治癒足疾/82
抉擇/83
第九章 教導海倫應對挑戰
恩師的短暫姻緣/86
不斷完善自己/87
掙脫“提線木偶”的束縛/89
不甘寂寞/90
第十章 指導海倫正確對待宗教信仰
第十一章 與恩師心靈溝通
第十二章 演藝之旅
第十三章 夢想靠岸
第十四章 鼓勵海倫進行文學創作
第十五章 為海倫締造生命奇蹟
第十六章 永失我愛
第十七章 日本之行
第十八章 實現恩師的理想與目標
譯後記
