內容簡介
《我愛讀:中華上下五千年》：
名師+最高效、最實用、最科學的
學習方法+最巧妙的記憶辦法=學習高手
隨時隨地強化記憶！
巧學妙記成為學習高手！
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妙：記憶是掌握知識的基礎，巧妙的記憶方法讓你輕鬆做到事半功倍
圖書目錄
盤古開天闢地
黃帝戰蚩尤
堯舜讓位
大禹治水
商湯和伊尹
周公輔成王
國人暴動
齊桓公九合諸侯
晉文公退避三舍
孔子周遊列國
伍子胥之死
胡服騎射
秦滅六國
大澤鄉起義
楚漢之爭
衛青和霍去病
昭君出塞
光武中興
黃巾起義
三顧茅廬
赤壁之戰
晉朝的建立
淝水之戰
陳後主亡國
隋文帝治國
玄武門之變
一代女皇武則天
安史之亂
陳橋兵變
“莫須有”冤獄
成吉思汗統一蒙古
忽必烈建元
朱元璋起兵
靖難之役
鄭和下西洋
明末清興
康熙帝除鰲拜、平三藩
文字獄
乾隆帝下江南
林則徐虎門銷煙
慈禧垂簾聽政
武昌起義
五四愛國運動
解放戰爭之三大戰役
文摘
大禹領命之後，首先尋找了以前治水失敗的教訓，接著就帶領契、棄等人和徒眾助手一起跋山涉水，把水流的源頭、上游、下游大略考察了一遍，並在重要的地方堆積一些石頭或砍伐樹木作為記號，便於治水時作參考。這次考察是很辛苦的。據說有一次他們走到山東的一條河邊，突然狂風大作，烏雲翻滾，電閃雷鳴，大雨傾盆，山洪暴發了，一下子捲走了不少人。有些人在咆哮的洪水中淹沒了。有些人在翻滾的水流中失蹤了。大禹的徒眾受了驚駭，因此後來有人就把這條河叫徒駭河（在今山東禹城和聊城縣一帶）。
考察完畢，大禹對各種水情做了認真研究，最後決定用疏導的辦法來治理水患。大禹親自率領徒眾和百姓，帶著簡陋的石斧、石刀、石鏟、木末等：正具，開始治水。他們一心撲在治水上，露宿野餐.粗衣淡飯，風裡來雨里去，扎紮實實地勞動著。尤其是大禹，起早貪黑，兢兢業業，腰累疼了，腿累腫了，仍然不敢懈怠。
據考證，當時大禹治水的地區，大約在現在的河北東部、河南東部、山東西部和南部，以及淮河北部。一次，他們來到了河南洛陽南郊。這裡有座高山，屬秦嶺山脈的余脈，一直延續到中嶽嵩山，峰巒奇特，巍峨雄姿，猶如一座東西走向的天然屏障。高山中段有一個天然的缺口，涓涓的細流就由縫隙輕輕流過。但是，特大洪水暴發時，河水就被大山擋住了去路，在缺口處形成了漩渦，奔騰的河水危害著周圍百姓的安全。大禹決定集中治水的人力，在群山中開道。艱苦的勞動，損壞了一件件石器、木器、骨器工具。人的損失就更大，有的被山石砍傷了，有的上山時摔死了，有的被洪水捲走了。可是，他們仍然毫不動搖，堅持劈山不止。在這艱辛的日日夜夜裡，大禹的臉曬黑了，入累瘦了，甚至連小腿肚子上的汗毛都被磨光了，腳指甲也因長期泡在水裡而脫落，但他還在操作著、指揮著。在他的帶動下，治水進展神速，大山終於豁然屏開，形成兩壁對峙之勢，洪水由此一瀉千里，向下游流去，江河從此暢通。
序言
為配合國中生素質教育提高，國家教育部頒布新《全日制義務教育課程標準》，目的是提高國中生學習能力和綜合素質。而國中生朋友因為剛剛進入系統學習，需要進行科學和系統的學習引導，而科學的學習方法是學好各科知識的有效途徑，巧妙的記憶方法更能使國中生朋友在學習的過程中起到事半功倍的效果。為此，我們特組織一批一線特高級教師根據國中生的認知規律和學習要求編寫了這套《學習高手巧學妙記》叢書，幫助國中生成為學習高手和素質冠軍。
叢書包括：
《我愛背——必背古詩文50篇》：古詩文是中華五千年文明史中的一個亮點，通過對古詩文的學習，可以培養學生良好的審美情趣，更能陶冶學生的情操。
《我愛記——英語辭彙一本全》：英語辭彙是英語學習的一個關鍵，通過對國中生必考辭彙的整理和詳盡解釋，使學生能快速掌握和熟練套用相關英語辭彙。
