孩子要么過分淘氣，要么過於安靜，或者突然變得易發脾氣，愛上了“無理取鬧”——
其實，這沒什麼可大驚小怪的，就像我們開車去旅行，總會遇到不同的風景。在孩子的成長道路上，他們也難免要進入因為身體或者心理發育而產生的不同階段。
寶貝永動機
活躍、精力旺盛、幾乎沒有一刻閒得住。對於學齡前的孩子來說，這是成長發育的必須。因為孩子們需要探索和了解周圍的世界，也需要學習如何能將自己身體的各個部分運用自如。這種活躍的高峰期通常出現在2~3歲間，而某些孩子則會表現得格外精力過剩。一般來說，隨著孩子神經系統的成熟，他們漸漸地也就不會那么煩燥不安了。通常6歲的孩子會比4歲的時候更加能“坐得住”，而等到8歲，他們的表現還會要好得多。
幫助他：良好的行為管理是關鍵。你需要為孩子旺盛的精力找到發泄的出口。比如，每天抽時間帶他去操場玩，或者周末來一次短途旅行。同時，儘量避免帶他去人群擁擠雜亂的地方，以免給孩子更多的刺激。如果要帶孩子去那些需要保持安靜的地方（如電影院或圖書館），需儘量縮短在那裡停留的時間。讓孩子養成良好的作息習慣——特別是固定起床和睡覺的時間。最後一點——作為父母，你必須習慣孩子的這種活躍。
警惕：如果孩子表現得容易衝動，而且很難集中注意力，那你可能就需要諮詢醫生了。因為這些可能預示著孩子有某種內在的疾病。
小小反抗者
從孩子第一次對你說“不”開始，你就要注意了：他可能在你不經意間已經走入了成長道路上的一個新時期——逆反期。他們開始發現，自己可以控制自己的行為，所以非常不願意別人再來干涉自己。
孩子這種逆反的心理，通常會在3歲左右達到頂點。這個時候，他們的語言裡，開始越來越多地出現我，或者“我要……”並且事事都想占據主動權。特別是在面對一些可能會改變孩子日常生活的事情上（比如上幼稚園），你一定要做好迎接反對和挑戰的心理準備—“期待”孩子用各種各樣，有時往往是非常不正確的方式來解決自己的問題。
幫助他：在任何可能的情況下為你的孩子提供“自己當家作主”的機會。比如早晨起來穿什麼衣服，早餐吃蛋糕還是炒飯……當孩子表現合作的時候，你一定要誇獎他。同時，對於怎樣做是對的，怎樣做不合適，你也一定要劃出清楚的界限。如果孩子表現得很因執，你就要幫助他了解和表達自己的情緒—也許他是因為感覺受到強迫或者遇到挫折才如此因執已見。有時候，對過分倔強的孩子，你也需要給他一點小小的懲罰，批評或者剝奪他的某項權利（比如取消下午的冰激凌）都是不錯的辦法。
警惕：如果你的孩子一向都很合作，但突然變得不聽話和好鬥，那么一定是他的情緒出了什麼問題。可能是有什麼事情讓他很不高興—家裡出現的某種變化，或者是在幼稚園遇到了什麼問題。一旦問題解決了，一切都將重新恢復平靜。還有一些情況需要你特別注意並且要想辦法來了解其背後的原因。這些情況包括：孩子不僅是對你，而且對包括保姆和其他成年人在內的所有人表現出逆反；在幼稚園搗亂；會突然地大發脾氣等。
容易受驚的小貓咪
或多或少的恐懼心理在童年的歲月裡來了又去，而那些讓孩子們害怕的東西，則隨著他們年齡的增長而常常變化—剛開始是大的噪音、冒著熱氣的洗澡水、京劇里的大花臉或者是怪物。慢慢長大之後，有的孩子可能又開始怕高，或者是害怕擁擠的地方。
幫助他：找個機會和孩子談談他的感受，不要一味只是嘲笑或輕視他的膽小。為孩子提供切實有效的幫助—“來，媽媽拉著你的手，就不害怕了。”告訴孩子，他有能力戰勝恐懼，而且隨著他一天天長大，他對抗恐懼的能力會越強。
警惕：恐懼已經引起了身體的不適反應或者恐懼的情緒，持續了好幾個月還不能緩解，恐怕就需要尋求專業的幫助了。
害羞的小天使
有的孩子需要比別人更多的時間來適應新環境。大約有5%的孩子天性羞澀，這些孩子在參與活動、走入新的環境時，往往需要用很長時間來了解情況，在確認安全後才會進入。有人認為羞澀是天生的，而且不會很快改變。研究顯示，有四分之三天生羞澀的孩子，會將這種個性保持到8歲，有的甚至是14歲。
幫助他：心理學家一致認為，越是害羞的孩子越需要寬鬆的家庭環境。這樣的環境認可孩子安靜的個性，並且允許他存在和自由發展。而這種寬容是幫助孩子改變羞澀心理的最好方法。
所以，永遠也不要責備一個害羞的孩子或強迫他做令他不舒服的事—比如讓他歡迎一個他並不熟悉的親戚，或者把他獨自留在朋友家裡。如果你想送他到朋友家參加聚會，那么最好先邀請朋友和其他孩子到你家裡來玩，這樣可以給你的寶貝一個適應的過程。同時，你要注意鼓勵孩子，參加一些他感興趣的活動，比如舞蹈課或者小製作班。
警惕：如果孩子拒絕參加所有的集體活動，出了家門幾乎一言不發、拒絕上學，沒有任何原因地表現得神情茫然……這些現象都需要你的高度警惕。
好鬥是孩子們性情中的一種。那些在很小的時候就表現出好鬥個性的孩子，往往會將這種性格表現在整個童年時代。男孩子通常都會比女孩更容易訴諸武力。不過，好鬥也有可能是短期行為—孩子們生氣、害怕或者悲傷，搬了新家，不願意去幼稚園……都有可能導致小小的暴力行為。而這種情況，通常在孩子不好的情緒得以緩解之後也就消失了。
幫助他：對於普通的“暴力行為”，你可以清楚地告訴孩子“這樣做不行”，以及你希望他怎么做就可以了。同時，如果為了讓孩子印像深刻，也可以來點小小的處罰，比如取消午睡後的卡通片。如果孩子打人，在了解到底是什麼樣的壞情緒導致他做出這種暴力行為的同時，也問問他是否想過被打者的感受。除了引導孩子了解他人的感受，注意培養孩子的同情心也是個好辦法，這將最終幫助你改善孩子的行為。
警惕：那些可能導致受傷的暴力行為，那些以欺負別的孩子為目的的行為，都是父母們應該警惕的。如果你發現孩子對周圍的人或者事都表現出敵意，那就更需要留心觀察或者請求專業的幫助了。
孩子的擔心
幾乎所有的孩子在他成長的過程中，都要經歷一個事事擔心的短暫時期。小一點的時候，他們擔心會和父母分開，擔心要去幼稚園，再大一些，他們可能會擔心死亡。到了7歲左右，孩子的擔心就會更“豐富”一些，而且常常還包括了對現實世界的關注。
幫助他：不要對孩子擔心的事情表示輕視，但也絕對不要誇大。幫助孩子從一種誠實但是能夠帶來安慰的角度來看問題。同時，你還可以通過問問題的方式來幫助孩子緩解憂慮。比如你可以問他：“你自己想一想，如果聽到很大的雷聲，你怎樣做才能使自己不那么害怕？”類似的問題可以讓孩子覺得他自己能幫助自己，從而減輕了擔心。另外，如果你自己就是一個很容易擔心的人，千萬要控制好自己的情緒，不要在孩子面前顯露出來。你的擔心在孩子那裡往往會加倍嚴重。
警惕：孩子的憂慮情緒表現得沒完沒了，很長時間都不能緩解，或者是導致了一些身體反應：比如失眠或者噁心。還有就是擔憂和害怕已經干擾了孩子正常的生活，這些症狀都表現出他可能需要專業的心理輔導。
