學校以大慶精神辦學、以“鐵人”精神育人，堅持“教以德為首、學以德為本”的辦學方針，把“一日文明十三事”活動作為學生養成教育的核心內容。圍繞教學這一中心工作，全面實施素質教育，積極落實新一輪課改。根據學科特點不斷改革教學方式、方法，構建具有學科特點的新型課堂教學模式；形成了新的評價觀、發展觀。改革創新、銳意進取的領導集體；善於鑽研、敢試敢創的教師隊伍；努力學習、活潑向上的學生群體已初步形成。目前，我校正在進行的國家級重大科研課題2項，一是《中國先進文化與校園文化建設理論與實踐研究》……《國小文化與學校管理的深入研究》，二是《國家“十五”期間整體構建德育體系》……《開展“一日文明十三事”活動，加強小學生行為養成教育》。近年來，學校各項教育教學碩果纍纍，名師、學科帶頭人不斷湧現，有40餘篇的論文、科研成果在國家、省、市級刊物進行發表、介紹，有200多名學生在參加國家、省、市競賽獲獎，有80多名學生的文章、作品在國家、省、市發表、獲獎。
2004年是慶新國小新的起步之年，我們慶新人會以百倍的信心、百倍的努力、百倍的汗水去鑄就慶新國小明天的輝煌。
“這裡是希望升起的地方”作為我校的辦學理念，是具有著深刻的背景和理性思考的。來源有三點：
首先，來源於我校的光榮傳統的歷史積澱，來源於我校的教育工作實踐。建校30年來，歷屆慶新國小與時俱進，開拓創新，學校每天都有新的變化，新的提高，新的發展，新的進步，新的收穫。每天都有新的希望升起，使學校的發展充滿著生機與活力。在這塊沃土上，孩子們能夠主動、活潑、健康地成長，為油田的教育事業，為祖國的建設事業培養了一批又一批的人才。
其次，來源於老一輩革命家的期盼與重託。毛主席曾說過：“世界的你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的， 你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”號召“少先隊員要成為21世紀的新主人。”充分說明了一個民族的希望在於青少年。是的，21世紀中國的前途命運如何，21世紀的世界歷史將走向何方，關鍵在青少年一代身上。
希望是人們對事物的憧憬、希冀、追求和寄託，是期盼、關心、鼓舞和鞭策，是人們生存的記憶體動力和力量的源泉，是引爆生命潛能的導火索，是激發生命激情的催化劑。激勵著人們朝著即定的目標前進。我們知道，兒童是祖國的未來，民族的希望，在新的世紀裡，他們將是祖國事業的建設者和接班人，他們將擔負著中華民族復興的偉大重任。
我們慶新國小正是培養祖國建設事業合格接班人的搖籃。因為這裡建立了和諧的師生關係，使學生愉快地成長；這是幫助孩子樹立了自信心，使孩子豪邁地成長；這裡構建輕鬆的學習樂園，使孩子主動成長；這裡灑播遠大理想的種子，使學生健康成長。所以，學生遠大理想從這裡開始，美好人生從這裡起步，這裡是希望升起的地方。
辦學理念的確定，體現人本主義的教育觀，以學生髮展為本，視學生為主體，為中心。一切從學生出發，一切為學生著想，把學生的利益看做學校的生存之本。每個學生都是一個自由的個體，要尊重學生的情感，張揚學生的個性，使孩子每天都能看到自己的進步，每天都能體驗到成功的快樂。
辦學理念的確定，體現了與時俱進的思想，具有時代性。這裡是希望升起的地方，體現了一種進取的、積極向上的具有時代特色的精神，是隨著時間的發展一同前進，永遠不落後於朝代，永遠以全新的姿態出現，永遠朝前走，不斷追求新的奮鬥目標，開拓創新，永無止境。
辦學理念的確定，突出體現了“希望教育”的深刻內涵，它是以學生髮展的潛能為基礎，以教育方針為指導，以社會對未來人才基本素質的客觀要求為依據，以培養學生健康穩定的希望心理、積極向上的奮鬥目標和不斷進取的開拓精神為核心內容，是促進學生全面發展的一種素質教育。
