內容簡介
思維導圖（Mind Map）是英國著名學者東尼·博贊（Tony Buzan ）在20世紀60年代提出的一種新型記憶與思維方法。它以放射性思維為基礎，是一種簡單、高效的思維工具和學習工具。思維導圖能全面調動人類左腦的邏輯、順序、條理、文字、數字以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體思維的功能，使大腦潛能得到最充分的開發，從而極大地激發人們的創造性思維能力。東尼·博贊也因此被稱為“大腦先生”。美國《時代》周刊曾評價東尼·博贊的思維導圖“對頭腦的貢獻就像霍金對宇宙的貢獻那么大”。思維導圖已成為當今世界套用最廣泛的高效學習工具之一。它已被世界上至少6億人所使用，在教育、醫學、農業、工業、氣象、管理等各個領域均發揮著巨大的作用。思維導圖伴你學系列圖書，是以新課標要求為前提，組織國中和高中一線名師和專家歷時兩年多編寫而成。它是以思維導圖為工具，以放射性思維為基礎，以幫助學生開發左右腦潛能為目的的一種簡單、高效的學習方法。
章節目錄
必修一 經濟生活
第一單元生活與消費 1
第一課 神奇的貨幣 1
第二課 多變的價格 5
第三課 多彩的消費 10
第一單元生活與消費測試題 14
第二單元生產、勞動與經營 18
第四課 生產與經濟制度 18
第五課 企業與勞動者 23
第六課 投資理財的選擇 30
第二單元生產、勞動與經營測試題 34
第三單元收入與分配 38
第七課 個人收入的分配 38
第八課 財政與稅收 43
第三單元收入與分配測試題 48
第四單元發展社會主義市場經濟 53
第九課 走進社會主義市場經濟 53
第十課 科學發展觀和小康社會的經濟建設 57
第十一課 經濟全球化與對外開放 61
第四單元發展社會主義市場經濟測試題 66
必修二 政治生活
第一單元公民的政治生活 70
第一課 生活在人民當家作主的國家 70
第二課 我國公民的政治參與 74
第一單元公民的政治生活測試題 79
思維導圖學習法———高中政治 2
第二單元為人民服務的政府 84
第三課 我國政府是人民的政府 84
第四課 我國政府受人民監督 89
第二單元為人民服務的政府測試題 93
第三單元發展社會主義民主政治 98
第五課 我國的人民代表大會制度 98
第六課 我國的政黨制度 102
第七課 我國的民族區域自治制度及宗教政策 107
第三單元發展社會主義民主政治測試題 112
第四單元當代國際社會 117
第八課 走近國際社會 117
第九課 維護世界和平 促進共同發展 121
第四單元當代國際社會測試題 125
必修三 文化生活
第一單元文化與生活 130
第一課 文化與社會 130
第二課 文化對人的影響 133
第一單元文化與生活測試題 138
第二單元文化傳承與創新 143
第三課 文化的多樣性與文化傳播 143
第四課 文化的繼承性與文化發展 147
第五課 文化創新 151
第二單元文化傳承與創新測試題 156
第三單元中華文化與民族精神 161
第六課 我們的中華文化 161
第七課 我們的民族精神 165
第三單元中華文化與民族精神測試題 169
第四單元發展中國特色社會主義文化 174
第八課
作者簡介
北京中育慧之光信息技術研究院院長、研究員
書 評
思維導圖學習法系列圖書從功能上來說，有以下主要特徵： （1）這是一套能幫助中學生提高思維品質的圖書。思維導圖之所以能被廣泛使用，其根本原因是這種思維方法具有科學性。它的放射性思維模式既能快速抓住問題的本質，又能逐步深入地找到解決問題的辦法；同時，它用彩圖(關鍵字、線條、色彩)的形式將同類問題相連線，把邏輯思維和形象思維有機結合，能充分開發人的大腦潛能。 （2）這是一套能幫助中學生提高記憶水平的圖書。東尼·博贊是"世界記憶協會"的創始人。思維導圖最初就是一種新型的快速筆記方法，它把枯燥的知識信息變成可視的、容易記憶和理解的導圖。它能培養讀者抓住關鍵字，記住知識結構。只要認真地讀懂了導圖，就能很快地記住導圖的知識內容。 （3）這是一套能幫助中學生提高學習效率的圖書。高效的記憶方法能使讀者在同樣的時間內掌握更多的知識；名師精選的學習內容能使讀者快速把握考試重點，提高備考效率；科學的思維方法可以讓讀者很快找到解決問題的思路，節省考試時間，取得更好的考試成績。 使用本套圖書時，建議先看光碟，了解什麼是思維導圖和怎樣利用(繪製、運用)思維導圖學習；再看總的知識導圖和分章節的學習導圖，最好能自己動手繪製思維導圖，這對提高運用思維導圖的能力非常有好處。最後再結合導圖所講的知識內容看書，並用"解題指南"中提供的方法分析"同步檢測"中的習題，如此可以達到事半功倍的效果。
