編輯推薦
1. 答案之書 來了！ 台灣知名心理諮詢師、親子關係導師李崇建老師分量之作！
孩子的浮躁、煩悶、生氣、難過、緊張與不安、無法專注，父母真的了解嗎？常常聽大人對孩子說：“你一定可以的！相信自己。”“沒問題的！加油！”這樣應對真的合理嗎？
2. 22位海內外教育家、青少年心理指導師；86位各地中國小和大學老師齊聲 推薦 ！
父母先整理自己的內在，孩子的問題就解決一大半。李崇建對為人父母者的諄諄教誨，處理親子關係的薩提亞教育模式的全新演繹與實踐案例。
3. 一部用薩提亞模式解決家庭教養難題的教育書
書中教授人們如何建立正向關係，如何與孩子進行情感聯結，如何激發孩子內心的渴望，如何讓孩子樂於改變。書中融合了心理諮詢、家庭治療、兒童教育和社會學的知識，教育理念先進、方法實用、效果長久。不但是孩子內心成長的書，也是家庭關係指導書。
4. 餵養孩子的心，做孩子想要 的父母
父母是孩子的第一位心靈導師，亦是孩子的心理營養師。光愛孩子是不夠的，還必須使他們感受到愛。薩提亞教育猶如一束光，引導人們勇敢地面對陰暗的角落，喚醒孩子心中沉睡已久的渴望，注重身體、情緒、感覺、心理、認知、精神六位一體，讓孩子經歷完整的成長。
5 . 用講故事的方式快樂教養
《心教》通過分享一個個真實的故事，細緻入微地揭示了正面管教的運行機理。比如，如何解讀孩子的情感模式，如何與孩子溝通，如何處理跟孩子的關係，如何讓孩子走出焦慮、恐懼，激發孩子的自信，如何讓孩子感受到你的愛等等，用溫暖有力的文字貼著你的心，幫助被教育之難困惑的大人找到與孩子相處的方式。
內容推薦
《心教》，李崇建老師構築了“姿態”“語氣”“感受”“渴望”“正向好奇”與“停頓”六個環環相扣的脈絡，以清楚的步驟，深入淺出地說明專業諮詢模式如何運用在孩子身上，喚起孩子的正向好奇、自我覺察、情緒轉化，進而達到欣賞自己、愛上學習的效果，釋放出孩子內在的生命力。這本書呈現了薩提亞實用心理學在親職教育中的做法和影響力，在閱讀和學習的過程中，不但可以幫助你有效地解決孩子的問題，同時也能獲得自身的療愈、成長，提高愛和教養的質量。
作者簡介
李崇建：台灣知名親子導師、心理諮詢師、薩提亞教育的傳播者與實踐者，現任台灣地區青少年教育協會理事長，多家中國小特約作家。創辦薩提亞心靈成長工作坊以及“千樹成林”“快雪時晴”創意作文班。經常受邀於世界各地中國小、大學演講，曾赴香港中文大學、教育大學、兆基書院等高校開專題講座。
目 錄
第 1 章 如何優雅地教出好孩子——尊重是教育的開始
擁抱孩子的壞情緒
讓孩子接收到支持信息
避免以愛的名義等價交換
千萬不能以滿足期待的方式證明愛
再多一點耐心也無妨
第 2 章 想跟孩子好好溝通，卻事與願違——檢視自己的姿態和語氣
覺察自己的姿態
五種常見的溝通姿態
（一）求生存的應對姿態──指責
（二）求生存的應對姿態──討好
（三）求生存的應對姿態──超理性
（四）求生存的應對姿態──打岔
（五）一致性的溝通姿態
用角色扮演幫孩子面對問題
與孩子溝通時的自我準備
第 3 章 如何讓孩子不恐懼、不焦慮——情感教育是所有教育的基礎
從感受切入問題
為何你的鼓勵與安慰無效
善待孩子的情緒
大人如何才能做到控制自己的情緒
好動的孩子
當恐懼籠罩一個人
被恐懼攫住的心靈
探索、接納與釋放恐懼
如何面對難以處理的感受
第 4 章 如何提升孩子的優秀指數——聯結孩子內心的渴望
心靈體驗是改變的關鍵
創造體驗性
情感是成長的關鍵
從日常聯結彼此的渴望
讓孩子學會欣賞自己
啟動孩子的正向資源
薩提亞模式成長信念
讓孩子學會接納和珍視自己
陪伴是最好的教養方式
第 5 章 誰說科學教養是矯情——正面管教的力量
心理暗示的力量不容小覷
如何讓孩子相信自己可以改變
孩子的優秀是暗示出來的
呵護孩子的好奇心
讓錯誤成為孩子學習的機會
啟動孩子專注的資源
正向好奇的簡單對話
第 6 章 忍不住沖孩子發火，怎么辦——停頓，讓心靜下來
學會按暫停鍵
訓練自己的停頓意識
來自星星的孩子
允許孩子慢慢來
給孩子思考問題的時間
第 7 章 超級父母是怎樣煉成的——從學習到運用
要想孩子進步，父母要先成長
用柔和的方法解決孩子間的爭執
對孩子的需求要認真回應
給孩子安全感，孩子才願意說
學會理解、接受和給予
把最好的自己給孩子
在對話中解決問題
用講故事的方式啟發孩子
第 8 章 環境影響孩子一生——建立一個良好的環境
給孩子創造一個有正向感染力的環境
父母要學會自律
家庭與學校文化
和孩子一起閱讀是最有效的陪伴方案
清楚且簡單合宜的規則
身教是良好的互動模式
後記
每個孩子都值得被善待
媒體評論
美好的故事，美好的知識，美好的愛，飽滿地蘊藏在這本美好的書里。
——心理工作者/李泓
教育是“善變/變善”的生命藝術，對於家長、教師與承諾自我成長的人，這本充滿故事的工具書，必能得到你的欣賞與共鳴。
——宜蘭慈心華德福資深教師/謝易霖
《心教》展現了很細緻的交談細節以及清楚的套用技巧，可以說是一本薩提亞專業指南書。說真的，不是那種可以閒散地蹺著二郎腿、翻到哪頁都可以開始讀的書，而是一本得泡杯好茶、在一段寧靜的時空里，預備好安適的心才能仔細品讀的心靈書。
——嘉義大學教育學系副教授/張淑媚
如果說“與生命聯結是一種不可多得的美好”，那么認識用真心說生命故事，以“正向回響”的互動點燃教育工作者內心深處的熱忱與初衷，時時散發有溫暖與影響力的崇建老師，則應是人生的另一份不可多得的美好。《心教》可以說是一部令人驚艷的“讀心術”。
——台灣台中市何厝國小校長/關紫心
跟著崇建學習薩提亞模式後，我第一次有了“覺醒”的奇妙體驗。過往積累的內在痛苦豁然而解，原來人可以這么輕鬆地活著。心變得柔軟後，更有彈性、韌性面對人生的各種挑戰。在教學上，“冰山”隱喻不僅可用於文本分析，也能在與學生的對話中挖掘出更深刻的內容。
——台灣清華大學中文系兼任助理教授/羅志仲
一個人的幸福與成功及影響力，在很大程度上取決於他曾生長在一個什麼樣的家庭。所以，人是家庭塑造出來的！
——美國心理治療大師/維珍尼亞·薩提亞
