學校介紹
我校創辦於1999年7月，是從化市教育局直屬的初級中學，2003年5月被評為從化市一級學校，2005年5月被評為廣州市一級學校，2005年12月被評為廣東省一級學校。學校位於街口城鄉結合部，占地面積47086平方米，建築面積16360平方米，校園布局合理，環境優美。學校現有38個教學班，在校師生2091人，教職員工124人，其中專職教師116人，學歷達標率100%。中學高級教師2人，中學一級教師72人，省級骨幹教師培養對象3人，從化市語文學科帶頭人2人，市特約教研員3人，南粵教壇新秀2人，8名教師曾被評為廣州市優秀教師，現有中共黨員42人。學校教師整體教育教學理念水平高，學科專業素質好，工作勤奮拼搏。每年都有不少富有見地的教育教學論文在各類教育刊物上發表，或在各類級別的論文評比、學科技能競賽中獲獎。
在從化市委、市政府、市教育局以及社會各界的關懷指導下，我校以“創特色、樹品牌、爭一流”的精品意識來指導校舍的整體建造和校園文化建設。學校建有教學樓、實驗樓、綜合辦公樓各一幢，配備了38個教學專用室場，課室與教輔室場之比達到了1：1。尤其是實施新課程改革以來，學校結合新課程計畫的設定和辦學特色的要求，建起了擁有46個多媒體教學平台和306台計算機的校園網，教師專用電腦87台；添置了一批教學設施設備、圖書報刊和體育器材，使學校的設施設備達到廣東省一級學校的標準並更具現代化和信息化特徵。同時，學校重視校園文化建設，努力營造優雅的校園環境和濃郁的文化氛圍，校園文化建設能做到教育性、知識性、藝術性的和諧統一，育人環境達到淨化、綠化、美化。
我校雖然辦學時間短，但全體師生以“起點高、要求嚴、作風硬、素質好”為校訓，堅持“以德育為首，以科研為先導，以信息技術為突破口，培養德、智、體全面發展的創新型人才”的辦學思路，發揚“文明團結，務實拼搏”的七中人精神，加強教師隊伍建設，緊緊圍繞“廣州市中國小教師繼續教育校本培訓實施方案”的有關要求，以校本培訓為載體，進行一系列的探索和實踐，形成了良好的校風、教風和學風。
發展規劃
從化市委、市政府、市教育局對我校給予無比關懷和大力支持，使我校的建設在短短的幾年中取得了巨大的發展。現校園占地面積47086平方米，建築面積16360平方米，綠化地面積7000多平方米。學校建設總投資3千多萬，建有教學樓、實驗樓、綜合樓，腳踏車停放樓各一棟，300米運動場以及其他體育運動場地。校園布局合理，區域分明，充滿現代氣息的樓宇環繞著青草翠樹，環境優美雅致，莊重沉穩中更顯和諧寧靜，是莘莘學子理想的求學之所。
為滿足日益增加的城區學位要求，市委、市政府決定對我校進行擴建，項目建設投資1440元，新征地41、83畝。用以在原運動場地建設教學樓、實驗樓各一棟，建築面積10500平方米；並新建400米標準運動場以及其他運動場地。
創強之路
2005年12月5日, 廣東省一級學校評估組的領導、專家到我校進行為期3天的省一級學校評估。評估組的領導、專家聽取了我校的自評報告和從化市政府的推薦意見，察看了我校的校容校貌、教學設備設施等辦學條件，查閱了我校提供的相關的檔案資料，分別召開了14位教師、14位學生和14位學生家長、社區代表的座談會，對50位教師、50位學生進行了無記名的問卷調查，對部分學校領導成員、中層幹部進行了專訪，聽了13個學科共14位教師的講課，觀看了學生的大課間活動。
評估組認為：校舍建築宏偉壯觀，充滿現代氣息；環境整潔、美觀；文化設施品位高雅，教育性、知識性、藝術性強；學校領導班子有正確的辦學思想、改革開拓的精神和高度的責任心，勤奮務實，重視理論學習和經驗總結，作風民主，辦事公正，治校能力強，在師生中有威信；教師隊伍年輕有活力，整體素質較高，愛崗敬業，為人師表；從化市第七中學是一所辦學條件良好，辦學思想端正、辦學目標明確，各項管理規範，校風好，質量高，學生歡迎，家長滿意的優質學校，達到了省一級學校的標準。
設施
校園布局合理，設施設備完善，具有20多個教學輔助室，環境優美。現有32個教學班，學生1500多人，學校認識到只有充分利用電腦和網路收集、整合教育資源，利用信息技術推動教育教學改革，才能縮少與老校、名校的差距。近兩年，學校加快校園信息化的建設步伐，建設了計算機教學平台5個，各學科都有供教師使用的計算機，有80%以上的教師能進行多媒體軟體的編制和教學，100%的學科能運用現代教學技術進行教學。在從化七中，推動信息化已開始逐步從課件製作層面提高到利用信息技術全面整合教學內容和形式的層面。學校從創辦開始就確立向教育科研要質量、求發展的目標，並構建科研興校的組織網路、課題網路、信息網路，承擔了中國教育學會“十五”規劃課題“主體教育研究與實驗”之子課題——中學生主體性發展的研究。
師資
教職工110人，專任教師中大專學歷以上100%，其中本科學歷占95%。七中師生上下齊心，堅持“以德育為先，以科研為先導，以信息技術為突破口”的辦學思路。教師敬業愛生、嚴謹務實；學生尊師守紀、好學進取，形成了“團結、勤奮、開拓、創新”的良好校風。學校構建了以學校——年級——班集體為要素的德育組織網路，以團委——班主任——學生幹部為要素的德育管理網路，以學校——家庭——社會為要素的德育環境網路。
榮譽
學校雖然辦學只有四年，但也取得了可喜的成績。2002年第一屆初三畢業班在國中會考中取得了從化市B類學校綜合二等獎，有64位同學考上重點中學；學校榮獲廣州市第八屆學校舞蹈節三等獎；管樂團獲廣州市迎九運第三屆少年兒童藝術節“通利杯”管樂比賽三等獎；2001年獲從化市中學生田經運動會乙級團體總分第一名；2項教育成果獲廣東省教育科學研究成果三等獎，2003年獲廣州市電教先進單位；教學課件獲廣東省、廣州市以上獎勵15個，教師的教學設計、教學論文獲廣州市以上獎勵或發表的有72人次，學生有154人次在各類學科競賽中獲從化市以上的獎勵。
