從伯克利到北大清華

內容介紹本書上編探討美國公立研究型大學與聯邦政府、州政府以及社會各方面的關係，從大學的組織特徵、決策模式和運行機制等方面總結其發展特點，並以伯克利加州大學為例，分析探討美國公立研究型大學建設所需要的內外部辦學環境和決策機制。 下編主要分析改革開放以來中國政府高等教育政策取向、改革的措施、大學內外部辦學環境的變化和多元辦學經費籌措的策略等，並以北京大學和清華大學的改革和發展為例，分析探討我國建設世界一流大學研究型大學進程中採取的相關措施、成功的經驗和存在的問題。 本書可供高等教育行政管理部門、大學中的行政和學術管理人員、高等教育學科的教師和學術以及關注中美高等教育發展和額研究型大學建設的廣大讀者參考。

內容介紹

本書上編探討美國公立研究型大學與聯邦政府、州政府以及社會各方面的關係，從大學的組織特徵、決策模式和運行機制等方面總結其發展特點，並以伯克利加州大學為例，分析探討美國公立研究型大學建設所需要的內外部辦學環境和決策機制。下編主要分析改革開放以來中國政府高等教育政策取向、改革的措施、大學內外部辦學環境的變化和多元辦學經費籌措的策略等，並以北京大學和清華大學的改革和發展為例，分析探討我國建設世界一流大學研究型大學進程中採取的相關措施、成功的經驗和存在的問題。最後，通過比較研究，提出了建設適合我國國情的研究型大學所需要的辦學條件、外部環境、內部管理體制和運行機制的一些改革建議。
本書可供高等教育行政管理部門、大學中的行政和學術管理人員、高等教育學科的教師和學術以及關注中美高等教育發展和額研究型大學建設的廣大讀者參考。