北京師範大學心理學院
職稱：副教授研究領域：成人認知發展，認知老化
學習經歷
2000.9－2005.6 北京師範大學發展心理研究所
主修認知與思維發展心理學方向，獲博士學位
1996.9－2000.7 北京師範大學心理系
主修心理學專業，獲理學學士學位
工作經歷
2009.9- 北京師範大學發展心理研究所副教授
2007.9—2009.8 北京師範大學心理學院發展心理研究所講師
2005.9—2007.9 北京師範大學教育技術學院講師
教學工作
認知心理學、發展心理學、普通心理學、教育統計
科學研究
2011.1-2013.12 國家自然科學基金青年基金.基本心理能力老化的認知機制
2010.1-2012.12 北師大校級精品課程建設.認知心理學
2009.9-2010.9 北師大教師教育創新平台建設項目.認知心理學優質課程建設
2008-2010 長江學者和創新團隊發展計畫“高級認知功能與大腦可塑性子課題——認知老化及腦機制”子課題“認知老化及腦機制”
2008—2010 教育部人文社會科學一般項目“以社區為基礎的老年人認知功能促進模式研究”
2006.3—2008.3 北京交通大學重點教學改革和建設項目“影響線上學習績效的諸因素研究”
2006.3—2008.3 北京交通大學重點教學改革和建設項目“中英遠程教育比較”
研究成果
發表論文
l 老年期語義理解能力與空間定向能力的交叉滯後分析
彭華茂，王大華，申繼亮，林崇德 2009，41（7）：624-629 心理學報
l 執行功能和加工速度在工作記憶老化中的作用
彭華茂，張凌，申繼亮 2009,6:734-737 中國老年學雜誌
l 工作記憶中央執行功能的老化研究
彭華茂，張凌，申繼亮 2009，32（1）：67-70 心理科學
l 遠程學習者學習動機、自我效能感、歸因與學習策略的關係研究
彭華茂，潘海燕，王迎，陳庚，黃榮懷 2008，4 教育學報
l 遠程學習者支持性特點對其自我效能感的影響
馮菲，彭華茂，黃榮懷 2008，3 中國遠程教育
l Characteristics of distance learners: research on relationships of learning motivation, learning strategy, self-efficacy, attribution and learning results
Ying Wang, Huamao Peng, Ronghuai Huang, Yanhua Hou, Jingjing Wang 2008,23(1):17-28 Openg Learning
l 遠程學習者學習策略的問卷修訂與測量
王迎，彭華茂，時之平，侯彥華 2007，10 中國電化教育
l 網路學習社區評價問卷的編制
梁玉娟，彭華茂，王迎，黃榮懷，陳庚 2007，1 中國遠程教育
l 認知老化過程中視覺功能、加工速度和工作記憶的關係
彭華茂，申繼亮，王大華 2006.1 中國老年學雜誌
l 遠程學習效能感的結構和影響因素
彭華茂，王迎，黃榮懷，陳庚 2006.2 開放教育研究
人民大學報刊複印資料全文轉載
l Moderating Role of Online Self-Efficacy in Relation between Learning Strategy and Online Performanc
Peng Huamao，Wang Ying，Huang Ronghuai International Conference on Computers in Education: Learning by Effective Utilization of Technologies: Facilitating Intercultural Understanding, Beijing,2006
l 遠程學習者學習動機測量工具的編制與套用
王迎，彭華茂，黃榮懷 2006，5 開放教育研究
l 老年人積極情感和消極情感及相關因素研究
鄒君，唐丹，王大華，彭華茂，申繼亮 2006，2 中國臨床心理學雜誌
l 教育水平對老年人認知能力的影響模式
王大華，申繼亮，彭華茂，唐丹，張凌 2005，7 心理學報
榮譽獎勵
北京師範大學第六屆“最受本科生歡迎十佳教師”
