張莉莉[北京師範大學多元文化教育研究中心副主任]:性別：女職稱：教授、碩 -百科知識中文網

學習經歷

2005年：獲得LMI（Leadership Management International）EPP(Effective Personal Productivity)證書

2004－2005年：福特基金會組織能力建設項目受益人

2003年5月：英國曼徹斯特大學訪問學者2001年9－12月：密西根大學婦女研究中心訪問學者

1995年6月－1999年12月：香港大學教育系全日制博士研究生。

1985年 9月－1987年 7月：北京師範大學教育系高等教育管理專業研究生班學習。

1981年9月－1985年7月：北京師範大學物理系本科生。

教學經歷

1998年6月－1999年9月：任香港大學教育學院半日制輔導員(Part-time Demonstrator)，負責學生的研究輔導工作。

1995年6－1998年5月：香港大學助教研究生。

1987年7月－1995年5月：在北師大教育系講授教育運籌學和教育統計學，多次為夜大生或函授生講授教育統計和測量，四次指導教育管理專業實習，還指導了十幾位本科生的畢業論文。

獲獎情況

1998年，曾獲得香港大學“新鴻基優秀研究生”獎學金。

課題研究

2003年起：教育部重點規劃課題：“構建學習型社會”子課題“公民學習狀況調查”

2006年：北京市教委委託課題：中學生影視欣賞研究

2005年：福特基金會：北京農家女學校評估

2005年：香港小平基金會：貧困地區適齡失學兒童生存技能培訓

2004－2005年：樂施會項目：教育公平短劇項目

2003－2005：聯合國教科文課題：婦女與科技發展指標體系

2004年：中國科協：婦女在中國科技發展中的地位及面臨的挑戰

2003年起：DFID和全國婦聯合作項目：大齡女童技能培訓合作夥伴與能力建設項目。為培訓組專家

2000－2002年：福特基金會項目：《對中國小教材的性別分析研究》，由史靜寰老師總負責。為子課題負責人。

2004年起：中英學校改進項目參與者

教改項目

教育研究方法精品課程建設項目

教育研究方法雙語教學改革項目

論文發表情況

 Zhang Lili (2003). Gender related problems in the language teaching of secondary school, Chinese Education and Society, 9.

 Zhang Lili. (2005) The particular career Experiences of Chinese women academics. In Women studies in Asia：China’s experiences. Ewha Womans University.

 張莉莉：張莉莉：探索大齡女童技能培訓的有效模式：中英大齡女童技能培訓項目經驗回顧。中國婦運，2006年1月。

 張莉莉：教育改革中教師面臨的困難。見顧明遠、檀傳寶：主編：2004：中國教師教育發展報告。北京師範大學出版社， 2004年9月。55－71頁。

 張莉莉：國中語文教學中的性別問題研究。見史敬寰主編：走進教材與教學的性別世界。教育科學出版社， 2004年6月， 319－332。

 [美]查爾斯. 教育研究概論[M]. 張莉莉、張學文等譯. 中國輕工業出版社,2003年。

 張莉莉. 女大學教師與工作相關的壓力源研究.[J].清華大學教育研究,2003:4.

 張莉莉.一流大學評定：美國經驗對中國的啟示 [J].中國高等教育，2002:9.

 張莉莉. 質性評價的有效嘗試：利用學生成長記錄袋實現評定的發展性功能 [J].比較教育研究，2003:1.

 盧慕稚、張莉莉、趙大悌. 基礎教育課程改革通識培訓叢書. 新課程與評價改革 [M] . 教育科學出版社，2001年.

 張莉莉. 當代西方婦女和高等教育研究. 見史敬寰主編. 婦女教育 [C].遼寧教出版社，2001年.