張浩源[安徽省理科狀元]

安徽高考成績公布，安徽泗縣第二中學張浩源同學以總分701分的成績一舉奪得安徽省理科狀元的桂冠。

個人簡介

安徽省宿州市泗縣二中高三(20)班的應屆高中畢業生張浩源，以總分701分的成績喜獲安徽省高考理科頭名。這在泗縣教育史上是第一次。

出生於1994年7月的張浩源還要再等幾天才能度過他的16歲生日，“高考頭名”無疑是給他最好的生日禮物。

張浩源各科分數分別為：語文116分、數學149分、英語142分、理科綜合294分。他靦腆地告訴記者，這個分數在他意料之外，因為考後估分時，他最高也就估了697分。

取得這樣好的成績，張浩源說自己也沒有什麼特殊的方法：我認為自己不是天分很高的人，但我很勤奮很努力。我要感謝的我的父母，是他們培養了我良好的學習習慣，教育我要養成良好的自制力、自控力，處理好生活、學習、娛樂的關係。

成長經歷

第一名也曾遇挫折

2010年6月25日的張浩源被一大群記者和老師包圍，明顯不適應的他小聲地告訴大家：自己根本沒想到會成為全省第一。2009年張浩源高二的時候，曾報考過中國科大少年班，當時也考到620多分，但還是被淘汰。去年年底五校聯考的自主招生中，他也不幸落榜。而北大的自主招生，他甚至都沒通過資格審查。“那段時間，感覺自己很沒有自信。”張浩源說，最後只好把終極目標對準高考。心態放平和之後，張浩源在模擬考試中成績也越來越好。

語文曾經只考90多

雖然高考中取得了好成績，但是張浩源承認，自己也曾經偏科，“語文最差時，只能考90多分。”後來他明白，自己感興趣的數理化等學科，由於已經很優秀了，花再多的時間，也只能進步一點兒，而不感興趣的語文卻被日益荒廢。“感興趣的學科要保持興趣，不感興趣的學科要培養興趣。”張浩源說，自己學習的訣竅就是培養興趣。後來，通過多花時間在語文上，成績也慢慢有了長進，高考考到116分，他認為是正常發揮。張浩源坦言自己不喜歡“開夜車”，一般情況下，晚上睡覺不超過11點，而在作業特別多的特殊情況下，也至多稍微延遲一點兒時間。

北大清華都來搶

昨天上午得到張浩源成為我省高考理科第一名後，記者趕緊驅車從合肥趕往泗縣。雖然感覺自己的速度已經很快了，但在記者到達十來分鐘之後，北京大學招生的老師也趕到了這裡。隨後，這位招生老師拉著張浩源與他的父親張朗，關著門在學校會議室密談了數十分鐘。當記者們張羅著開始採訪時，這位老師還遲遲不肯離去，並表示準備晚上繼續與張浩源詳談。泗縣二中的老師介紹，除了北大之外，清華、中國科大等名校也紛紛通過學校向張浩源拋出了橄欖枝。記者採訪準備離開時，清華大學的招生老師也來到了學校。對於未來的選擇，張浩源也有著自己的想法，“以後主要還是希望在數學、物理等方面有所發展。”他說，希望能夠上名校的實驗班，先進行理論的學習，最後再選擇具體的專業。至於具體選擇哪所名校，張浩源的爸爸張朗則表示，在與孩子商量之後再進行選擇，“北大、清華、科大，包括港大都是我們考慮的範圍。”

而對於兩個月後的大學生活，張浩源表示：“雖然高考第一名的光環會很快退去，但這一成績至少讓我充滿自信地去面對大學的學習和生活。”

是家人給我力量

“最感謝的人還是自己的家人，是他們給了我力量。”張浩源說，是家人幫他養成了良好的學習習慣，從而有了自己今天的好成績。記者了解到，張浩源的父母都是泗縣二中的老師，母親教國中英語，而父親張朗就是張浩源的高中化學老師。“從小我就注意培養他的專注力。”張朗說，他通過講故事、數字遊戲等方式，吸引小浩源的興趣；通過逐步地延長遊戲時間，來培養他的專注能力。另外一個方面就是通過分析得失的辦法，讓他從小有嚴格的生活規律。

人物軼事

小時候父母就鼓勵他上網

據浩源的父親張朗介紹，他和妻子都是教育工作者。一直以來，他們對孩子的培養都是注重品質的培養、習慣的養成，因此張浩源除了學習以外，也有很多興趣愛好。他喜歡打籃球、踢足球、打羽毛球，還是個計算機高手，設計網頁、編製程序都不在話下。他每天保證夜間休息7個小時、中午休息1小時。高中三年里，張浩源除獲得數學、物理奧賽省級二等獎之外，還獲得過計算機全國奧林匹克聯賽二等獎。

張朗說：“孩子小時候，我就有意識地讓他接觸電腦、網路，每周六安排他上網兩小時，這樣他才會消除對電腦、網際網路的神秘感，有效地利用電腦和網路。所以浩源在安徽省第九屆動漫設計比賽中也取得了好成績。 ”而靦腆的張浩源對這些成績都是輕描淡寫，寥寥幾句就帶過了。

進考場前還在溫習“錯題本”

張浩源說，其實走進高考考場時也緊張過。 “但我很快就能專心做題目，把緊張忘了。畢竟我相信自己這些年的努力。 ”張浩源中考時就以全縣前十名的成績考取了泗縣二中，高中三年里，每次考試他都穩居年級第一名。 “這都要感謝父母和老師，他們從沒有要求過我考出怎樣的成績，取得怎樣的名次。在我有所鬆懈的時候，他們總能觀察入微，及時發現並找我談心。有時只是小小的暗示，但是足以讓我清醒。以前也有人講過，平時的第一名到高考的時候就考不了第一名，當時我就想，在我這裡怎么著也要破個例吧。”

張浩源的班主任張從銀介紹，浩源具有優秀學生應具備的三個要素：聰明、刻苦、細心。他懂得反思自己，無論在生活中還是在學習上，他都是一個愛思考的人，直到把問題“打破砂鍋問到底”才肯罷休。每個學科他都總結了一套“錯題本”，通過這個小本子，他不斷地思考、舉一反三，這樣讓他的基礎更加紮實。 “直到進考場前一分鐘，我都把錯題本拿在手裡呢，這可是寶貝。”

家裡的他

爸爸教他做自己的主人

快樂的張浩源似乎沒有什麼煩惱，在他的畢業留言本上，很多同學的留言親昵地稱呼他為“小胖”，可以看出他是一個人緣很好的孩子。

對於以後的人生規劃，他說還沒有具體思考，就像在高考之前自己連想考哪所大學都不知道一樣。父親張朗也說，浩源是個很單純的孩子，幾乎沒和社會接觸過，所以高考之後的那個夜晚，他和浩源聊了很久，告訴了浩源很多社會經驗和常識。高考之後，父親每天早上都帶浩源晨練，從早上6點持續到10點左右，目的就是讓浩然多接觸社會，對家鄉泗縣更多一份了解。具體上哪所大學、學什麼專業，張朗說他會尊重孩子的選擇，“我從小就鼓勵他，做自己的主人。”