廣東中大職業培訓學院（www.gzxue.com/JGHtml/gzzd/）是經廣東省人力資源和社會保障廳批准，廣東省民政廳註冊成立，專門從事職業教育和職業培訓的學院。學院秉承優良的辦學傳統，作育英才，服務社會。學院目前開設公共營養師、心理諮詢師、行銷師、人力資源管理師、理財規劃師、物流師、電子商務師、項目管理師、企業培訓師、客戶服務管理師、採購師、職業指導師、健康管理師、企業文化師、網路課件設計師、會展設計師、信用管理師、美容師等20多專業，並將在2014年之前增開至少70個專業。學院還開展職業核心能力培訓，包括自我學習能力、信息處理能力、數字套用能力、與人交往能力、與人合作能力、解決問題能力。除此之外，還開展了管理、行銷、營養、心理、人力資源、物流、財務、計算機、電子商務、客戶服務、美容等領域的技能提升短期培訓。學院以持續提升學員們的職業能力為己任。關注社會職業的變化，參與國家職業標準的制訂、修訂，依據國家職業標準進行培訓，並幫助教育對象獲得國家職業資格證書，成長為優秀的職業人。學院在這方面的努力得到了政府有關主管部門的認可，廣東省人力資源和社會保障廳主管、廣東省職業技能鑑定指導中心主辦的《職業能力開發與評價》（雙月刊）委託我院承辦。
該雜誌務實而專業，立足廣東，面向全國，推動我國職業能力的開發與評價。該雜誌也是廣東中大職業培訓學院為社會服務的又一扇視窗。
學院還被共青團中央認定為青年創業就業見習基地；被廣東省人力資源和社會保障廳認定為省勞動力技能培訓轉移就業定點培訓機構；被廣東省委主管的廣東省青年科學家協會認定為省青年科學家培訓基地。
學院在廣州新港西路、東風路、天河、大學城等設立教學點，也在江門、佛山、東莞、深圳、珠海等地設立分院或者教學點，以期教育服務更多人。學院各分院、教學點環境、設備大致相同，師資水平相當，讓大家在家門口享受到高質量的教育，節省時間和成本。
學院持續提升教育質量。常年組織專家開發、更新課程；選擇優良師資，堅持學員評估教學效果，選優汰劣；在職業培訓機構中首家承諾無理由退學退款保障，確保學員利益。
依託中山大學等知名高校良好的資源平台，得到政府部門的大力支持，學院已經成為華南諸省規模最大、考試通過率最高，也最具特色的職業培訓機構。
學校環境學校教學優勢：
職業核心能力——人們職業生涯中，除了崗位專業能力之外的基本能力。它適用於所有的職業、所有的職業生涯階段，是讓人們能適應崗位的變換而立於不敗之地，並且終身可持續發展的最關鍵能力。德國、奧地利、美國、新加坡、台灣等地，人們稱呼它為“基本能力”、“關鍵能力”。全美國測評協會的技能測評體系稱呼職業核心能力為“軟技能”；香港稱呼其為“基礎技能”、“共同能力”等。20世紀70年代，德國在重視職業技術能力培養的同時，也開始特別注意方法能力、社會能力（合稱“關鍵能力”）的培養；80年代開始，英國政府開始致力於以就業為導向的核心能力培訓認證體系的開發，現在已經形成了比較完善的培訓認證體系；美國、澳大利亞、新加坡等過推行的能力本位教育體系中，職業核心能力（“關鍵能力”）是最不可或缺的重要組成部分。培養職業核心能力或關鍵能力，已經成為世界先進國家、地區的政府、行業組織、職業培訓機構人力資源開發的熱點，並且大勢所趨成為核心焦點。
中國人力資源與社會保障部的《國家技能振興戰略》把人的能力分成三個層次——職業特定能力、行業通用能力、職業核心能力。
職業特定能力——從技術層面分析職業能力，可見每一種職業在工作現場直接表現除了的就是特定能力，就例如職業足球運動員的踢球水平。所以它是顯性的；
行業通用能力——在技術上、專業上支持職業特定能力的能力，比如金融業從業者對各種金融產品價格變動及其影響起變動的因素的本能性敏感。該能力介於顯性與隱性之間；
職業核心能力——職業特定能力、行業通用能力形成、套用的條件。所以，職業核心能力如同冰山的底座。
從職業能力三個模組的角度來分析，得出——在職業能力結構中，三個層次的職業能力模組不是自成體系，而是內涵在每個職業活動中。也就是說，每個職業的能力模組的組成，其主要成分是自身特定的能力模組，其次是可與其他職業通用的基本能力模組，再次是所有職業基本要求相一致的核心能力模組。職業核心能力是從所有的執業活動中抽象出來的一種最基本的能力。普適性，是它最大的特點。它絕對適用於所有行業，且其能力分類出來的種類也是最少的。
1998年，中國勞動與社會保障部（現在是人力資源與社會保障部）在《國家技能振興戰略》中把職業核心能力分為了八大項——與人交往、與人合作、解決問題、自我學習、創新革新、外語套用、數字套用、信息處理。從內涵與特點，職業核心能力可分為方法能力與社會能力兩大類。
方法能力——基於個人的、有具體明確的方式手段的樂力。主要指獨立學習、獲取新知識技能、處理信息的能力。方法能力是勞動者的基本發展能力，就是在職業生涯中不斷獲取新的技能、只是、信息並掌握新方法的重要手段。職業方法能力包括自我學習、數字套用、信息處理。
社會能力——與他人叫我、合作、共同工作生活的能力。社會能力既是基本生存能力，又是基本發展能力，它是勞動者在執業活動中，特別是在一個開放的社會生活中必須具備的基本素質。職業社會能力包括與人交流、與人合作、解決問題、革新創新、外語套用。
職業活動須要核心能力，就如同生命離不開水。對任何勞動者來說，掌握好核心能力，可迅速適應就業需要，在變化了的環境中重新獲得新的職業技能與知識；可在工作中調整自我、處理難題，並很好滴與他人相處。同時，它也是個可持續發展的能力，有較好的職業核心能力，能適應更高層次職業、崗位的要求。
對企業來說，人力資源是第一資源。在競爭中，開發員工的智慧型，就可提高工作績效、企業績效，並增加利潤。
