簡介
歷史沿革
經2004年第3次廈門大學校長辦公會研究（廈大人〔2004〕39號）決定，廈門大學醫學院預防醫學繫於2004年5月21日成立。2004年9月，首屆預防醫學專業本科生入學，招生60人。現有職工16人，其中，教授6名，副教授5名，90%以上教師具有博士學位，實驗技術人員均具有碩士學位。
學科設定
預防醫學系建有理化因素監測、分子流行病學、生物學效應、生物因素監測、等5個功能實驗區，擁有大量貴重的教學科研儀器設備。目前已把廈門市疾病預防控制中心、廈門市衛生監督所、廈門市婦幼保健院等單位作為本科實習基地。
預防醫學系將以發展為主題，以學科建設為主線，以國際化為目標，以創新為動力，依託廈門大學的學科優勢辦出具有特色的學科。
機構設定
機構
領導
李紅衛 副主任 趙本華 工會組長
方 亞 書 記
教學
預防醫學系設預防醫學五年制本科專業，2004年9月首屆預防醫學專業本科生入學，每年招生60人左右，目前在校學生300人。
預防醫學系共承擔15門課程的教學任務，教學對象包括臨床醫學、預防醫學、中醫學專業，同時還承擔多門全校性選修課，參編國家級規劃教材30餘部。
課程設定
| 院系通識課程（必修） | 預防醫學導論 | |
| 學科類方向性課程 （必修） | 衛生統計學 衛生毒理學 流行病學 衛生法規 公共衛生學 社會醫學 醫學科研設計與論文寫作 預防醫學綜合實驗 | |
| 學科類方向性課程 （選修） | 社區衛生學 醫學人口學 健康教育學 衛生經濟學 衛生事業管理 公共衛生信息學 | |
| 學科類方向性通修課程 （選修） | 疾病預防控制方向 | 行為醫學 健康危險度評價 婦幼保健 微量元素與健康 老年醫學 災害醫學 康復醫學 傷害流行病學 公共衛生事件處理 |
| 衛生管理方向 | 衛生政策學 健康相關產品管理 市場行銷 危險化學品管理 醫療保險 放射衛生與管理 醫院管理學 衛生人力規劃 醫學社會學 公共關係和大眾傳媒 醫院獲得性感染和管理 | |
| 衛生監督與執法方向 | 醫療保險 衛生政策學 醫學社會學 放射衛生與管理 醫院管理學 危險化學品管理 健康相關產品管理 |
註：預防醫學系課程介紹
實驗室建設關係到預防醫學系教學、科研與對外服務工作的全局。預防醫學專業實驗室將打破預防醫學原有的二級學科界限和格局，進行重新最佳化和整合，將實驗室劃分為5個功能實驗區：理化因素監測檢驗室、生物因素監測檢驗室、環境因素生物學效應檢測室、分子流行病學實驗室、疾病預防控制與數據處理中心，可完全滿足本科生和研究生的實驗教學課程。
實踐教學基地是預防醫學專業學生非常重要的畢業實習場所，常見疾病的預防控制、衛生監測以及公共衛生監督與管理是本科學生必備的技能。為此，必須建立長期、穩定、高水平的實習基地。預防醫學專業是實踐性非常強的學科，實習基地建設必須與社會實踐工作密切結合。目前已經建成的實踐教學基地有廈門市疾病預防控制中心、廈門市衛生監督所和廈門市婦幼保健院，並通過實踐教學、學術交流、科研合作等多種方式來建設、鞏固和發展實習基地。
科研
預防醫學系的科研工作緊緊圍繞嚴重危害人類健康的重大疾病開展防控研究，主持和承擔國家、省、部級科研項目15項。其中，國家自然科學基金2項、國際合作項目3項，科研經費達200多萬元，發表論文100餘篇，在SCI或EI收錄20餘篇。
研究生教育
預防醫學系充分聯合校內資源，在研究生教育方面進行著積極地努力，已與廈門大學經濟學院、海洋與環境學院和公共事務學院聯合招收研究生，並正申報公共衛生與預防醫學一級學科碩士點。此外，預防醫學系還與華中科技大學公共衛生學院合作聯合辦了公共衛生碩士（MPH）學位班。
規劃
根據我國衛生事業發展的實際狀況和未來發展趨勢，密切結合醫學院預防醫學系的基本現狀和定位，借鑑已開發國家預防醫學事業建設和發展的先進經驗，本著預防醫學系的定位與醫學院的整體發展相協調的基本思路，體現超前規劃、分步實施、突出重點、整體協調的原則，制定預防醫學系“十一五”（2006－2010）規劃和2021年遠景規劃。
預防醫學系建設中的主題是發展，主線是學科建設，目標是國際化，動力是創新。要始終堅持正確的發展方向，杜絕飄忽不定的功利主義思想，本著“不求大而全，只求好而優，突出重點，辦成特色”、 “有所不爭，有所力爭”的原則，明確定位，明晰目標，堅持“特有、獨有、需要”的學科發展總體方針，一切從實際出發，把學科建設做實、做牢；要始終堅持發展是硬道理的思想，不拘泥於形式，調動一切可以調動的積極因素，以服務於衛生改革和重大疾病的預防為宗旨，制定預防醫學系學科發展建設規劃。
奮鬥目標
（1）密切跟蹤預防醫學的前沿領域，建立與國際接軌的公共衛生與預防醫學教學體系；承辦長學制預防醫學專業，力爭獲得公共衛生與預防醫學一級學科碩士學位授權點；
（2）打破原有二級學科模式，最佳化學科設定，建立以研究型為主的學科群，帶動預防醫學學科建設的全面發展；
（3）加強師資隊伍建設，採取請進來，走出去的辦法，堅持引進與培養相結合的原則，廣納人才，尤其要加快加快引進領軍人物的步伐，建設一支師德高尚、業務精湛、能適應新世紀人才培養和國際化競爭需求的富有團結協作精神的師資隊伍，實現預防醫學一級學科的跨越式發展；
（4）加強科學研究，立足廈門地區，輻射東南地區，圍繞該地區重大疾病預防與控制，瞄準國際上最先進的研究領域和研究方向，凝練學科方向，力爭在某個研究領域躋身國內先進行列；
（5）加強實驗室建設，努力建設成儀器設備現代化、管理現代化、人才精英化的專業實驗室，為預防醫學的學科建設工作提供技術支持。
2021年遠景目標
最佳化現有學科，發展新興學科在“十一五”建設的基礎上，按照適應社會發展需要的原則，進一步最佳化學科專業設定和專業結構，加速發展適應社會需求的新興學科和專業。新興學科的建設將作為中、長期發展規劃的一個重要舉措。
申報一級學科博士授予權根據衛生事業發展的需要，為適應培養“寬口徑、厚基礎、高素質”的高級複合型人才的總體要求，深化教學改革，更新教育觀念，調整課程設定，完善教學內容，加強素質教育，提高教育質量，培養能夠主動適應21世紀我國經濟和衛生事業發展需要的高水平專業人才，形成完整的素質教育體系。要以申辦長學制為契機，獲得公共衛生與預防醫學一級學科博士學位授予權。
以科研為動力，創建重點學科隨著工業化和城市化的發展，生產與生活環境污染正逐漸加重，影響的範圍也正在擴大。各種環境介質中的污染物分布廣泛，難以降解和消除。長期作用於人體，可導致大量環境相關疾病，嚴重威脅廣大人民的健康。生活環境污染、職業危害、食品安全等已經成為多種疾病的重要誘因。據全國人大環資委的估計，我國每年因環境污染造成的經濟損失近3000億元，約占國民總產值的四分之一。環境污染對人群健康的危害，已成為我國經濟快速發展的重要制約因素。為此，在科學研究方面要以環境與健康為核心，努力將相關學科建設成為省級，乃至國家級重點學科。
人才隊伍建設是根本師資隊伍建設是學科發展的關鍵。要為教師的培養創造條件，加大人才穩定、培養和引進的力度，把政策、待遇落到實處，為人才的穩定、培養和引進創造一個良好的環境，實行引進與外聘相結合的人才引進方式。根據學科發展實際需要，積極從國內外引進具有博士學位的優秀青年人才，充實教學、科研第一線，禮聘兄弟院校、外國著名學者為本院兼職教授。發揮學術帶頭人和學術骨幹的作用，確定老中青教師的傳幫帶關係，幫助不同專業類型的教師提高科研水平。
科研服務和科技開發齊頭並進實驗室建設是學科建設的重要組成部分，是支撐預防醫學系人才培養和科學研究的重要基地。預防醫學系的實驗室建設要按照高起點、高水平、高效率的原則建設綜合實驗室，杜絕低水平的重複建設。綜合實驗室的功能是為預防醫學專業和其他專業的實驗教學、實踐教學、科研工作和對外服務工作提供功能保障和技術支持。在“十一五”規劃實施結束後，適時進行實驗室質量認證，創辦衛生監測檢驗中心，積極開展科研服務工作，實現經濟效益、社會效益和環境效益“三贏”。
6. 在條件成熟後，積極申辦成立廈門大學公共衛生學院。
總之，為了創辦具有特色的預防醫學系，已經並將繼續在教學改革、體制創新和科研工作等諸方面進行全面探索。預防醫學系將本著“不求大而全，只求好而優，突出重點，辦成特色”、 “有所不爭，有所力爭”的原則，明確定位，明晰目標，堅持“特有、獨有、需要”的學科發展總體方針，以服務於衛生改革和重大疾病的預防為宗旨，以發展為主題，以學科建設為主線，以國際化為目標，以創新為動力，實現以科學研究為導向大學科整體布局。
目前，廈門大學已決定在預防醫學系的基礎之上成立公共衛生學院。
