一、隊伍背景
我們來自五湖四海,我們去往西望
在這個"鄉土中國"向"流動中國"過渡的時期,留守兒童成為"父母雙全的孤兒",被稱為"時代的傷痛"。
柴靜在其作品《看見》之《雙城的創傷》一章中忠實地記錄了同處於甘肅省武威市的一起留守兒童問題事件,反映了該地區孩子們亟待解決的心理問題:教育缺失,關愛不足......有感於此,懷著"沒有一種服裝比愛更合身,沒有一種裝飾比愛更迷人"的情懷,西望隊走上了第六年的征程。
西望隊所在的支教地——裴家營中心國小,位於甘肅省武威市古浪縣裴家營鎮,地處祁連山區,環境較為閉塞,學生絕大多數為留守兒童。學校硬體設施基本齊全,但是軟實力嚴重不足,師資短缺是該校最亟待解決的問題。西望隊自2011年起與該校合作,在暑期舉辦夏令營活動,緩解師資壓力,為孩子帶去學習的興趣,拓展他們的視野,讓孩子體會到何為夢想並擁有夢想。2017年,因故調整支教地至柴辛中心國小,一所坐落於甘肅省白銀市靖遠縣東升鎮的鄉村國小,經近年來的改造建設,學校基礎設施得到基本保障,但同樣面對著師資力量的不足問題,西望隊就當地情況進行針對性教學設計,成功在17年暑假開展豐富多彩的西望特色鄉村夏令營。
二、隊伍概況
西望隊,立身於西部夢想社團,2011年成立。該隊伍以"Iteach,welearn"為宗旨,"創意啟航,共同成長"為方向,並原創隊歌《銘記》,以其獨特的教學理念、新穎的活動形式、積極的參與態度、無限的創意腦洞,成為社團的中流砥柱,是社團創新進步的領路人。年輕的活力,是西望隊敢於探索、勇於挑戰的基石,也是隊伍始終真誠地為孩子付出的不竭動力。西望隊也著力於關注並積極解決孩子心理問題,通過經年累月地努力,讓孩子能健康快樂地成長。
同時,西望隊積極與外界公益組織交流合作,如合作溫暖水杯項目計畫、合作北京益微青年公益發展中心,在繼承與發展的基礎上,形成了西望完善的成長體系,據此,西望以優秀的教學質量與精彩多元的興趣活動,獲得廣泛關注,先後有西部新聞網、甘肅共青團、福建省教育廳等十八家主流媒體報導優秀事跡,贏得多方好評。
三、支教地信息
1、2011-16年支教地點:
甘肅省武威市古浪縣裴家營鎮中心國小
(1)學校信息:
學校有1-6個年級,其中1-4年級各2個班,5-6年級3個班,共有學生716人(2015年)。此次支教活動我們的教學對象是5年級升至6年及的學生(配合當地校長的要求),三個教學班每班50人左右。經過前期的溝通,我們了解到該學校在英語、音樂、美術、體育方面的老師較缺乏,當地學校校長也希望我們能在這幾方面多開設課程。
(2)古浪縣相關信息:
古浪縣是全省18個乾旱縣和43個國家扶貧開發工作重點縣之一。至2006年底,全縣總人口39.06萬人,農業人口36.5萬人,貧困人口9.68萬人,占全縣農業總人口的26.5%。古浪的貧困人口絕大部分分布在生態脆弱、交通不便的南部乾旱山區和人地矛盾突出地區,由於歷史的、自然的因素和十年九旱的災害天氣,生存在這裡的民眾始終無法打破靠天吃飯的被動局面,處於“一方水土難養一方人”的境地。貧困面大,貧困程度深,脫貧進程緩慢是古浪貧困面貌的真實寫照。經濟的貧苦導致此地教育資源相對短缺,特別是藝術方面的教育資源更是十分緊缺。
(3)學校聯繫人信息:校長:馬德良
2、2017年支教地點:甘肅省白銀市靖遠縣東升鎮柴辛中心國小
(1)學校信息:
柴辛中心國小創建於1942年春,有著較為豐富的發展歷程,一共包含10個教學班,其中一二年級為單班,四至六年級均為兩個平行班。西望針對1-6年級的孩子開展活動,設立了三個教學班,平均每班30名人左右。通過溝通了解與走訪詢問,我們獲得了關於家校兩方對夏令營開設課程的期待,並有針對性地開展了豐富多彩的主題式課程、特色創意活動、興趣選修課等,用趣味的體驗為孩子們帶去不一樣的夏天。
(2)靖遠縣相關信息:
靖遠縣位於黃河上游,甘肅省中東部,屬黃土高原溝壑區,地勢西高東低,屬於典型的溫帶乾旱半乾旱氣候。近年來,當地逐漸擺脫傳統的第一產業,經濟有了新的發展,在教育方面的投入力度增大。但整體鄉村教育方面,依然缺乏教師力量與教學資源,尤其在應試教育的 升學壓力下,豐富兒童的興趣拓展和關注兒童心理成長等重要內容、依然面對著重大的挑戰與許多需要填補的空白。
3、2018年支教地點:甘肅省臨夏回族自治州康樂縣城南國小
四、隊伍歷史
1、白手起家
2011年,曾隨其他隊伍支教一年的吳靚烈有了想要新開一支支教隊的想法。當時,一位名叫王世明的廈大學生想到自己的母校需要這樣的資源,於是便找到了吳靚烈,二人一拍即合。王世明系甘肅省武威市古浪縣裴家營鎮人氏,而支教隊即將前往的學校,即他的母校的校長——馬德良,正是他國小時的班主任。馬校長也十分歡迎廈門大學西部夢想社團的同學前來開展支教活動。自此,西夢的第四支隊伍成立了,名曰“西望隊”。
由於是第一年,所以支教隊員數量較少,只有十一人,學生數量也比較少。但是首任隊長吳靚烈爭取到了“西部陽光”的資源,所以磕磕絆絆總算是起步了,也形成了每年都會有韓國朋友前來參與活動的傳統。
第一年支教隊員名單
姓名 | 院系 | 年級 |
吳靚烈 | 廈門大學物理與機電工程學院航空系 | 09級 |
胡藝馨 | 廈門大學外文學院歐洲語言文學系 | 10級 |
戴建輝 | 廈門大學化學化工學院化學系 | 10級 |
鄭曉 | 廈門大學人文學院人類學與民族學系 | 10級 |
趙劍峰 | 廈門大學信息科學與技術學院電子工程系 | 10級 |
曹可 | 廈門大學化學化工學院化學系 | 10級 |
高歌 | 廈門大學法學院法學系 | 10級 |
李哲秀 | 廈門大學藝術學院音樂系 | 09級 |
徐斐然 | 廈門大學藝術學院音樂系 | 09級 |
莊學文 | 廈門大學化學化工學院化學系 | 10級 |
郭逸然 | 廈門大學物理與機電工程學院機電工程系 | 10級 |
第一年形成了支教活動流程的大致框架,但是內容還處於雛形,不夠充實,社會調研也是剛剛起步,同時也形成了周末前往騰格里沙漠拉練的傳統。在裴家營,所有的一切方興未艾,一切都在向著更科學合理的方向發展,相信隨著經年累月的努力,一定可以做得更好。
課程表示例(初擬):
時間 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 | 周日 |
7:20-7:50 | 晨讀 | 晨讀 | 晨讀 | 晨讀 | 晨讀 | 晨讀 | 村民勞動參與 社會調研 社區文化舉辦 趣味運動會 階段教學總結 出遊 |
8:00-8:40 | 英語 | 英語 | 英語 | 英語 | 英語 | 英語 | |
8:50-9:30 | 思維邏輯 | 思維邏輯 | 思維邏輯 | 思維邏輯 | 思維邏輯 | 思維邏輯 | |
9:50-10:30 | 人文知識 | 人文知識 | 人文知識 | 人文知識 | 人文知識 | 人文知識 | |
10:40-11:20 | 科普知識 | 科普知識 | 音樂舞蹈 | 科普知識 | 科普知識 | 音樂舞蹈 | |
14:30-15:10 | 科普知識 | 人文知識 | 科普知識 | 人文知識 | 科普知識 | 主題班會 | |
15:20-16:00 | 音樂舞蹈 | 美術手工 | 體育 | 美術手工 | 體育 | 主題活動 | |
16:10-17:10 | 興趣班 | ||||||
備註 | 1、興趣班以自由課堂的形式開展,由學生根據自己的興趣選擇參加。 2、主題班會與主題活動想結合,前者包含常規的班級管理及建設(由班主任主持),後者可以是與課程相結合的實踐活動(演講比賽、戲劇話劇排演等)同時也可以是對課程的補充(出遊等) 3、由於當地白天時間較長,當地課程結束後將配合進行家訪、調研、備課、例會等活動。 |
2、梅開二度
第二年,西望隊再次奔赴裴家營中心國小,新任隊長為第一年實地隊員胡藝馨。第二年做出了許多改變,尤其是在策劃活動上,走出了西望隊輝煌的特色活動的第一步。比如“真人圖書館”、“心理聊天室”、“趣味運動會”等相繼湧現出來。經過隊伍的努力,這一年還申請到了“姚基金”的“籃球計畫”項目。自此,裴家營也終於有了籃球場上的追風少年。
無疑,2012年是幸運的一年,裴家建設好了嶄新的教學樓,隊員們從破舊不堪的校舍搬到了較為寬敞明亮的教室。另一方面,這是隊伍首次有來自台灣的隨行記者跟蹤記錄支教活動,留下了數量豐富的精美宣傳照,尤其是那片美得像畫,美得不像話的星空。同時,在這一年,接受了“西部陽光”的培訓後,財務制度趨於規範。但宣傳依舊處於萌芽狀態。
隊長制度亦是剛剛起步,從第一年的“獨挑大樑”演變成“雙管齊下”。2011級的雷鍵烽作為副隊長前往實地協助管理隊伍,在實地活動結束後,繼任成為第三任隊長,而他的搭檔是香港人湯加文。西望隊切換成“奮起直追”的戰鬥模式,大刀闊斧的改革開始了。
第二年實地人員名單:胡藝馨,許曉慧,湯加文,何清,姜爽,李潔瓊,葉晉飛,雷健烽,周禹,陳珊,張麗輝,陳銘
3、橫空出世
在西望雙子星雷鍵烽、湯加文的努力下,西望隊正式開始走上了規範化的道路。
“以夏令營支教為中心,圍繞輔助性地開展社區文化舉辦、社會調研,創新式活動。夏令營支教依託社團過去多年西部行豐富的支教經驗建立合理的支教體系,通過同其他支教公益團體積極交流,吸取優秀的支教經驗與經過執行的精品活動,結合當地學校情況及時與當地老師溝通,開展合適於隊伍的精品課程努力達到支教效果的最最佳化。隊伍由14名成員組成,專業跨度大,根據專業特點進行明確的分工,各司其職。隊伍的選拔從3月份開始,由社團成員和社外志願者組成。整個隊伍成員共分為隊長、財務組、宣傳組、後勤組、支教組、項目活動組和安全組,分工明確,責任到人。”
這一年,西望隊課程體系最佳化,增添了“防震減災”的教學,而在活動策劃上,“創意營”、“遊園會”相繼出爐。同時,一些經典項目也繼續傳承。隊伍的突出表現獲得了媒體的關注。與“廈門旅遊廣播電台”現場連線,每日甘肅網,海峽導報,台海網,武威日報,廈門大學新聞網,中國甘肅網,人民網等20家媒體對西望隊的支教活動進行報導,極大地擴大了西望隊的公益影響力。
西望隊的部落格:西部印象——西望隊也在這一年應運而生
在實地活動結束後,第二年來到這裡的湯加文有感而發,揮筆寫下了歌曲 《銘記》,並請人作曲演唱,自此,西望隊引以為傲的 原創隊歌誕生了。
隊歌《銘記》歌詞原文:
你在翻山越嶺的那一方不要害怕曾被世界遺忘
我一直關心著你的成長
為你每一次進步而鼓掌
我們都擁有自己的夢想
也能夠享受溫暖的陽光
我帶著希望來到你身旁
讓這夜空的星星更閃亮
我們不相識卻在此刻相逢
心連心一起度過所有苦痛
經歷風雨後你會看見彩虹
我永遠銘記你每一個笑容
2013年,亦是人才輩出的一年。其中,林慶鑒繼任成為第四任隊長,搭檔是王露露和林嚴嚴。隊長制度由“雙管齊下”切換為“三位一體”的管理模式。
第三年實地隊員名單:雷健烽,湯加文,晏品聰,鄭文權,韓晴宇,魏向,李婧,劉棋,王露露,林嚴嚴,許爾靖,嚴凱立,朱少鵬,林慶鑒
新的征程開始了。
4、嶄露頭角
2012級的林慶鑒(後為西部夢想社團理事長)分擔行政,非常注重隊伍的宣傳工作,極其重視宣傳組,並在一開始就對隊員們進行宣傳培訓,而在這一年,西望隊的媒體宣傳總數也翻了一番(14-15年西夢社長蔡翰即負責此項工作)。副隊長林嚴嚴系音樂教育專業,是迄今為止西望隊首位接受過專業教育培訓的隊員,科學合理的課堂設計、全新先進的教育理念,她的到來給西望隊的教案注入活力,課堂風格煥然一新。副隊長王露露則接過了西望特色活動的大旗,“舊物改造”、“童年支票”等特色活動再次博得多方好評。
教學方面,出現了代理校長、教導主任、五六年級年段長、班主任多級結構,實地的行政工作也走上了正軌。
這一年,眼光獨到的林嚴嚴建立了西望隊的微信公共號“XMU西部夢想西望支教隊”,並開始推文宣傳。自此,西望隊有了統一的宣傳平台,跟上了新媒體的步伐,由此也為接下來的幾屆隊員發揮文筆特長打好了基礎。而每一屆公共號的負責人都有一個共同的名字:望望。不過,從更廣義的層面上講,西望隊也留下了男生稱“西西”,女生稱“望望”的傳統。
另外,隊長制度也日趨成熟,2013級會計系的林端凱接過旗幟,做起了行政工作。搭檔他的蘇娟接替林嚴嚴成為新一年的教案總負責,繼續更新教育理念;黃宇翔則承接王露露的工作繼續發揚特色活動的優秀傳統。同時,創新性的出現了“隊長顧問”一職,由韋博凱擔任,行使副隊職能,負責隊伍建設。由此,“三位一體”正式升級為“四輪驅動”,新的輝煌開始了。
第四年實地隊員名單:林慶鑒,林嚴嚴,蘇娟,黃宇翔,許夢迪,綻佩璋,韋博凱,盧周詩靚,王爽,嚴傑華,余飛,衣銘,陸雨晨,杜海歐,蔡翰,林端凱。
5、中流砥柱
第五年的西望隊,經過經年累月的努力,終於成為了社團的中流砥柱,擁有了舉足輕重的地位。
這一年,從分隊大會隊長林端凱的一句“給我一個信任,我還你一個不一樣的夏天!”開始,西望隊開啟傳奇模式:隊伍報名最多、策劃活動最具特色、社慶最高潮時刻嗨翻全場等等,由此也湧現出一批批極為珍貴的重要人才。
另外,幾經坎坷的支教地終於還是確定在了裴家營中心國小,也自此穩定在這裡。而實地的工作中,特色活動“真人大富翁”、“小小配音師”再次收到了理想的效果。而由於實際情況臨時出現了四年級,隊伍及時做出調整,將五一班緊急改組成為四年級,班主任胡文瑞、李若愚、蕭珍麗改寫所有教案,以適應這個跨度從一年級到四年級的班級,老隊員綻佩璋也加入幫忙,協調解決。此次事件顯示出西望隊極大的適應和調整能力。
值得一提的是,這一年隊伍的媒體報導總數突破八十(負責人系劉氏姐妹——劉宇彤、劉曉彤),創造了難以企及的新高度。西望隊的公益影響力可見一斑。
新的一年,隊伍要突破,需要全新的力量。實地工作結束後,第六屆隊長高鈺婷肩負重任,總攬教案的撰寫與試講的監督跟進,搭檔副隊長鬍文瑞主管隊伍思想建設,陳澤鵬負責策劃特色活動的全新換血,王慶雲則主抓體質訓練等隊伍基礎建設。在四人的默契配合下,裴家營又一次見證了西望的精彩故事。
第五年實地隊員名單:林端凱,韋勃凱,高鈺婷,胡文瑞,施煒,劉宇彤,王慶雲,劉紅,李欣鵬,陳澤鵬,唐玲,蕭珍麗,李若愚,韋貞珍,李澤為,劉曉彤。
6、虔誠向西
2016年,經過前五代西望人的開拓,在隊長高鈺婷與副隊長鬍文瑞、陳澤鵬、王慶雲的帶領下,圍繞“高效、公正、創意、凝聚”的西望特色價值觀,第六代西望人再放光彩。以創新和突破為核心,以年輕與活力為標籤,充分體現著西望在創新與腦洞大開上的追求極致,尤其在特色創意活動與興趣選修課方面實現了這重大的突破。
在隊員選拔期,第六代便收穫了關注傳統扎染工藝體驗的“一夜驚喜”、神秘有趣玩轉思維的“密室逃脫”等帶去實地的創新活動,為裴家營的孩子們帶去獨特珍貴的盛夏新體驗。
而興趣選修課方面,本著讓孩子享有更充分興趣體驗的出發點,西望突破性地借鑑高等院校的“校選課”制度,首度採用由孩子們自主選擇、多學科同步進行的選課模式,為後期形成“興趣選修制”奠定了關鍵的基礎。第一次的嘗新,對隊員們提出了更高的要求,而一切為了孩子、西望人再一次挑戰自我,圍繞自然科學、人文社科、體育、藝術和思維這五大學科開展課程設計。
即便周折,心繫西望,真愛裴家營,第六年的實地故事,伴隨著用心與成長,又一次成為西望歷史長卷中的重要一筆。與此同時,西望隊的第七屆隊長唐蜜與副隊長張翔宇、劉綺、李卓妍的協同努力下,開啟第七年的探索與前進。
第六年實地隊員名單:高鈺婷,胡文瑞,史博文,唐蜜,梅亦騰,陳磊,李卓妍,孔佑鵬,鄭訊,劉綺,李盼,葉沛琪,陳余豪,舒媛,張翔宇,牛耀華。
7、再見月明
與裴家營的相守,伴隨著西望隊的七載光陰,以“我們來自五湖四海,去往同一個地方”的超強感染力,在第七任隊長團的認真帶領與第六代老隊員的積極參與下,新老隊員間形成了良好的互動,並通過“言傳身教”式傳幫帶,第七代西望人心中埋下了對西望鄉村夏令營的真誠嚮往。
正當一切順利開展,出發前四天獲悉:因臨時變故、西望隊與裴家營難以再續前緣。危機面前,隊長唐蜜勇於擔當、沉著統籌,全體西望人緊急應變當。幸運的是,西望隊結緣柴辛國小,希望得以延續。
新的地點,意味著全新的挑戰。臨時在白銀市的幾日籌備,得到了第五代掌門人的支持與關注;開營前一晚的班級重新組建,確保每班教學活動的正常開展;創意活動的策劃合併,使得孩子們在有限的夏令營時限內能充分體驗不同設計;數學、英語的主題課組重寫教案,緊急整改以適應孩子們的接受水平……
值得欣喜的是,在柴辛國小,西望特色的鄉村夏令營模式高質進行,創意活動如“浮光掠影”、“生存挑戰營”、“密室逃脫之藍色古堡”等豐富了孩子們的活動體驗與視野拓展;興趣選修制度頗受孩子們的喜愛,更在16年的經驗基礎上得以完善並趨漸成熟;“一日營”的模式在更專業的“光合能量課程”指導下,有了對孩子心理層面更有效的陪伴與有愛的關懷……
第七年的坎坷波折與執著前行,見證著一批新西望人的蛻變與成長。“同一片星空,同一群摯友,同一幫孩子,同一心西望”,第八代的征程由李巧萍、邵玥、張子涵、李雅婷四人與第七代西望人協同擔當,在每位西望人的真誠相伴與真心期待下——第八代的故事,拉開序幕。
第七年實地隊員名單:唐蜜,張翔宇,張偉賢,康芳毅,左家宇,武涵,吳月,邵玥,吳為,巫偉峰,張子涵,李雅婷,李巧萍,喬琪雅,馬牧川,張珂寧。
8、城南花開
西望的下一個“裴家營”不知緣起何方,尋覓並非易事,但有幸第八年遇到了城南國小,這一代的新故事才剛剛開始,圍繞“主題式課程”、“興趣選修制”、“特色創意活動”為三大板塊的探索不斷向前。
一年又一年,向西而望,靜待相逢。
五、寒假回訪
為了持續更新支教地資料,更高效地做好前期準備,同時也為了在凜凜寒冬中給孩子們帶去問候和關懷,西望隊在寒假組織進行了回訪活動,帶去每一位隊員一學期精心準備的新年禮物,和孩子們坐在一起,幸福地包餃子,吃一頓“年夜飯”。
1、從東南到西北,穿過大半箇中國來看你
回訪路上,硬座幾十個小時,抵達裴家營。頂著零下二十多度的嚴寒,五位隊員以飽滿的熱情,不畏艱難地走訪各家各戶,探望孩子們,為孩子們帶去新年禮物,並記錄資料,整理成“西望檔案”。這是2016年西望隊的新興項目,所以仍處於初步的探索階段。
2、回訪之師生年夜飯
西望隊的回訪隊員邀請原來參加夏令營的學生齊聚一堂,開始一起暖洋洋地包餃子,各式新年祝福,加上調皮可愛的孩子,一片其樂融融的景象,師生情、朋友情也在這樣的氛圍中漸漸升華了。
就像歌曲《時間煮雨》中唱得那樣:“大雪也無法抹去,我們在一起的痕跡”。相信回訪也會一年比一年更好。
六、西望物語
"我們看過同一片星空,踩過同一片土地,為同一個感動落淚。我擁有了能和我一起哭、一起笑、一起瘋狂、一起努力的"家人"般的朋友,大家一起,為孩子、為公益、為自己心中的支教夢揮灑汗水。漸漸地,我發現,我越來越愛這裡,越來越捨不得這裡,越來越願意為孩子的每一個笑容而去付出自己真心的努力,每一份教案、每一份策劃,都是大家辛勤之後快樂的結晶。我們盡己所能地為孩子帶去寶貴的知識,但更多地,是為孩子打開一個精彩的世界,為他們帶去對未來的殷切希望......"
西望相信,成為更好的自己,才能為孩子帶去更好的陪伴。用愛支持青年成長,用心關注教育發展,用智創新公益可能。嘿!這裡是西望——溫暖,思考,向陽而生:共同遇見、共同生長、共同銘記!
西望,向西而望。在此衷心地祝願,希望西望更希望。