內容簡介
為了使一片地域得到復興，城市中心商業街的復興，無論是從經濟角度還是社會角度來看，都具有重大的意義。在一座較好的城市中，可以使當地市民引以為豪的城市中心區是必不可少的。隨著對城市生活的熱愛，市民也將會自發地出現一些地方自治團體。原本市中心就是一個城市構造的重要特徵，如美國的鄉村城鎮、歐洲的城市廣場（面向教會、市民等）等等，每一個城市都以其獨特的市中心向外人展示其魅力。
作品目錄
《幼稚園設計》
以可持續發展社區的總體營造為目標
ring around a tree 藤幼稚園的擴建
梅里保育園
和田學園
kurasako 保育所
和光國小·幼稚園改建工程
狹山hikari幼稚園
midorino 保育園
kobato 育兒園
machino 保育園
kidstown 東十條保育園
kodama 幼稚園託兒撫育支援中心“內”與“外”之間xix
日本女子大學階層豐明幼稚園
同志社國際學院
特輯報導：打造充分享有社會性的空間
佩里登入紀念
二子玉川rise
gc企業中心
tama plaza車站
.tama plaza露台
幼稚園設計
幼稚園設計是以幼教中心裝修需求為主的室內外，設計適用於幼稚園、早教中心、幼兒教育中心、少兒英語教育中等裝修工程。
一、整體風
簡潔，明快，活潑，溫馨，具有現代感，富有童趣。
二、柱體
中心內和教室內的所有柱體要有軟包，軟包的色彩要與牆體協調。
三、地面
中心及教室內地面要求統一鋪地膠，採用無菌材質（參考手術室地面材質），地膠厚度稍厚一些。
四、屋頂
頂面裝修造型豐富，可根據具體課程預留相應的配套道具。
五、燈光
比較明亮、溫暖，頂面燈光配給，需根據兒童的接受光照度計算.
六、玻璃背景窗
教室與走廊連線的牆壁，設計成玻璃背景窗，類似商場櫥窗，窗戶內可增加趣味內容.且採用安全玻璃。
七、可視窗
要留出可供家長看到孩子在教室內上課情況的可視窗，且採用安全玻璃，以便家長隨時了解孩子的情況及教學情況。
八、接待區
接待區分為家長等待區、兒童遊樂區、兒童閱讀區三個功能區域。
家長等待區，要有沙發，或者桌椅，供家長休息或者陪孩子玩，桌子上可擺放一些桌面玩具，如：拼圖、抓手玩具、串珠玩具等。
兒童遊樂區，將會擺放一些大型玩具，如：滑梯、淘氣堡、大型積木、海洋球等。
兒童閱讀區，需要有小孩子的書架，書架可做造型，也可設計的簡潔大方，但是書的擺放要儘量靠下，供小朋友自主選取。同時需要有孩子用的桌椅或者地毯、靠墊，供孩子閱讀使用。
九、功能教室
功能教室是最大的一間教室。
可根據課程設計出具體的教學設備及相應的教學活動道具。
十、其他教室風格
其它教室的牆面設計風格要與“* * * *”的概念相符，設計的風格要和教學概念相呼應，要讓孩子們有一個放鬆愉快的空間。
十一、嬰兒教室
專供0-1.5歲寶寶的嬰兒教室，應配給相應的嬰兒專用的教具及相應的道具，對嬰兒的保護措施應完善。
十二、衛生間
設計一個獨立的專供0-6歲孩子的衛生間，衛生間按男、女寶寶區分，洗手池、便池、馬桶等均為孩子使用。衛生間的牆壁、地面設計均符合孩子特點，還要兼顧實用、防滑等功能。
在衛生間的外側，還需要一個單獨的母嬰室，裡面需要有沙發，供媽媽和寶寶休息，還需要設有一個嬰兒料理台，供媽媽將寶寶放在上面換尿片、換衣服等使用。母嬰室的風格要溫馨、舒適，適合小嬰兒。
十三、洽談室
洽談室需要獨立的封閉空間，裡面要有洽談桌椅。風格要舒服，色彩明快，從色彩心理學角度出發，設計的風格要能夠達到促單、簽單的目的。
設計事項
幼稚園的設計主要內容包括：門廳、進區卡、走廊、角落、角色區、美工區、窗戶、活動區、益智區、建構區、家長園地等。那么設計的注意事項有哪些呢?
1.科學規劃、布局合理
任何一個具有特色的幼稚園都蘊含著設計者在美學、使用功能以及在主體結構的諸多因素，設 計裝修時必須符合當初建築設計的主體規範開展設計工作。從總體布局上分析：
2、綠化遊樂區面積在規劃時應儘可能大。讓孩子多接觸大自然,另外在設計輔助設施上多做一 些景觀布置,讓孩子多接觸大自然,和綠色植物。
3、室外共用場地應根據適當的資金投入進行跑道、沙坑、洗手池和不超過0.3m的戲水池等。平面規劃布置應在功能上分清區域，方便管理，利於疏散。
依照“一切工作為了孩子”的設計理念，吸取歐美已開發國家及多年幼稚園設計規劃等經驗,溶安全性、教育性、藝術性及品牌價值提升為一體，為學前教育領域及兒童健康成長提供專業服務。
4.結合主體建築，進行合理設計
如:幼稚園的門廳一般空間都比較大,在形象上能夠展示自己的規模和特色，所以門廳的裝飾須透出其辦園特色和文化。在裝飾設計初期可以利用門廳現有界面，巧妙裝飾不同形狀、不同面積的壁畫，體現獨有的空間的文化內涵。壁畫部分正好掩飾其他部位的不協調的建築,拐角牆之類可以裝飾食譜系列掛板，展示幼兒食譜和活動剪影，凸現活潑、有趣和實用的效果。
5.充分利用空間，給孩子創造更寬敞的活動空間。
幼稚園的教室、走廊以及其他活動空間是設計院根據相應的人員活動流量、人體工效學以及建築相應的國家標準制定設計的，在教室內部比較多的教具、兒童玩具，有時候往往使的過於擁擠。為了更好的保證孩子有寬敞的活動場地是在幼稚園裝修之初期需要重點考慮的問題。
設計理念
設計理念：創設現代、生態、溫馨、藝術、安全、自主、多元的兒童之家，讓每個孩子真正享受屬於他們自己的快樂天地!
設計思路：
現代——設計依據：當今的幼兒是將來現代化社會的主要力量，用現代的教育思想和現代的教育手段才能培育出符合現代化社會需求的人才。
生態——設計依據：根據幼兒好奇、好動、好模仿的特點，創造良好的生態環境，發揚境教的功能，有利於幼兒身心健康和諧發展。建立戲水池、仿沙灘、種植園、草坡、水族館、動物角等，建設鳥語花香、綠色盎然的天然景觀，讓孩子在觀察中發現，在活動中感知，在動手參與飼養、種植等勞動中懂得保護環境，愛護大自然。
溫馨——設計依據：幼稚園是孩子的第二個家，園舍柔軟的色彩、適齡的布置都會減少幼兒入園焦慮，給幼兒以安全、溫馨的滿足感。
藝術——設計依據：賦有藝術的環境創設，能夠培育孩童賞識美、感觸美、和發明美的才能，並能薰陶孩童的情趣。
安全——設計依據：幼稚園是幼兒生活、學習的重要場所，安全問題，是環境創設的首要因素。
自主——設計依據：幼稚園是孩子的天地，是孩子的樂園，是孩子自己的家，幼稚園的環境創設應體現孩子的自主性。
多元——設計依據：根據多元智慧型理論和孩子玩中學的特點，創設多樣化的功用活動場所，以滿足幼兒多樣化發展的需求。
