學校校門 深入宣傳，廣泛活動
根據區教育局的指導精神，按照活動方案，我們迅速在全校開展了“書香校園”活動的動員工作，通過召開班主任例會，各班召開主題班會、出主題黑板報展示讀書名言，張貼讀書宣言等營造校園文化氛圍，多渠道、深層次宣傳讀書學習的重要意義，薰陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
加強領導，落實責任
為確保讀書活動有效、規範、深入、有序地開展，我校根據活動方案，層層落實任務。在此基礎上，制定了任務明確、措施有力，便於操作的活動計畫，形成有計畫、有部署、有評比、有總結的讀書活動，確保了讀書活動的順利實施。三、讀書活動內容豐富、形式多樣
1、積極開展班級閱讀互助活動，各班建好班級圖書角。建設班級圖書角，各班圍繞本班的實際，發動學生帶來自己的書籍，和同學進行交流，制定班級圖書借閱制度，指定專人負責，圍繞班級圖書開展閱讀活動。2、各班級細緻擬做好學期閱讀計畫，保障閱讀活動有序進行。我校在做好學校整體閱讀活動規劃的同時，各個班級制定切合班級實際的活動規劃。由各班自行設計，作為全學期班級活動指南。學校根據班級活動計畫，參與活動，並將活動情況作為考核書香班級的條件。3、推薦書目，分級閱讀。學校積極參加分級閱讀活動，通過學校廣播、班主任等多種途徑向學生推薦優秀書目，全校共購買優秀書籍700餘套，讓學生有書可讀，有好書讀，讀好書。要求教師認真指導學生進行閱讀，各班級採取先進帶後進、同桌互助、組建讀書小組等不同形式，開展形式多樣的讀書活動。4、經常舉辦讀書徵文活動。為了把讀書活動推向深入，提高閱讀效果，學校舉行了展示讀書心得、讀書徵文比賽等活動，暢談讀書心得和感悟。我校堅持每月出一期主題鮮明的牆報，展示學生讀
書心得，收到良好效果。我校於09年6月開展了讀書徵文比賽，各年級評選出優秀徵文一等獎2篇、二等獎5篇、三等獎8篇、優秀獎若干篇，並將獲獎徵文發表
在學校文化長廊上，有力促進了讀書活動的深入開展。我校每次都積極參加陽江市教育局和市圖書館定期舉行的“4.23世界讀書日"活動，獲得“優秀組織
獎”。每年都積極參加陽江市教育局和市郵政局舉辦的書信節活動，每年都獲得“優秀組織獎”，還有多人次獲得個人獎，今年。九（5）班的林惠娟同學獲得市的
一等獎，鍾慶華老師獲得優秀指導老師獎。此外，學校經常組織學生參加徵文比賽。今年，學校在高新區“品味書香"徵文比賽中，我校共有3人獲獎，其中一等獎
1人，二等獎2人。獲獎人數在全區中學當中名列前茅。5、經常舉辦讀書演講活動。學校團委結合五四青年節、十一國慶節等
重要節日紀念活動，在團員青年中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動，激發孩子們的讀書熱情，培養愛國主義情感。學校每學期都擬訂
主題讀書演講活動，“品味書香”“八榮八恥演講“雷鋒精神永遠在心中”等。今年4月份，我校的林婉君同學參加陽江市的“4.23世界讀書日"演講比賽中獲
得二等獎的好成績。6、經常舉辦讀書知識競賽。我校結合公民道德教育、愛國主義教育、國防知識教育、普法知識教育、環保
知識教育等，開展主題鮮明的知識競賽活動，引導青少年讀書學習。每學期舉行的讀書知識競賽中，學校指定的年級讀本所占分數比例為40％。每學期，結合本校
的特色讀書活動，所指定書目為《中華傳統文化精選讀本》，要求學生熟讀中華傳統文化，靈活運用傳統文化。評選讀書積極分子，還組織學生參加讀書月的各項活
動，讓學生充分閱讀有益書籍。7、充分利用親職教育的作用，發動廣大家長參與讀書活動。開展爭當
“閱讀之星”、創建“書香班級”、“書香校園”活動以來，我校積極發動廣大家長參與活動。學校在活動開始時，印發了給全校家長的一封信，讓家長了解我校開
展讀書活動的目的、意義、做法，調動家長參與活動的積極性。請父母親與學生一起共讀一本好書，交流讀書心得，共享讀書樂趣。學校還要求教師通過家訪了解學
生在家的讀書情況，及時與家長溝通，共同指導學生閱讀，提高閱讀實效。8、課內課外相結合，做到學習、閱讀兩不誤。在開
展爭當“閱讀之星”
、創建“書香班級”、“書香校園”活動過程中，我校要求教師在指導學生閱讀時，要堅持聯繫教學內容，特別是與語文教學相結合，以閱讀促學習，提高學生的知
識水平，增強學生的閱讀能力。語文學科堅持每天一讀，堅持每周一節閱讀課，選擇了書香課堂教學模式的探索，課前三分鐘的學生讀書介紹，古詩詞的背誦，課中
的自學理解、交流所得、情感朗讀，以及課堂相關書籍的引讀。一份耕耘一分收穫，經過一年多來活動的步步推進，讀好書，好讀書，多讀書的氛圍初步形成，校園充滿了書香氣息。
