山東建工學院

學校擁有碩士學位授權點14個，涉及工科、商科和人文科學三個學科門類，並具有工程碩士專業學位和在職人員以同等學力申請碩士學位授予權。 學校現有本科專業40個，涉及工科、商科、人文科學、社會科學、理科和農科六大學科門類22個一級學科。 學校始終堅持以質量求生存、以特色求發展，在教學改革和專業建設方面成績顯著。

位於山東省省會濟南市，其前身是原國家城市建設部1956年創建的濟南城市建設學校。1958年升格為本科院校，定名為山東建築學院，並劃歸山東省政府管理。1978年經國務院批准更名為山東建築工程學院，是國家首批學士學位授予權單位。1997年通過國家本科教學工作合格評價，1998年獲得碩士學位授予權資格。建校近50年來，學校主動面向山東經濟建設主戰場，不斷強化學科專業建設，現已初步發展成為一所以土木建築類專業為特色，工科、商科、人文科學、社會科學、理科和農科交叉滲透、協調發展的多科性高等院校。
一、基本辦學條件與辦學規模
學校校園占地2411.35畝，校舍建築面積67萬平方米，其中教學行政用房30.5萬平方米。學校擁有多媒體教室和語音室座位14212個，計算機3445台，教學儀器設備總值11486.9萬元。學校圖書館藏書146.5萬冊，擁有清華學術期刊全文庫等10個大型電子文獻資料庫10T，另有中外文期刊1745種。目前，學校面向全國21個省、市、自治區招生，全日制在校本科生17940人，研究生392人。
二、學科專業設定
學校擁有碩士學位授權點14個，涉及工科、商科和人文科學三個學科門類，並具有工程碩士專業學位和在職人員以同等學力申請碩士學位授予權。學校現有本科專業40個，涉及工科、商科、人文科學、社會科學、理科和農科六大學科門類22個一級學科。其中，工科有19個專業，覆蓋9個一級學科；商科有7個專業，覆蓋3個一級學科；人文科學有7個專業，覆蓋3個一級學科。學校所設定的本科專業均具有較好的辦學基礎和較高的辦學水平。
三、師資隊伍
學校現有專任教師1100人，其中教授126人，副教授355人，占專任教師總數的43.73%；專任教師中113人具有博士學位，546人具有碩士學位，占專任教師總數的59.91%。另有56人在讀博士學位，149人在讀碩士學位。學校擁有國家百千萬工程（一、二層次）入選者1人，省級有突出貢獻專家5人，省級拔尖人才3人，省級中青年學術骨幹21人，有10位專家享受國務院政府特殊津貼。現有碩士生導師129人，13人被山東大學等高校聘為兼職博士生導師。
四、教學工作
學校始終堅持以質量求生存、以特色求發展，在教學改革和專業建設方面成績顯著。建築學、城市規劃、土木工程、建築環境與設備工程等四個專業先後通過國家專業教育評估，在全國同類地方院校中位居前列。《傳熱學》、《高等數學》、《房屋建築學》、《機械原理》、《混凝土結構設計原理》等5門課程被評為省級精品課程，《工程估價》、《公共建築設計原理與設計》、《環境藝術綜合設計》等3門課程被列為省級教改試點課程，土木工程專業被列為省級教改試點專業。學校現擁有省級教學名師1人，主持省部級以上教學改革項目18項。近五年來，已獲得省部級教學成果獎20項，省級優秀實驗教學成果及實驗技術獎19項。學校一貫重視學生創新能力和綜合素質的培養，始終把提高教育教學質量作為學校的一項基礎性工程，保持了較高的教學水平和人才培養質量。近五年來，在電子設計、數學建模、“挑戰杯”等全國大學生競賽中，獲國家級獎勵9項。在由各專業學會舉辦的建築設計、城市規劃設計和環境藝術設計競賽中，獲國家級金獎4項，並有在校學生的科技發明獲國家實用新型發明專利。畢業生質量得到社會的廣泛認可，深受省內外用人單位的歡迎，近五年總體就業率均在98%以上，在山東省高校中一直名列前茅。
五、學科建設工作
學校一直把學科建設作為培育核心競爭力的關鍵，確立了以省級重點學科為龍頭，帶動全校學科建設的工作思路，先後聘請了6名院士和一批國內外知名專家擔任學科建設顧問。現已擁有結構工程、供熱供燃氣通風及空調工程、建築設計及其理論、控制理論與控制工程、材料加工工程、設計藝術學等6個省級重點學科，結構工程實驗室、給排水工程綜合實驗室等2個省級重點實驗室，山東省土木結構診斷改造與抗災工程技術研究中心、山東省數字城市及智慧型建築工程技術研究中心、山東省城市污水處理與資源化工程技術研究中心等3個省級工程技術研究中心，其中結構工程學科為山東省“十五”強化建設重點學科。為進一步加強學術交流與合作，學校與英國、德國、美國等10個國家的16所大學和科研機構建立了校際交流與科研協作關係，主辦和承辦了第四屆可持續能源技術國際會議、中美智慧型結構與智慧型系統論壇、國際地源熱泵空調技術報告會、全國塑性力學年會等一系列國際國內學術會議。
六、科研工作
在不斷提高教育教學質量的同時，學校積極面向經濟建設主戰場，大力開展科學研究和技術開發，在結構工程、能源綜合利用、城市規劃與建築設計、智慧型化建築等諸多研究領域均已形成自己的特色，為經濟建設和社會發展做出了重要貢獻。鹿曉陽教授多年來致力於計算結構力學及計算機輔助設計領域的研究，由他主持完成的“等壁厚彎管塑性成型理論及工藝工裝設備”研究項目，套用塑性力學的基本原理，提出了一套完整的、具有理論依據的工藝參數設計新方法，並研製了相應的工藝參數CAD軟體系統。該成果先後在吉林化建公司、大連全州石化管件廠等單位推廣套用，產生了顯著的經濟效益和社會效益，獲得2002年國家科技進步二等獎。張鑫教授領導的課題組長期致力於“建築物整體平移”技術的研究與開發，先後完成了國內最大建築物平移、建築物原地旋轉平移、古建築保護平移等工程項目。特別是“臨沂市國家安全局辦公樓整體平移”工程更是創造了國內三個第一，即“高度（35米）最高、路徑（171米）最長、速度（3米/小時）最快”，中央電視台、人民日報等多家媒體都給予了專題報導。方肇洪教授在地熱換熱器傳熱理論方面的創新成果，發表在《國際傳熱傳質》、《國際暖通空調製冷》和《國際熱科學》雜誌；2001年在國內率先建成了“豎直埋管地源熱泵空調系統”；研究開發的地熱換熱器設計軟體、地源熱泵系統管件和配件填補了國內空白。該校節能研究所與加拿大國際可持續發展中心合作，建成了國內第一座太陽能綜合利用學生公寓，2005年被建設部確定為“建築節能科技示範工程”。近五年來，學校累計承擔國家級（含教育部）科研項目34項、省部級科研項目98項，獲國家級（含教育部）科技獎勵7項，省部級科技獎勵49項，有22項成果獲國家專利（其中6項為國家發明專利），335篇學術論文被SCI、EI收錄，還先後出版專著、教材327部，年均科研經費達到了3177.59萬元。
七、發展規劃
“十一五”期間，學校將高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持社會主義辦學方向，堅持以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，遵循高等教育規律，以人才培養為中心，以學科建設為龍頭，走“質量立校、科研興校、人才強校”之路，立足山東，面向全國，依託行業，開放辦學，真正實現發展模式由以外延發展為主向以內涵發展為主的轉變，建設一所工科、商科、人文科學、社會科學、理科和農科交叉滲透、協調發展，土木建築類專業優勢突出、特色鮮明的教學研究型大學。