簡介
寧波韋博國際英語是一所英語培訓機構，其為學員提供高品質，高檔次的英語教學服務，其創立的“多元學習法”更是以國際先進的教學法為基礎，結合研究傳統教學的弊端
寧波韋博國際英語發展歷程
2012年3月韋博獲得環球小姐中國區大賽官方知道英語培訓機構
2011年 韋博現擁有100多所中心遍布全國50多個城市，韋博在上海開辦第11家中心，韋博外教與學員獲邀參與《世博倒計時30天國際音樂盛典》演出
2009年 高衛宇校長做客第一財經《頭腦風暴》。韋博入榜“改革開放30年中國民辦教育大典”
2008年 韋博全國開辦超過50家學校
2007年 被教育部、文化部授予全國指定英語培訓機構，被授予"全國英語人才指定培訓基地"
2006年 韋博TESOL揭牌儀式，韋博被評為十大教育傑出品牌，亞足聯秘書長訪問韋博
2005年 成為滬上白領英語培訓機構的最佳選擇韋博走進CCTV《絕對挑戰》
2004年 韋博在上海成立7家中心
1998年 韋博國際英語來到中國
學校榮譽
2012年3月韋博獲得環球小姐中國區大賽官方知道英語培訓機構
2011年12月榮獲2011最具品牌知名度外語教育機構，榮獲“年度十大外語培訓品牌”
學校教學2010 韋博國際英語榮登2010年度最具品牌影響力英語教育行業機構
中國日報社二十一世紀英語報系最具品牌影響力英語教育行業機構
2009 網易中國教育年度大選十佳外語培訓機構
年度上海優秀外語培訓機構
江蘇省成人教育協會--江蘇省社會教育培訓工作先進單位
2008 騰訊教育、現代教育報、中國民辦教育雜誌——改革開放30年中國十大品牌教育培訓機構
2007 中國關心下一代身心健康工程--全國英語人才指定培訓基地
年度上海十佳教育培訓品牌
重慶商報、CTR市場研究、騰訊大渝網——影響重慶教育十大品牌培訓機構
北京奧運會、殘奧會賽會——志願者招募組委會合作夥伴
2006·中華人民共和國國家外國專局--聘請外國專家單位資格認可證書
亞足聯--《亞足聯亞洲展望計畫》“中國展望唯一官方語言合作機構”
新浪網、擇校網—2005年最具品牌價值、2006年最值得信賴外語培訓機構
新聞晨報、揚子晚報、錢江晚報--長三角主流媒體信賴的專業英語培訓機構
教學和課程
教學理念
1、腦神經理論 韋博英語的英語教學以腦神經科學的研究成果為依據，課程大綱設計合理，課程功能實用可靠，為教師提供有效的英語教學方案，是一種革命性的多媒體互動式英語學習方案。韋博英語的英語教學方案是以腦神經科學理論為依據,結合人體腦神經對語言學習的接受特點。腦神經科學專家研究證明：語言學習意味著大腦內發生變化.要使習得發生,需要大腦產生變化以及大腦內腦神經元之間建立新聯結。這種英語教學模式充分利用視覺、聽覺、概念對腦神經元的多次反覆刺激，以建立鞏固腦神經元之間的新聯結，從而促進大腦內部產生變化，形成由短期記憶向長期記憶順利過渡。
教學環境2、語言習得理論，二語是指除母語外的第二種語言，二語習得(SecondLanguageAcquisition)通常指母語習得之後的任何其他語言學習。強調學生應當進行大量的交際性語言實踐，重視語言的輸入輸出，重視語言習得過程的循序漸進性以及對語言的感受性學習，包括學生對語言材料的不斷積累。韋博英語採用如同英語母語環境的情景化教學，利用生活中出現的一些問題來設定一些真實的情景。在此基礎上，教師可安排學生進行小組活動或進行扮演角色。通過真實性任務，讓學生了解自己所要解決的問題並在授課中表達自己的知識。
3、知行合一 知中有行，行中有知，知行合一!明代心學集大成者王守仁，首次提出知行合一說,提倡學習與實踐的相結合。韋博通過長期教學活動，總結經驗，提出：*Practicemakesperfect，不斷的練習是學習英語的不二法門。學生容易犯的最大錯誤是試圖儘快地學完每個任務。但是這樣做是不能夠培養有效交流所需的基本技能和自信的。請記住：熟能生巧!
教學模式
1、Call模式 計算機輔助語言教學(Computer-AssistedLanguageLearning)通過學員上機和教師指導相結合的方式，將以教師為主導的知識傳授型教學模式轉變為以學生為主體的能力培養型教學模式。讓學生從被動的知識接受者轉變為認知的主體、語言的積極構建者。
2、沉浸式母語環境韋博英語在十多年英語培訓過程的經驗積累中，由英語為母語的外籍資深TESOL認證教師以及豐富海外背景的中籍語言專家的共同努力，讓你沉浸在猶如英語母語的語言環境中，徹底擺脫啞巴英語的困境，脫口而出一口流利英語。
3、輸入與輸出作為一種重要的語言輸出能力,“說”長期以來被忽視，口語教學一直是所有英語教學的薄弱環節。口語教學不是傳統意義上傳授知識的課程,而是把學生的語言知識轉化為交際能力,即輸出能力的課程。能否轉化成功,一方面取決於語言知識的積累,另一方面取決於對所積累知識的實踐運用韋博英語將語言輸入與輸出有效結合併融入口語教學中,強調學員應以口語作為學習重點,靈活運用教材,以語言習得為目標,提高英語學習的質量,重視語言輸出(英語口語),促進英語的知識學習向口語能力的轉化。
外教資質
外教嚴格控制教學質量的重要環節。擁有TESOL證書是韋博選拔教師時最主要考察的任教資格之一。韋博不但嚴格審查外教的任教資格，更是在國內率先與TESOL證書培訓機構結成聯盟，進行高水準的英語外教的培養工作。
