內容簡介
電子遊戲已經成為一個不容忽視的社會問題。《家有玩主》通過條分縷析的梳理，大量真實、可靠的數據和研究，典型的玩家敘述，以一個全新的視角，展示了玩家的世界，公正地點評了電子遊戲的是與非。
透過本書，非玩家可以認識到電子遊戲原來並非洪水猛獸，遊戲中自有一番頗有創意的新天地。透過本書，玩家可以從中認識到遊戲有度的樂趣。本書是非玩家與玩家建立溝通的橋樑，是確立和諧家庭和社會的紐帶。
作者簡介
安裘琳·邱（Angeline Khoo）不是玩電子遊戲長大的。作為美國嬰兒潮的一員，她的童年是在爬樹、玩五石遊戲（Five Stone）和大富翁（Monopoly）中度過的。在她的兩個女兒在20世紀80年代後期和90年代早期逐漸長大的時候，她才第一次接觸Super Mario Brothers（超級馬里奧兄弟）。因為研究的需要，她開始了解網路遊戲世界。針對網際網路和遊戲方面的問題，她和許多父母做了大量談話，並就這些課題出版了很多讀物。白天，作為一名副教授和社會心理學家，一個研究團隊的主要研究員，她在新加坡南洋理工大學國立教育學院授課。到了晚上，她也有許多身份，其中包括暗夜精靈、德魯伊、侏儒法師和人類聖騎士。
馬休·J.·霍爾（Matthew J. Hall）是玩電子遊戲長大的。作為Y一代的一員，他一開始玩的是任天堂娛樂平台上的電子遊戲。馬里奧（Mario）和一些早期的體育類遊戲曾是他的最愛。多年來，他玩了大量超級任天堂和索尼PlayStation平台上的遊戲。後來他轉向玩計算機和網路遊戲，並通過這些遊戲，在虛擬世界中學到了他認為在現實生活中很有用的很多公會領導技能。他對市面上的新遊戲非常熟悉，不過最喜歡的還是《魔獸世界》（World of Warcraft），他在裡面玩的是人類聖騎士、矮人牧師和暗夜精靈戰士。他目前是美國密西根大學的學生，理想是成為一名教師，希望能通過技術來改善教育。
圖書目錄
第一章究竟在擔心什麼 1
引子 1
難過還是好笑？ 2
有關遊戲的壞訊息 6
也不全是壞訊息——正面報導 7
第二章我們為什麼玩遊戲 11
玩的重要性 11
電子遊戲是什麼？ 12
玩遊戲有好處嗎？ 14
什麼因素在推動著玩家不停地玩遊戲？ 15
市面上有如此眾多的遊戲：它們有什麼不同？ 20
以《魔獸世界》為例證 24
第三章我們為什麼停不下來 35
成癮問題 35
成癮有哪些徵兆？ 39
個人因素：到什麼程度時玩家應被指責？ 44
社會因素：遊戲玩家的朋友們怎么樣？ 46
遊戲因素：遊戲中吸引我們繼續玩下去的特點 48
尋找解決方案 50
第四章我們變得有攻擊性了嗎 57
電子遊戲真的能讓玩家變得更富攻擊性？ 57
暴力與攻擊性：有什麼區別？ 66
看一看相關的研究 68
什麼使得人們做出攻擊性的舉動？ 72
第五章我們學到了什麼：三個R 79
玩家通過玩遊戲真的能學到東西嗎？ 79
閱讀 86
寫作 89
數學 93
第六章我們學到了什麼：領導能力與團隊協作 103
領導能力與團隊協作 103
合作與團隊協作 114
解決衝突 119
第七章我們學到了什麼：情商技巧 125
自我意識 125
道德困境與個性發展 131
延後滿足 137
同情並幫助他人 139
第八章什麼使我們走到一起 145
電子遊戲與社交技巧 145
讓大家認識你 148
關係和約束 151
凡事都有兩面性 158
第九章開始溝通吧 163
過去和現在的親職教育 163
關於貓和狗 164
遊戲一代的親職教育 168
不能與之為敵，便與之為伍 174
最後的一些話 175
附錄本書用到的遊戲術語 177
