學校規模
高效課堂學校占地面積8090平方米，建築面積2371平方米，其中教學樓一棟1774平方米，平房597平方米。學校現代化創建後，學校擁有信息技術教室、科學實驗室、心理諮詢室、音樂教室、美術教室、圖書室、閱覽室、衛生室、體育器材室、儀器室10個專用教室，同時學校的每個教室都配備了帝得教育教學系統（它是集黑板、計算機、投影儀、錄像機等功能為一身的現代化教學媒體）。學校現有教職工24人，其中本科學歷21人，大專2人，中專1人，天津市265骨幹教師1人，縣、鎮級骨幹教師11人。中學高級教師2人，國小高級教師21人，國小一級教師1人。天津市兼職教研員 1 人，縣級兼職教研員 5人，教師的課堂教學獲國家級獎勵5節，市級獎勵 12節，縣級獎勵38節。
教育理念
禮儀班會我校把“以禮育人，為每個孩子的終身幸福奠基”作為辦學理念。用理念引領學校各項工作：在理念的引領下，學校德育以禮儀為主線開展豐富多彩的活動，承擔市級科研課題以禮儀為研究目標；在理念的引領下，教師以優質高效的課堂培養學生良好行為習慣。辦學行為的現代化使我們創建出“禮儀教育” 特色校。2012年，天津市優秀教學副校長、天津市優秀校長培訓班首批學員來校考察、縣委書記肖松三次來校調研都給予了高度讚揚，2013年4月，全國人大副委員長、民進中央主席嚴雋琪來校考察給予了高度評價。學校先後被評為年天津市校務公開示範校、天津市師德建設先進單位、薊縣教學質量先進校，薊縣校園文化先進校，薊縣落實日常行為規範示範校等30餘項市、縣級榮譽。2012年5月禮儀教育成果在天津教育報發表。
禮儀校園
禮儀漫畫一是創建物化環境讓學生知禮：學校的三層樓道是以禮儀為主題的漫畫牆，每面牆壁都在向學生講述學校、家庭、社會的文明禮儀常識。二是創建課程環境讓學生明禮：通過上好禮儀校本課程、召開禮儀主題班會、堅持每周國旗下禮儀訓練和講禮儀小故事，讓學生在課程中接受禮儀教育。三是創建活動環境讓學生行禮：通過開展身邊文明與不文明行為調查、感恩母愛、愛老助老和春節禮儀實踐等活動，讓學生在活動中自覺踐行禮儀。通過評選禮儀小天使、文明學生、孝敬父母標兵等，讓孩子們成長為知書達禮的文明學生。
環保教育
我校與盤宇農業技術開發有限公司、薊縣環保志願者分會齊心打造環保特色教育。2011年全校師生共同宣誓加入環保協會，人人成為環保志願者並在橫幅上籤字表決心。2011年學校開展了“保護小環境，關愛大地球”主題活動。帶領全體師生參觀環保展廳圖片展和200塊環保展牌；邀請環保協會副會長為師生進行環保知識講座；班級召開環保主題班會6次。學校建立分類垃圾箱、班級廢紙回收箱。環保教育增強學生的環保意識，讓環保成為學生的自覺行為。2012 學校開展“環保進校園進家庭活動”主題活動。志願者們通過現場講解和擺放環保展板向廣大家長宣傳環保知識，呼籲家長加入到保護環境的隊伍中。教師帶領學生走向社會，發放環保宣傳單，向民眾宣傳環保的重要性、必要性。環保教育不僅走進了課堂，走進了校園，也走進了家庭，走向了社會。
教學信息化
一課三備2012年縣政府和教育局為我校安裝13套教育教學系統，讓我們這所山區國小率先實現班班通。這套系統把傳統的黑板、計算機、投影儀等多功能集為一身，它的觸摸、網路、存儲、書寫、繪畫以及錄播功能，為教師實施信息化教學提供了設施保障。2013年我校承擔天津市十二五重點課題《以“班班通”信息技術，促進國小高質課堂建設的實踐研究》。學科教師在課堂上用精美的課件讓枯燥知識生動化，形象的畫面吸引每個學生，學生學習興趣高漲，注意力高度集中。信息技術與學科教學的整合讓課堂真正達到了優質高效。同時我們利用教學系統的存儲功能，把每節課的課件和資料進行存儲，建成資源庫，教師實現資源共享。
