學術幸福論

內容介紹

《基於學生研究的課程與教學叢書:學生幸福論》立足於學校教育中的事實現象，結合國內外關於教育之於幸福的相關研究，致力於對教育領域中學生的生活現狀與生存境遇進行系統、全面的剖析。分為探尋學生幸福的歷史淵源、解讀學生幸福的現實意蘊、剖析學生幸福的教育現狀、尋回學生幸福的教育作為、守望學生幸福的教育圖景等幾部分，提出擁有尊嚴作為學生幸福的現實意蘊。